【正文】 嗎？我們不乘騏驥了，卻依舊可以馳聘；我們不騎白鹿了，卻依舊可以訪青山；我們的“茅屋”將不再輕易地為秋風(fēng)所破,可我們依舊可以以“大庇天下”的豪情為志，此志不變，此心不移……岳陽(yáng)樓是僥幸保存下來(lái)的化石，可是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”依然活在我心中，并不以岳陽(yáng)樓為憑借。水一樣柔情的江南已蕩然無(wú)存，即使是在那事后偽造的老街區(qū)。是否人類非得在消逝中才能進(jìn)步，而我又想問(wèn)，這是否是一種進(jìn)步？比起以前，我們確實(shí)吃穿不愁，可我寧愿回到過(guò)去，可以聽(tīng)著搖櫓聲醒來(lái)，枕著滿天星睡去。6．無(wú)處告別我總是可以看見(jiàn)一樹(shù)一樹(shù)的沉香花，潔白的花瓣隨風(fēng)飄落，用一種寂寞的姿勢(shì)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，華麗流轉(zhuǎn)，好像我年少無(wú)知的往事，我不諳世事的童年。童年，是菜園里菜葉上安靜蟄伏的七星瓢蟲(chóng)，是明媚陽(yáng)光下天真純潔的笑臉，是打碎瓷碗后等待責(zé)備的驚恐，是考試得雙百后一路狂奔的氣喘吁吁，是手牽手的真誠(chéng)，是淚水的透明清澈，是甜，是喜，是張開(kāi)雙臂擁抱夢(mèng)想的毫無(wú)畏懼……每一個(gè)人的童年都各不相同，然而每一個(gè)人的童年又何其相似！還有哪段時(shí)光有如此的魔力，讓我們反反復(fù)復(fù)地找尋？一生中最純凈無(wú)瑕的東西都埋在那個(gè)叫童年的地方。我們唱著歌，行走在消逝中。時(shí)至今日，才忽然有種永遠(yuǎn)失去的感覺(jué)，才知道自己原來(lái)是這么地舍不得也放不下。老房子里住著我的童年，而我的青春，我的理想，在遠(yuǎn)方。哦，那些曾經(jīng)溫暖了我心靈的日子，無(wú)處告別。等到醒來(lái)的時(shí)候，我又可以看見(jiàn)前方的陽(yáng)光遠(yuǎn)遠(yuǎn)地照射進(jìn)來(lái)，身旁是一樹(shù)一樹(shù)的沉香花開(kāi)……然后，淡定地微笑，嘴角彎成美好的月牙，伸出雙臂，踮起腳尖，擁抱未來(lái)……得分：607．行走留跡心有蓮閑庭信步水墨間，足足蓮跡情淵源。當(dāng)以心會(huì)心，意思是，千古文章浩繁，能留傳至今的自然是閱者可以用心品味美感的佳作，且不斷翻新、發(fā)展。亭臺(tái)樓閣水榭，能完好不損的恐怕只在少數(shù)，而其傳遞蘊(yùn)含的、卓而氣質(zhì)不落的、且更新出塵的又怎會(huì)少呢？我想起了滕王閣風(fēng)流一時(shí)，貪歡一晌的閣?？v便這樣，少才王勃當(dāng)年也該懂得棄舍之間難全的道理？故而揚(yáng)揚(yáng)灑灑地寫(xiě)出文字被后人銘記良久的。我念及時(shí)不禁有些醉熏的暖意，想來(lái)他揮別倫亞已多年，白云蒼狗，但仍有裊裊情愫不滅，而顯出一份曠達(dá)。十二年磨一劍，我失去了太多：純真的笑臉，自由的空間，潔白的、潔白的、夢(mèng)想的翅膀，你拿去的太多，卻又給的太重；凝重的臉龐、無(wú)形的壓力，漫長(zhǎng)的、無(wú)休止的工作，難道我不應(yīng)該流淚嗎？