【正文】 在問題進行討論和交流。各科組評優(yōu)課。為加強學校、教師、家長之間的溝通，大力推行開放式素質(zhì)教育，邀請家長走進課堂，了解學校的教育教學和管理情況，更好地服務家長共同教育學生?！都议L聽課反饋表》除對課堂進行評價外，還設(shè)計了建議反饋欄，深入了解家長對學校教育情況的反饋意見，促進學校辦學科學、高效發(fā)展。(3)開展讀書日。比如組織教師在網(wǎng)上觀看全國著名特級教師的課堂教學實錄，了解目前全國小學教學的幾大流派，捕捉他們的教學思想，汲取他們的教學經(jīng)驗，感受大師的教學技藝和教學風格，交流自己的學習體會。各學科老師依據(jù)新標準、新教材、以及學生情況制訂切實可行的教學計劃、按排好教學進度表。(教導處、各教研組長)開展優(yōu)秀暑假作業(yè)、進步暑假作業(yè)評選。(教導處、各教研組長及成員)省骨教師王紅霞老師展示課。(教導處、各教研組長及成員)。師徒帶教。((教導處、各教研組長)低年級專題研討活動。(教導處、各教研組長及成員)做好期中試卷分析。(教導處、各教研組長)中年級專題研討活動。(教導處、各教研組長及成員)檢查教案、作業(yè)、訂正本、預習本、培優(yōu)輔差。班主任撰寫學生操行評語。在教學中積極開展黨的群眾路線教育實踐活，進一步規(guī)范教研活動、備課制度，扎實完成我校教師素質(zhì)提升工程的培訓任務。針對以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分離等一些弊病，本學期加強集體備課的力度。開展聽課評課活動。有序抽查學生作業(yè)。任課教師要重視培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣，做到批改及時、認真、正確，反饋糾錯及時顯效。單元、期中、期末測試后，要組織好各任課老師從各個層面和角度進行分析、研究，找出教育教學工作中的優(yōu)勢和不足之處，認真反思，填寫考試情況分析表，分析要詳盡全面，既要包括教師教的情況，也要包括學生學的情況。堅決杜絕不備課就上課的失職行為。進一步完善班主任考核制度，并在工作中積極貫徹，提高制度建設(shè)水平，提高教育教學管理效能。各教研組要在計劃中把本學期專題教研的活動時間、地點、主講人詳細列出并切實貫徹落實。各校要建立健全教研制度，有教研工作計劃，有教研活動安排表，有聽課、有評課、有記錄。重視集體備課活動，強化課堂教學研究，切實提高課堂教學質(zhì)量。抓好課堂教學改革。推進信息技術(shù)在教學過程中的普遍應用，促進信息技術(shù)與學科課程的整合。做好教學質(zhì)量檢測各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學科教學任務。嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。認真開展“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動，及時督促教師們認真?zhèn)湔n、講課、聽課、評課、“曬課”，并完成相應的檔案和任務，及時寫好活動總結(jié)積極做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。三、具體工作安排： 三月份：做好開學初的各項準備工作完善學生學籍管理檔案各學科老師制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表三月份常規(guī)月查 四月份：進行教學常規(guī)檢查開展“一師一優(yōu)課”、“一課一名師”活動安排好教學進度，認真做好期中測試復習組織“小學生春季運動會” 五月份：認真做好期中測試準備工作進行期中測試，并進行總結(jié)表彰進行教學常規(guī)檢查 六月份：督促各位老師寫好教學反思和心得開展“課內(nèi)比教學”活動常規(guī)檢查做好期末測試復習工作 七月份：教學資料歸檔做好學期工作總結(jié)，回收整理各項資料及循環(huán)教材2018年春。同時，做好特長生的指導工作，積極引導，進一步提高他們的素質(zhì)和積極性。認真開展“課內(nèi)比教學活動”，認真做好講課、聽課、評課活動，對教學上優(yōu)點和缺點進行總結(jié)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學關(guān)，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，每學期教導處每月進行一次集中教學檢查，檢查一次總結(jié)一次并在學校進行公示，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。努力轉(zhuǎn)變教師的教學行為和學生的學習方式，實現(xiàn)課堂教學改革“五化、五變”的目標（“五化”即：教學目標綜合化、教學過程民主化、教學手段現(xiàn)代化、教學方式多樣化、教學資源多元化；“五變”即：變“教師講，學生聽”為“學生先自主學習，教師后重點講解”；變“教師問，學生答”為“學生先質(zhì)疑，教師后點撥，師生共同回答”；變“教師滿堂講，學生忙筆記”為“教學互動，在動中學，在學中用”；變“大班教學”為“小組合作教學”；變“單純課堂教學”為“走出課堂，培養(yǎng)個性特長”。集中活動做到有組織、有計劃、有安排，定時間、定內(nèi)容、定主講，突出重點，解決難點。每次教研活動都應做到集體備課—說課—評課。各教研組要改革、創(chuàng)新教研活動形式，加強集體備課，加強個案研究，提高教師上課實效；強化個人反思，多研討、多積累成功經(jīng)驗。本學期繼續(xù)利用集中學習時間，系統(tǒng)組織學習綜合性的教學理論文章；深化校本教研活動，各教研組要利用分組研討時間，分散組織學習與學科相關(guān)的理論性文章；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡、圖書資料等平臺加強學習。