【正文】 青春是我們最大的賭注，擁有它，我們可以熱血的去追求一切自己向往的東西，但請(qǐng)記得：我們可以迷茫，但永遠(yuǎn)不要迷失！謝謝大家！篇二：電視大學(xué) 演講與口才 網(wǎng)上作業(yè)14 演講與口才作業(yè)14 第一次作業(yè) 填空題第1題:演講是一種具有現(xiàn)實(shí)性和的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。(《甘誓》)第5題:根據(jù)演講者在演講時(shí)采用的表現(xiàn)手法，可以將演講分為以敘事為主的，以邏輯論證為主的，以解說(shuō)注釋為主的，以感情傳達(dá)為主的傳情性 演講幾類。(只能有一)第8題:演講的標(biāo)題，按著制作技巧和功能，可分為、和(揭示主題型，設(shè)問(wèn)引發(fā)型，界定范圍型，象征比喻型)第9題:演講材料的收集方法，主要有兩方面：一是獲得，二是獲得。第2題:道德演講：是以思想品德教育為目的一種演講 問(wèn)答題：第1題:簡(jiǎn)述演講的特點(diǎn)。第2題:簡(jiǎn)述演講的社會(huì)功能。4傳播知識(shí)的有效途徑。2適合聽(tīng)眾要求，內(nèi)容有的放矢。1定向。5典型。3音樂(lè)，視頻等輔助工具。4掌握好時(shí)間。3男女比例。2熟悉你使用的麥克風(fēng)，了解它的開(kāi)關(guān)調(diào)試好音量。五調(diào)整情緒狀態(tài)的準(zhǔn)備：1放松你的神經(jīng)。5深呼吸。（縱向組合結(jié)構(gòu)，橫向組合結(jié)構(gòu)）第4題:縱向組合結(jié)構(gòu)有和兩種情況。（選詞練句和合理運(yùn)用修辭）第6題:常用的辭格有、排比、層遞、反問(wèn)等。（注意積累演講材料，加強(qiáng)思維能力訓(xùn)練）第9題:控場(chǎng)有和之分。第4題:主動(dòng)控場(chǎng)主動(dòng)控場(chǎng)是指演講者始終高屋建瓴，牢牢掌握住現(xiàn)場(chǎng)氣氛的控制權(quán)，使聽(tīng)眾的注意力達(dá)到出神入化的地步。3保證思路暢通，幫忙消除怯場(chǎng)心理。2敘事式開(kāi)頭。6示物式開(kāi)頭 第3題:簡(jiǎn)述即興演講的特點(diǎn)。4使用面廣。（2）主動(dòng)控制演講現(xiàn)場(chǎng)：注意權(quán)威效應(yīng)與第一印象。對(duì)付轟場(chǎng)，應(yīng)該緩解矛盾，迂回取勝。（點(diǎn)視法 虛視法）第3題:根據(jù)聽(tīng)眾聽(tīng)講的態(tài)度，可以將聽(tīng)眾心理為三種類型，即、否定相斥型和。第2題:概念概念是反映思維對(duì)象的特有屬性的思維形式。（4）有傳達(dá)力和浸徹力。第3題:思維方式對(duì)演講主體有何積極作用？（1）思維方式對(duì)主體行為具有指導(dǎo)作用，主要表現(xiàn)為對(duì)行為目標(biāo)的確定、預(yù)測(cè)和實(shí)現(xiàn)上。（3）運(yùn)用劃分法，明確概念的范圍。語(yǔ)句流利、準(zhǔn)確、易懂。儀表與風(fēng)度：儀表端莊、整潔，風(fēng)度優(yōu)雅、合乎禮儀。了解聽(tīng)眾的基本情況?？刂蒲葜v場(chǎng)面。（注意積累演講材料，加強(qiáng)思維能力訓(xùn)練）第2題:控場(chǎng)有————和————之分。（動(dòng)作思維 抽象思維）第5題:演講美的特征表現(xiàn)為動(dòng)態(tài)性與————的統(tǒng)一，實(shí)踐性與————的統(tǒng)一。（揭示主題型、設(shè)問(wèn)引發(fā)型、界定范圍型、和象征比喻型。