多少載同窗共讀，如今你寫(xiě)下“離別”二字，昔日的笑臉，過(guò)去的嬉戲，還有發(fā)黃的記憶，難道我就這樣失去他了嗎？在這個(gè)充滿傷感、楊花紛飛的六月里，難道我不該哭泣嗎？這時(shí)，你抬起頭，擦去我臉上的淚水，問(wèn)：難道你沒(méi)收獲什么嗎？ 你，是你教會(huì)我什么是心平氣和，什么是從容不迫，是你教會(huì)我制止兵荒馬亂時(shí)如何心如止水。是你讓我現(xiàn)在坐在這里，有一絲自豪，有一絲輕狂，因?yàn)槲覠o(wú)時(shí)不在拼搏。我撫摸你的的臉，年輕、剛毅，雖然有絲傷，卻也不失輕狂。當(dāng)我捧起笛福的游記，我知道時(shí)光帶來(lái)了我的單純，帶走了我對(duì)童話的迷戀。我知道，雖然消逝了許多，但我一路前進(jìn)，孤傲地在時(shí)光的輪印下穿行，在消逝中飄香。是什么讓我順著童話牽引的路，扯出了廣博的文學(xué)之路？讓我甘愿作文化的俘虜？是一種更趨成熟的理智將年少的夢(mèng)延續(xù)，讓它在我的心頭扎根，發(fā)芽并瘋狂地生長(zhǎng)。我有我的夢(mèng)想，人生的花兒開(kāi)放，傳遞的是沁人的芬芳。但他的臉上卻似毫沒(méi)有痛到發(fā)狂的跡象，就如溫克爾曼所說(shuō)，只有高貴的純凈與靜穆的偉大。就算那是一種痛苦，拉奧孔也在用身軀告訴我們，消逝亦可成就永恒。就像他呈現(xiàn)在畫(huà)布上的筆觸，雖短卻粗，那或明亮或灰暗的顏色昭示著他生命的厚度。泥上偶然留指爪，鴻非何復(fù)計(jì)東西？雪泥鴻爪，終會(huì)消融，但我已飛過(guò)的鳴叫卻足以響徹天地。第五篇：2009年浙江省高考滿分作文2009年浙江省高考滿分作文從網(wǎng)上看到三篇浙江省2009年高考滿分作文，代表三種寫(xiě)作風(fēng)格，特此轉(zhuǎn)載，以供鑒賞、分析。3，不少于800字。彼時(shí)還未理順心情，只當(dāng)是一次游歷，所以心情愉悅地在異地街頭說(shuō)著外語(yǔ)過(guò)著外國(guó)人的生活。當(dāng)我看見(jiàn)年近古稀的余光中老人堅(jiān)定地在廈大校慶上朗誦他那廣為人知的詩(shī)作《鄉(xiāng)愁》時(shí)，不知不覺(jué)我的眼眶盈滿了淚水；當(dāng)我看見(jiàn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的僑胞們?cè)趥鬟f火炬時(shí)的護(hù)跑，我仿佛看見(jiàn)了五星紅旗之下一顆顆忠貞的赤子之心向著太陽(yáng)灼灼燃燒??歸情，這份深沉的愛(ài)，在思鄉(xiāng)之子的心中沉淀醞釀許久的歲月里，撐起一個(gè)民族不敗的雄姿。記住，這是你對(duì)你故鄉(xiāng)的熱愛(ài)，也是故鄉(xiāng)的人對(duì)你遠(yuǎn)遠(yuǎn)輕輕、真摯無(wú)聲的掛念和祝福??2009浙江高考滿分作文歸依那份敬畏余秋雨曾說(shuō)：“浪漫的法國(guó)人以善意而真誠(chéng)的嘲弄來(lái)重新理解法國(guó)文化；嚴(yán)肅的德國(guó)人在謙虛中用現(xiàn)代的眼光展現(xiàn)曾經(jīng)的德國(guó)；而畢恭畢敬的我們正犯著一種將文化遺產(chǎn)供奉起來(lái)的毛病。人們以此娛樂(lè)著，不知道他們是否也在娛樂(lè)賤賣著自己的靈魂。