詩歌朗誦比賽計劃書(文件)
【正文】 下發(fā)到每個班的宣傳、文娛委員，同時輔以海報等形式進行比賽活動的宣傳工作，讓同學們了解本次活動并積極參與進來。六、初賽程序：為保證進入決賽的作品的優(yōu)秀和選拔性，初賽將在上交作品中進行審評，時間、地點待定，進入決賽的選手抽簽決賽上臺順序。九、評分標準：（一）、基礎分作品形式自由活潑、符合要求、主題鮮明突出，內容積極向上（1分）參賽者衣著得體與詩歌內容相協(xié)調（）精神飽滿姿態(tài)得體大方（1分）參賽者感情飽滿真摯、表達自然，通過表情的變化反映詩歌的內涵（）參賽者吐字清晰、聲音宏亮，能正確把握詩歌節(jié)奏（2分）參賽者能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產生共鳴（3分）（二）、提高分朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當伴舞或配樂,以其他富有創(chuàng)意形式朗誦（1分）評分要求:評委打分保留小數(shù)點后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點后一位；比賽打分滿分10分，；評委根據(jù)評分表打出總分，將總分寫入評分單。（三）、競賽進程主持人宣布競賽開始；介紹評委、參賽選手；宣布評比規(guī)則，包括臺風，語音語調，儀表儀態(tài)，和應變能力等；參賽選手預備；統(tǒng)計結果，主持人宣布結果。：，評委，定好主持人、記分員、后勤工作人員、宣傳采購員、拍照員。五、前期準備：，對相應的工作人員進行分工。六、朗誦詩文的表演形式新穎第五篇：詩歌朗誦比賽“詩歌朗誦比賽”策劃書一、活動目的：一談到“端午節(jié)”，我們一定會想到中國歷史上第一位偉大的愛國主義詩人——屈原。二、儀容儀表（20％）衣著得體，舉止大方，出入有序有禮。希望每一位師生在詩文誦讀中沐浴傳統(tǒng)文化的恩澤，受到 中華語言美的熏陶，受到正確的人生觀和價值觀的教育，感受到學校生活的豐富多彩。在這富有詩意的季節(jié)里，為了讓同學們開闊視野，增長知識，陶冶情操，傳承經(jīng)典，促進學校人文發(fā)展，提高辦學品位和辦學特色，結合我校實際，我們在此隆重舉行詩歌朗誦比賽。蝶兒飛，鳥兒叫，舞姿翩翩多逍遙。垃圾桶，對你笑，趕快讓他吃個飽。見同學，問聲早。楊園中心小學教導處2013415第四篇：詩歌朗誦比賽保護環(huán)境靠大家教學樓，真熱鬧。（2分）精神面貌：自然大方，精神飽滿，衣著得體。五、比賽形式比賽順序由抽簽序號決定。第三篇：詩歌朗誦比賽第
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