演講必須在特定的時(shí)空環(huán)境中進(jìn)行。訓(xùn)練思維。未完風(fēng)趣，曲徑通幽。篇三：電大《演講與口才》網(wǎng)上形考作業(yè)1參考答案 《演講與口才》網(wǎng)上形成性考核（1）作業(yè)講評(píng) （），適當(dāng)插入交談 入交談（）。 “” （）。 （）。 二、判斷題（共 15 道試題，共 30 分?！奥?tīng)”與“說(shuō)”的身份限定，雙方都可以在“說(shuō)”與“聽(tīng)”角色上發(fā)生轉(zhuǎn)換?！罢f(shuō)”和“聽(tīng)”沒(méi)有角色的限定。三、案例選擇題（共 1 道試題，共 25 分。1).虹吸原理告訴我們：口才與演講成功的前提是（）。，對(duì)癥下藥，注意“情、理、利”有機(jī)結(jié)合 5).在運(yùn)用虹吸原理提高演講水平，我們要注意處理好（）。(《修辭學(xué)》)第4題:我國(guó)歷史上一次有記載的演講是《尚書(shū)》中的。(只能有一)第8題:演講的標(biāo)題，按著制作技巧和功能，可分為、和(揭示主題型，設(shè)問(wèn)引發(fā)型，界定范圍型，象征比喻型)第9題:演講材料的收集方法，主要有兩方面：一是獲得，二是獲得。第2題:道德演講：是以思想品德教育為目的一種演講問(wèn)答題：第1題:簡(jiǎn)述演講的特點(diǎn)。1政治斗爭(zhēng)的有力武器。5思想教育的最佳形式。3切合自己的身份，不妨：駕輕就熟“。2充分。6具體。二演講前的練習(xí)準(zhǔn)備：1大聲的朗讀你的演講稿。5試講。4文化水平。3提前播放音樂(lè)。2回憶演講的內(nèi)容。（聲傳性，整體性）第2題:演講稿總是由、和三部分組成。要使演講稿富有文采，就必須講究修辭。是統(tǒng)帥全編的靈魂。（主動(dòng)，被動(dòng)）名詞解釋題 第1題:橫向組合結(jié)構(gòu) 橫向組合結(jié)構(gòu)，是指或按事物的組成部分展開(kāi)、或按空間分布展開(kāi)、或按事物的性質(zhì)屬關(guān)系展開(kāi)的結(jié)構(gòu)形式第2題:辭格 辭格是用以表達(dá)一定的思想內(nèi)容、具有特殊修辭效果和某種語(yǔ)言形式的修辭方法。1：對(duì)選材和提綱的實(shí)踐性進(jìn)行檢驗(yàn)，進(jìn)一步保證內(nèi)容的完善。5促進(jìn)演講規(guī)律的研究。4明指式開(kāi)頭。2具有敏捷性。觀察力與分析力。完善形象與巧妙結(jié)束。第三次作業(yè) 填空題第1題:語(yǔ)調(diào)包括、重音、快慢等要素。（動(dòng)作思維抽象思維）第5題:演講美的特征表現(xiàn)為動(dòng)態(tài)性與的統(tǒng)一，實(shí)踐性與的統(tǒng)一。（2）清亮圓潤(rùn)。（2）積極配合聽(tīng)。第4題:演講中如可做到概念明確？（1）運(yùn)用定義，提示概念的含義。1）口語(yǔ)表達(dá)技巧的基本要求。（2）體態(tài)達(dá)技巧的基本要求。第2題:如果讓你主持一場(chǎng)主題為“知識(shí)改變命運(yùn)”的演講會(huì)，你會(huì)怎樣主持？（1）會(huì)前準(zhǔn)備：明確演講會(huì)的宗旨和任務(wù)。做好自身的精神和物質(zhì)準(zhǔn)備（2）開(kāi)場(chǎng)藝術(shù)：開(kāi)場(chǎng)白簡(jiǎn)短、自然，介紹時(shí)富于熱情，態(tài)度真誠(chéng)。言簡(jiǎn)意賅，新穎含蓄。（主動(dòng)和被動(dòng)）第3題:語(yǔ)調(diào)包括————、重音、————、快慢等要素。