“現(xiàn)在的愚蠢，不是指無(wú)知，而是指對(duì)流行觀念的不思考。心存敬畏，我們就能找到人格坐標(biāo)的原點(diǎn)?！睔w依那份敬畏，找到心靈的根，我們才能步履從容，化蛹成蝶。首先，浮躁成為顛覆的理由；然后，顛覆成為浮躁的借口。題目“歸依那份敬畏”，點(diǎn)亮了閱卷者的眼睛。我微微地苦笑，原來(lái)并沒(méi)有永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，我們永遠(yuǎn)都是過(guò)客。在城里的爺爺，依舊每日早起。只有我知道爺爺?shù)墓陋?dú)。在這一片鋼筋混凝土中，我已無(wú)法找到那樣淳樸與純粹的笑臉，我看見(jiàn)爺爺每次想要揮起的手都在冷漠的擦肩而過(guò)中無(wú)奈的放下，我總有一種想哭的沖動(dòng)。我過(guò)去，握住了爺爺?shù)氖?。”我從爺爺身上看到了自己的影子，每個(gè)人都是一片綠葉，不管飄到多遠(yuǎn)，都已被那一方土地打下了深刻的烙印，是的，這是每一片綠葉無(wú)奈而又甜蜜的宿命。曾經(jīng)是如此驚詫于葉落的壯美，感懷于那極致的美麗。遠(yuǎn)去了清晨那晶瑩的露珠，遠(yuǎn)去了熏豆茶在鄉(xiāng)土味中蒸騰出的清韻雅志，遠(yuǎn)去了春雨下?lián)沃鴤懵接谔锕〉膼芤?。林語(yǔ)堂的一篇隨筆曾給予了我深深的慰藉。每個(gè)生靈都有著它的根，都有著牽引著它的一根絲，流淌著人問(wèn)最美麗的情感。青春的我正要揚(yáng)帆起航，一卷書(shū)，一杯茶，蒸騰著脈脈鄉(xiāng)情，在心底一直有燈塔照著我來(lái)時(shí)的方向。枝杈與土地僅有幾米的距離，然而葉兒毅然掙脫，任風(fēng)翻飛，它飛旋；任車將它壓得粉碎，它依然高歌，向著根的方向飛旋著動(dòng)容的美麗。鉆進(jìn)門前等候的車內(nèi)，望著陽(yáng)光映襯出的古屋的倩影，記憶便塵封在這安詳佇立的院落，在那漸漸遠(yuǎn)去的方向，我落淚了，止不住地落，從心底流淌出的。小時(shí)候的他住在鼓浪嶼，離海很近，他常常和父親在海邊傾聽(tīng)海的沉吟，他常問(wèn)父親海的那邊的圖景，他向往著，終于他飛過(guò)了那道海，可海的這邊依然深深地縈繞在他的心底。就在秘魯和玻利維亞的交界處有一條（片）的的喀喀湖，上面住著一群烏魯人，當(dāng)日月斗轉(zhuǎn)過(guò)多少個(gè)春秋他（們）依然生活在浮島上，當(dāng)印加文明漸去，當(dāng)溫室效應(yīng)襲來(lái)，他（們）依然堅(jiān)持固守，他們說(shuō)：“那是根生長(zhǎng)的水域，根是拔不起，移不動(dòng)的。點(diǎn)評(píng)：因?yàn)檫w徙而生鄉(xiāng)戀之情，文章有了實(shí)事作依托，情愫作風(fēng)華，寫(xiě)得深切肯摯。末段回應(yīng)篇首關(guān)鍵詞“征帆”，使結(jié)構(gòu)也圓滿。離家的細(xì)節(jié)具體實(shí)在，形成了文章立意和抒情的樁腳。隨手拔起路邊的野花，我驚詫于那根系的蔥蘢，是它生成了絢麗的色彩，那時(shí)我找到了一直追尋的答案?！倍潭痰囊痪湓捠侨绱艘馕渡铋L(zhǎng)，因?yàn)猷l(xiāng)愁是人間最美的語(yǔ)言。這時(shí)我仿佛能夠真切得（地）體會(huì)到落葉掙脫枝頭的毅然，是家的力量，是根的力量呀。