群眾路線教育實踐活動自我剖析——李穎(文件)
【正文】 習發(fā)生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統(tǒng)性不強，學習效果不佳。二、存在問題的主要原因理論學習不深，聯(lián)系思想工作實際不緊密。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，欠缺用理論認識問題、解決問題的能力。在工作上工人群眾觀念淡薄，看不到工人群眾的首創(chuàng)精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾缺乏真功夫。對照古人“淡泊名利、志存高遠、有容乃大、無欲則剛、聞過則喜、見賢思齊”的格言，自己還有很大的問題。樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。在當前社會還存在腐敗現(xiàn)象的情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在奢靡之風、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強道德修養(yǎng)，樹立正 確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，把弘揚艱苦奮斗精神，勤儉辦一切事情作為保持優(yōu)良作風的具體體現(xiàn)。經(jīng)過學習教育和深入思考，我個人對開展保持黨的先進性純潔性專題教育活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。全心全意為人民服務的宗旨意識樹立不牢，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的激情有所降低，對搞好施工技術工作的長期性、艱巨性認識不足，吃苦耐勞、無私奉獻精神不夠；學習：我發(fā)現(xiàn)自己沒有一技之長，專業(yè)知識不深，不能在崗位中發(fā)揮更高的作用；對于學習的興趣不大，沒有找到更科學的學習方法；我們的工作需要更多的知識，但我的知識面比較窄，需要拓寬； 關于群眾路線的學習還必須繼續(xù)下去，而且需要更深化，不能像如今一樣只停留在表面。①、以理論為鏡,堅定理想信念；②、以章法為鏡,強化黨性道德；③、以眾望為鏡,明確改進方向④、以榜樣為鏡,堅守精神家園；⑤、以黨史為鏡,樹立正確三觀；經(jīng)常問一問自己“為了誰、依靠誰、我是誰”,牢記黨的宗旨,不忘責任擔當。①、開展批評與自我批評,通過群眾提、自己找、上級點、互相幫,深挖“四風”原因；②、堅持“團結(jié)——批評——團結(jié)”,倡導同志間認真平等地交流幫助；其實，我所存在的不足遠遠不止這些，自我認識也不一定到位，但人需要一個具體的目標，只有完成這個目標才能去完成更高的目標。就要時刻對照黨的紀律特別是政治紀律,查一查底線是否堅守、職責是否履行、自我完善這根弦,就能做到衣冠正、行為端。在教育實踐活動中,多“照鏡子”才能明確需要改什么、怎么改,在差距中辨明方向、認清目標、激發(fā)動力,推動作風轉(zhuǎn)變和實際工作的改進。但是黨的相關工作，有時要求非常嚴格，我還需要成長；做事有時候會有拖拉情況，工作方法也需要改進，以便提高工作效率；知識老化、政治理論學習不夠。黨的十八大明確提出，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、職工群眾的利益第一；要保持思想道德的純潔性，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，要深入車間崗位，聯(lián)系職工，傾聽職工意見，想職工之所想，急職工之所急，忙職工之所需，同一線職工建立起水乳交融的關系；要努力做到善于克服消極思維，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。學得不深不透，知其然而不知其所以然。工作上標準降低了，生活上要求放松了，作風上小節(jié)不太注意了，批評與自我批評的武器用的少了。做群眾思想工作經(jīng)驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。政治理論學習不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。客觀上強調(diào)工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。理論功底不高，運用理論指導實踐不夠。在享樂主義方面，自己思想上存在怕吃苦受累的思想，但也沒有一味貪圖享樂的思想，只是一直想著早點退休。在工作中，往往習慣于宏觀的把握，對自身工作的瑣碎之處重視度不夠甚至于忽略，工作作風不夠扎實，工
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