期中、期末學校對必考科目要組織統(tǒng)一檢測，并寫好質(zhì)量分析，整理成檔。嚴把“五大”關(guān)，即：嚴把備課關(guān)，各科任老師，尤其是新分配教師要認真開展黨的群眾路線教育實踐活動，認真學習新課程改革理論，積極鉆研教材，精心備好每一節(jié)課。對不認真、不及時批閱作業(yè)的老師和布置過重作業(yè)的老師，要及時找他們談話，使其改正。為了解作業(yè)布置情況及書面完成情況，有序抽查各教學班的學生作業(yè)。課后要加強教學指導，指出不足，提出改正意見，總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗并加以推廣，幫助部份教師提高上課技巧與課堂效率。并要求每次集體備課的各類資料歸檔。二、工作目標和措施（一）提高師德修養(yǎng)，加強業(yè)務水平，提高教學水平提高我校教師的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，熱愛小學教育教學；更新教育觀念，樹立素質(zhì)教育新理念，并能用新理念指導自己的教育教學初中；掌握現(xiàn)代教育的理論和方法，尤其是把握本學科的前沿信息，提高專業(yè)知識和業(yè)務能力；了解和把握開展小學教育科研的常用方法和操作策略，開展有針對性的研究、加強理論的指導作用，不斷提高課堂教學質(zhì)量和效益。做好教導處工作總結(jié)。元月份：，制訂復習計劃。(教導處、各教研組長及成員)、優(yōu)秀培優(yōu)輔差班級、優(yōu)秀預習本班級、優(yōu)秀訂正本班級等。(教導處、各教研組長及成員)做好開放周相關(guān)工作。各科組按計劃開展集體備課。(教導處、各教研組長及成員)爭先創(chuàng)優(yōu)有效課堂評優(yōu)活動。檢查教案、作業(yè)、訂正本、預習本、培優(yōu)輔差。(王紅霞老師帶三位教研組長)各組長做好專題研討課。(教導處、各教研組長)開展推門聽課活動。九月份：常規(guī)教學。同時也為我校各方面做好宣傳，更好地走出省市區(qū)，開創(chuàng)屬于自己的一片天地。充分利用網(wǎng)絡教研平臺，進行教育信息收集和發(fā)布，匯集優(yōu)秀教育教學資源，實現(xiàn)校與校交流、共享。(1)組織開展作業(yè)無錯題和讀書知識競賽活動，評選十個最佳作業(yè)班、30本優(yōu)秀作業(yè)和20名讀書大王，并在全校展示優(yōu)秀培優(yōu)輔差、優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀預習本、優(yōu)秀訂正本等，促進良好學習習慣的養(yǎng)成。為保證本次家長開放周活動取得實效，學校充分尊重家長意愿，擬定下發(fā)了《家長邀請函》及《家長聽課反饋表》。我校小學部將于語數(shù)英三科組為單位，每組各派兩名選手參賽，需按有效課堂模式授課，通過一二三等獎進行評比，并列入校優(yōu)秀小組評選之一。每周四教研日，各科組根據(jù)本組教師現(xiàn)存在的難題作為研討主題，如低年級寫字指導的有效性如何快速計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)、課堂上如何落實學法指導、現(xiàn)代化教學手段在課堂教學中的合理運用、如何讓學生的自主學習更有效、如何上好作文評講課等等。(二)推行改革，積極開展四項教學活動(1)專題教研課。1嚴格考紀考風。繼續(xù)堅持聽課制度(教師每學期聽課不得少于15節(jié)，學校領(lǐng)導、教研組長每學期聽課不得少于20節(jié))，加強隨堂聽課力度，領(lǐng)導要深入課堂。對于學生的書面作業(yè)往往是老師一人包辦批改，但其效果并不佳，學生只注重結(jié)果，不在意老師的批改過程。嚴格作業(yè)管理。語文學科：一二年級抓漢語拼音達標、三四年級生字詞語達標、五六年級朗讀達標。每學期組織各教研組長期初、期中二次全面教學工作視導，平時不定期的重點檢查教師導學案、課后反思、作業(yè)批改等教學工作，及時總結(jié)，及時提出整改措施。課堂上需有導學案相隨，教研組長、教導處隨時推門聽課檢查，確保每堂課：明確目標、提高效率、注重方法、效果達標。每月各組長配合教導處定時檢查，把每篇導學案的完成情況與績效掛鉤，重在端正老師備課態(tài)度，勉力老師們努力認真地撰寫導學案。嚴格執(zhí)行省課程計劃，按規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，自覺遵守請假制度，不得隨意調(diào)課、代課或擠占課時，按時到崗，上課不得中途離開教室等教育現(xiàn)場，不得接打手機。小學教導處工作計劃(三)一、指導思想新學期伊始，我校小學教導處將根據(jù)本校新學年的工作重點，緊緊圍繞學校的工作目標，立足本校教學工作實際，以常規(guī)管理為抓手，以有效課堂教學模式改革為中心，以培優(yōu)輔差為主要輔導方式，通過多種形式引領(lǐng)教師進一步更新教育觀念，力爭人人能上好一節(jié)有效課堂教學模式，全面開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面，促使我校教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。單元測試卷兩科應要求學生訓練，教師改后講評。組織教師業(yè)務學習與繼續(xù)教育學習。組織好每期的期中、期末的考試，安排監(jiān)考、評卷工作。重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。并家訪動員，落實人員責任，絕對確