直到那一年，陽(yáng)光融融，拂過(guò)內(nèi)心小小的激動(dòng)，春風(fēng)暖暖，卻吹過(guò)心底淡淡的苦澀，門前的柏樹(shù)窸窣作響，搖曳著內(nèi)心的不舍，那一天我們舉家遷往城里。正如那江水中流淌著的依戀，天空中掠過(guò)的思念，當(dāng)一個(gè)熟悉的名詞在腦際浮現(xiàn)，心中總有些悸動(dòng)?！蹦鞘嵌嗝春?jiǎn)單卻是那樣動(dòng)人的話語(yǔ)，帶著那樣尋找的愿望，帶著按捺不住的依戀，再回到那片熟悉的土地，手捧一杯清綠的熏豆茶，踱步于鄉(xiāng)問(wèn)小道，感受著那氤氳的濕氣里彌漫著的泥土的芬芳，猶如泰伊的彌撒曲一般令人銷魂，那一刻我覺(jué)得自己被融化了。他說(shuō)：“當(dāng)我乘飛機(jī)越過(guò)這道海時(shí)，覺(jué)得其實(shí)它很小，而當(dāng)我在海的那頭遙望家鄉(xiāng)時(shí)，它是如此渺遠(yuǎn)。遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，在一個(gè)陌生的城市一切都是那么新奇，可心中似乎是愈加想家了。我問(wèn)落葉，落葉不語(yǔ)，那該是由內(nèi)散發(fā)的情愫，慢慢體會(huì)。滿分作文之三：脈脈鄉(xiāng)情浩浩的江水載著揚(yáng)帆的船兒遠(yuǎn)征，然而船兒明白來(lái)時(shí)燈塔的方向是心底最依戀的港灣；碧藍(lán)的天空承載著鴿子飛翔的雙翅，然而家的方向是如此清晰?！狈路鹗且粋€(gè)尋求家的庇護(hù)孩童。那是爺爺?shù)陌耸髩郏H戚朋友們借此都聚在一起，我眼神流轉(zhuǎn)，卻尋不見(jiàn)爺爺?shù)纳碛?。我懷念故鄉(xiāng)的老屋。然而，爺爺并不在乎那些異樣的目光，依舊每同穿著洗得發(fā)白的藍(lán)色舊工作服，穿梭于社區(qū)的各個(gè)角落。然而，走在鵝卵石鋪就的小路上，我無(wú)數(shù)次看見(jiàn)了爺爺?shù)幕仨?，那深沉的眷戀與無(wú)以言表的無(wú)奈，最終都化為一滴渾濁的淚水，慢慢地倒流迸心底。情意當(dāng)爺爺開(kāi)始品沖泡了四遍的陳年龍井，來(lái)吊喪的賓客也已漸漸散盡?！军c(diǎn)評(píng)】這是一篇當(dāng)之無(wú)愧的高考佳作。如果環(huán)境有些許污染，就讓我們用肺來(lái)凈化空氣。由此想到了陳寅恪的“四不講”：“前人講過(guò)的，不講；近人講過(guò)的，不講；外國(guó)人講過(guò)的，不講；自己過(guò)去講過(guò)的，也不講。無(wú)論我們走到何處，無(wú)論我們身處何方，面對(duì)文化踐踏，不僅僅是憤世嫉俗，我們要做的還有自我反思：我們要做一個(gè)怎樣的文化消費(fèi)者。顛覆戲說(shuō)的背后是傳統(tǒng)文化教育和正史教育的缺失。我們的心日益迷離，我們的根又在何處？行走人生，我們的目光又停在何方？在出版界、影視界，顛覆戲說(shuō)之風(fēng)方興未艾。是那一份落葉歸根式的歸屬感集聚了人心的力量，才能讓索氏在俄國(guó)灰暗天空中樹(shù)起精神孑立的一幟，才能讓我國(guó)的軍事科學(xué)方面有了重大成就，從而推進(jìn)了一個(gè)國(guó)家的崛起，一個(gè)民族的復(fù)興與強(qiáng)大。