【摘要】?第二課大眾傳媒一、傳媒我感知——吳祎斐的一天06:30聽鬧鈴起床07:00一邊吃早飯一邊聽新聞廣播07:30去學校12:30午休時,閱讀學校櫥窗里的《錢江晚報》16:40放學回家17:00——17:30看浙江少兒頻道的電視節(jié)目18:00吃晚飯18:30利用互聯(lián)網查資料,做作
2024-11-30 11:49
【摘要】現(xiàn)在:消費者(花錢)學會:投資(掙錢)理財(管錢)要學會生存,不斷提高生活質量,追求幸福生活。小試牛刀假如你有五萬元資金,正好學校周圍有一間店鋪出租,你租了下來,準備開店。創(chuàng)業(yè)課堂1、你會經營什么項目?說說你的理由。2、你用什么營銷手段吸引顧客?閱讀教材P40頁第2、3段回
2024-11-18 23:25
【摘要】你能找到哪些不同點?20世紀初的一個家庭當代家庭結合教材的圖片和你掌握的知識,說說服飾的變化;這些變化與生產發(fā)展、社會變革有什么關系?戰(zhàn)國服飾西漢服飾楚國婦女服飾楚國婦女的曲裾深衣,穿深衣的楚國婦女(按照湖南長沙楚墓出土彩繪木俑摹繪)。楚墓出土
2024-12-08 00:59
【摘要】一個人要想離開社會而生存,那正像人拔著自己的頭發(fā)想離開地球一樣的不可能?!斞阜鸾虅?chuàng)始人釋迦牟尼問他的弟子:“一滴水怎樣才能不干涸?”弟子回答不出。聰明的你知道嗎?釋迦牟尼說:“把它放到大海試試。”從中你得出了什么道理?如果說水是個體,那么大海就是群體,個體和群體是密不可分的。一、社會伴我
2024-12-01 00:49
【摘要】現(xiàn)在的家庭與照片上的大家庭相比有哪些不同?第二課身邊的故事一個下雨天,法國人西夫拉克正在街頭散步,被經過的四輪馬車濺了一身泥,他突發(fā)奇想,應該把馬車順著切掉一半,四個車輪變成前后兩個車輪。于是第一代的“木馬輪”自行車誕生了……1888年,愛爾蘭的獸醫(yī)鄧普從醫(yī)治牛胃氣膨脹中得到啟示,將自家花園用來澆水的橡膠管粘成
2024-12-08 11:19
【摘要】今天的家庭和過去的家庭有哪些不同?寬袍大袖窄衣小袖這僅僅是服飾本身的變化那么簡單嗎?從唐代婦女衣裙飄逸、低領薄衫、雍容華貴的風貌能看出唐代是一個怎樣的社會?民國清朝現(xiàn)代高坐席地而坐低坐◆每個學習小組可以確定日常學習和生活中某個熟悉的事物或現(xiàn)象,討論它的歷史發(fā)展
2024-12-08 00:56
【摘要】七年級歷史導學案第3課大唐盛世姓名:_________班級:_________小組:________使用日期:______學案編號:3【學習目標】1、了解武則天的作為及影響。2、知道唐玄宗招賢用能的舉措。3、了解大都會長安,由此看當時唐朝的昌盛。4、理解唐朝由盛轉衰的轉折點及原因。【
2024-12-08 23:45
【摘要】第一課在社會中成長教學設計2●教學設計思想教材分析本課時講述了社會與人的關系,強調個人生活離不開社會,讓學生充分認識個人與社會的關系,從個人與周圍環(huán)境的關系上,正確認識自己,從而學會客觀、全面、發(fā)展地看待自己。它是學好其他兩課的關鍵。通過學習讓學生認識到自我與社會之間的關系,有助于學生形成良好的心理品質,可以為以后的學習和生活奠定堅
2024-12-08 05:16
【摘要】第五單元走進社會第一課在社會中成長第二課社會舞臺中的角色第三課沒有規(guī)矩不成方圓綜合探究五我是社會小主人社會舞臺→角色→規(guī)則→監(jiān)督權第一課在社會中成長人類區(qū)別自然界中動物的特質,一個重要的原因是,人在社會中成長。
【摘要】歷史人物評價一、評價歷史人物的方法:對歷史人物的評價關鍵是把握線索。一是以“事跡分類”為線索;二是以“時間分期”為線索。(如右圖所示)三是以“屬性分類”為線索。說明:;;3.注意歷史人物的時代背景和歷史影響;。分述如下:分類法:即把歷史人物
2024-11-18 22:36
【摘要】第3課開元盛世主備教師:周華鋒學生一、學習目標1.知道武則天和開元盛世的基本史實。2.認識武則天的歷史地位及其局限性,運用兩分法評價武則天。3.認識大唐盛世的歷史地位,提高民族自豪感和自信心。二、學習過程(一)快樂自學快速閱
2024-11-30 18:56
【摘要】《丑小鴨》導學案主筆人:于曼華審稿人:初一語文集備組成員制定時間:2020年2月27日一.學習目標1.了解童話的特點2.整體感知課文內容,體會字里行間流露的思想感情3.理解對美的向往和不懈追求的精神二.學習重點:了解安徒生的生平,理解丑小鴨的形象難點:學習運用豐富的想象
2024-11-19 09:18
【摘要】30《狼》導學案課型:新授主備:李紅衛(wèi)審核:初一語文組[教學目標]1.能比較流利地熟練地朗讀課文。2.能對照注釋掌握一些實詞,讀懂文章的意思。3.能創(chuàng)造性地復述故事。4.能從文中認識狼貪婪、兇殘和狡詐的本性,懂得對待象狼一樣的惡人要敢于斗爭、善于斗爭。[教學重點]樹立人的智慧戰(zhàn)勝一切的思想是本課教
2024-12-01 10:33
【摘要】人教版地理七年級下冊第七章第二節(jié)《東南亞》學案設計初稿教案知識點一:位置與范圍知識背景:你聽過“南洋”一詞嗎?這是過去中國人對東南亞一帶的習慣叫法。16世紀,大西洋到印度洋航線的開辟,蘇伊士運河的開通,大大縮短了歐洲到東方的航路,使得東南亞的地理位置變得更加重要。知識形成與訓練:(一)讀圖完成下列各題
2024-11-29 03:10
【摘要】第四節(jié)澳大利亞設計理念依據(jù)地理新課標的要求,課程要面向學生的生活世界和社會實踐,教學設計要體現(xiàn)探究學習的理念,鼓勵學生通過探究學習真正參與到教學活動中去。充分發(fā)揮學生的主體作用,通過創(chuàng)設學習情景,引領學生主動參與,樂于探究,合作學習,培養(yǎng)學生分析地圖找規(guī)律,探究問題引資料,并能夠運用比較的方法解決實際問題,從而實現(xiàn)地理學習方式的轉變。學習目標
2024-12-03 10:11