腦海中突然泛起了韓少功在法國(guó)的掙扎——“全世界都是法語(yǔ)、法語(yǔ)、法語(yǔ)!??而我的心，卻在歸途??”我突然明白了，那種掙扎在內(nèi)心的鄉(xiāng)土情結(jié)有多么強(qiáng)大，那種歸情，實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)民族的凝聚力最完美的體現(xiàn)。滿分作文之一：歸情我到底該用怎樣的情感，摻雜多少理智，才能將這份深植入每朵靈魂深處的情感說(shuō)清道明?！毒G葉對(duì)根的情意》歌詞大意：不要問(wèn)我到哪里去，我的心依著你要問(wèn)我到哪里去，我的情牽著你我是你的一片綠葉，我的根在你的土地春風(fēng)中告別了你，今天這方明天那里??要問(wèn)我到哪里去我的路上充滿回憶請(qǐng)你祝福我我也祝福你這是綠葉對(duì)根的情意??我是你的一片綠葉，我的根在你的土地這是綠葉對(duì)根的情意??根據(jù)歌詞表達(dá)的主旨，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)與閱讀積累，寫(xiě)一篇文章，可以寫(xiě)自己的經(jīng)歷感受和見(jiàn)解，可以講述自己身邊的故事，也可以發(fā)表評(píng)論，注意1，角度自選，立意自定，題目自擬。納蘭容若的悼亡詞平地而起，“便無(wú)風(fēng)雪也摧殘”的哀泣催人淚下，這樣的悵惘，于人生總多了分悱惻，少了分灑脫，如舒婷所說(shuō)：滿目所見(jiàn)，一片觸目的廢墟，但是少了拉奧孔，那一片廢墟也僅是廢墟，看得見(jiàn)消逝，卻少了進(jìn)步的希望。即使行走在消逝之中，那些永恒的經(jīng)典卻依舊使如今的我們受益非窮，如同屹立著的啦奧孔，仍能讓今日的我們感動(dòng)。總記得歐文、斯通筆下的凡高：蓄著長(zhǎng)發(fā)，喝著酒，不會(huì)彈吉他，卻總是抱著吉他憧憬著有一天……凡高的生命是短暫的，卻是厚重的。每一分成長(zhǎng)便是生命的消逝，人生來(lái)就行走于消逝中。60分被蛇吞噬的拉奧孔。走出流水落花春去也的惆悵，春去了還會(huì)來(lái)，花謝謝了還會(huì)開(kāi)，明朝的花會(huì)比今朝的更紅，只要我們銘記我們的方向，在消逝中成長(zhǎng)，在消逝中飄香。穿梭于余秋雨的“文化若旅”，漫步在戴望舒的幽長(zhǎng)雨巷，沉思了錢仲叔的《圍城》。我知道我告別了我的年少，走出了日益模糊的記憶。生命是一條奔流不息的河，那么童年便是過(guò)河前的瞭望，不知道河水的湍急，只會(huì)躲在童話的角落里夢(mèng)想。那“離別”呢，我又從中學(xué)到了什么呢？我無(wú)法感受“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的傷感，也無(wú)法體會(huì)“細(xì)看來(lái)，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是離人淚”的凄涼，我只能聞到桅子花開(kāi)時(shí)的淡淡幽香，或許，我只能如樸樹(shù)，心懷感恩與知足，抱著吉他，在某個(gè)角落低喁：“幸運(yùn)的是我，曾陪她們開(kāi)放”。我想，或許我收獲了一句話：非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。得分：608．寫(xiě)給你，我的生活人生，或許就是一路丟失，一路收獲…… ——題記你是一條長(zhǎng)河，波濤滾滾，不舍晝夜；你，是一種聲音，如大提琴，深沉悠長(zhǎng)；你，是我的生活，我漫步在你的懷抱，時(shí)而笑臉盈盈，時(shí)而淚光點(diǎn)點(diǎn)。再如書(shū)者的筆本是其指間的延伸，疾厲、徐緩、飛動(dòng)、頓挫，方于內(nèi)傾瀉的情感卻從未得形，但凡心存高遠(yuǎn)的書(shū)者，才可于蓮樣足跡中默釀其輝，修行漸馨。畢竟人生不像“數(shù)關(guān)扁舟向斜陽(yáng)”那樣的詩(shī)意，簡(jiǎn)單而又直觀。文字和建筑休戚相關(guān)，在歷史車輪輾過(guò)的殘痕里悠悠然相合，持觴曲岸，漫歌長(zhǎng)提，尋樂(lè)于永恒間，行走在消逝中。晉人尚韻，唐人尚法，宋人尚意，有消失如煙的，有氣流百世的，但無(wú)論如何，翰墨同人生亦在這逝去的熹光中踽踽獨(dú)行。只要朝前看，握緊手中的分分秒秒，童年的列車漸行漸遠(yuǎn)，而屬于我們的光明前程才剛剛開(kāi)始。不需要流淚，只要抬起頭，抬起頭看滿天的流光飛舞，那些稚氣的眼眸，那些白衣飄飄的歲月，那些碧桃元月的銀杏、十月的丁香，那些奔跑的足跡，那些汗水，那些童年的約定，那些風(fēng)里的歌，歌里的夢(mèng)，都在此刻交錯(cuò)紛呈。停留了片刻！我重新踏上了路途。我的視線落在老房子門前的石子路上，忽然之間，心就痛了。哦，我要如何同你揮手道別，我的童年？ 歲月如潮水，涼涼地漫過(guò)每一寸皮膚，又如春天里的花粉，一陣風(fēng)過(guò)，散溢在每一個(gè)鮮美而生動(dòng)的角落，不知經(jīng)年。鐵門已生出了暗紅的花紋，墻上的爬山虎綠意盎然，清冷纏繞，仿佛糾結(jié)在心中的往事：涼風(fēng)吹開(kāi)記憶之門，從前的一幕幕光影再現(xiàn)。而現(xiàn)在卻只能聽(tīng)著汽車、地鐵來(lái)回穿行的聲音，望著灰暗的天空中孤守著的那個(gè)月亮，看著雨后汽車上留下來(lái)的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，難道這些還不足以讓人心痛？難道這些已經(jīng)習(xí)以為常？而我，還是喜歡那個(gè)曾經(jīng)的江南，那時(shí)的風(fēng)風(fēng)雨雨已深深扎根于我的心中，然而她已逝去，只剩我的懷念。曾經(jīng)洗去過(guò)多少顆心靈上的塵埃、沖刷過(guò)多少歲月的綿綿細(xì)雨，也開(kāi)始變得酸溜溜的，重重地砸在這塊曾經(jīng)的沃土上。寫(xiě)著寫(xiě)著，我仿佛看到在這行走的大道之上，遠(yuǎn)去的人們又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，與我相視而笑……得分：60 5．消逝的江南纏綿柔軟的雨絲，摩娑湘畔的小路，青石板上光著腳丫奔跑的孩子；心都被淋濕，苦苦尋著夢(mèng)的地址，沉默的三生石，刻著誰(shuí)的名字；在雨巷中撐著油紙傘獨(dú)自徘徊，在閣樓上側(cè)著身子聽(tīng)達(dá)達(dá)的馬蹄聲的女子；粘住過(guò)客的思念的風(fēng)，以及纏著我們留戀人世間的雨……曾經(jīng)的江南，曾經(jīng)的印象。我們