演講的實(shí)質(zhì)就是————和————信息的過(guò)程。（點(diǎn)視法、虛視法。第2題:簡(jiǎn)述編寫提綱有何作用答：確定框架。懸念吸引，呼應(yīng)作答。比喻與舉例。語(yǔ)句流利、準(zhǔn)確、易懂。表情與手勢(shì)：眼神的運(yùn)用技巧，面部 表情要求，手勢(shì)技巧。課外作業(yè)二：“讀書(shū)”、“學(xué)習(xí)”；“自信”、“堅(jiān)持”；“交流”、“觀察”造出對(duì)偶句。隨意必出次品，規(guī)范保證質(zhì)量。本課程結(jié)業(yè)作黃河水院學(xué)生會(huì)下設(shè)主席團(tuán)（不在報(bào)名范圍）、辦公室、學(xué)習(xí)部、宣傳部、文藝部、體育部、維權(quán)部、創(chuàng)業(yè)就業(yè)部、女工部、監(jiān)察部等部門。 （），換上對(duì)我方有利的內(nèi)容 ，選擇一個(gè)，進(jìn)行集中攻擊，辯論語(yǔ)言除了要口齒清晰、言簡(jiǎn)意賅外，還應(yīng)（）。下列屬于無(wú)聲語(yǔ)言的是（）。 二、判斷題（共 20 道試題，共 40 分。 .辯論是由立論和反駁兩個(gè)基本環(huán)節(jié)構(gòu)成的。當(dāng)一方在進(jìn)攻中出現(xiàn)邏輯矛盾、論據(jù)虛假、言行不一等錯(cuò)誤時(shí)，另一方可采取積極防守即“以攻為守”法，迅速抓住進(jìn)攻方的致命弱點(diǎn)，乘虛而入，打亂對(duì)方的陣腳，瓦解對(duì)方攻勢(shì)。 ，對(duì)方如果舉出一些公眾皆知的常理作為理論依據(jù)，可運(yùn)用先承后轉(zhuǎn)法，首先承認(rèn)常理的正確性，然后指出常理與所論辯的實(shí)際事例之間的差異，即肯定對(duì)方論點(diǎn)，否定對(duì)方論據(jù)。 ，發(fā)言時(shí)以備參考，也可以宣讀事先已擬好的稿件或展示預(yù)先準(zhǔn)備好的圖表或字板。每?jī)赡昱e行一屆。 ，我國(guó)著名教育家黃炎培先生將辯論賽介紹到國(guó)內(nèi)，我國(guó)大學(xué)里開(kāi)始有了現(xiàn)代意義上的辯論賽。維谷。 。 、復(fù)賽、決賽三輪比賽。 .詭辯是一種以非為是，以是為非，是非無(wú)度的辯術(shù)。 .競(jìng)選論辨是指針對(duì)某一學(xué)科的學(xué)術(shù)問(wèn)題，各方闡述不同的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。 .抓住對(duì)方的要害，集中火力猛攻，“一棍子打死”采用了捕捉漏洞的辯論技巧。 （）。，理?yè)?jù)充分 ，理解原意 ，有理，有度，有德（）—道格拉斯 D.“藍(lán)帶杯”模式（）。第五篇：演講與口才作業(yè)40001作業(yè)4_0001試卷總分：100 測(cè)試時(shí)間：0不定項(xiàng)選擇題 判斷題一、不定項(xiàng)選擇題（共 15 道試題，共 60 分。例句：金猴獻(xiàn)瑞有福音甲申迎祥傳佳話課外作業(yè)三 比喻、夸張、借代等修辭方法至少造兩個(gè)句子。盲目失去方向，自覺(jué)使人清醒。課外作業(yè)一：“四字短語(yǔ)”表達(dá)一下你聽(tīng)本選修課的感受。）體態(tài)達(dá)技巧的基本要求：體態(tài)語(yǔ)言：準(zhǔn)確、適時(shí)、優(yōu)美、適度、精煉、適宜。.論述題：第1題:結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勓葜v時(shí)口語(yǔ)表達(dá)技巧與體態(tài)表達(dá)技巧。未完風(fēng)趣，曲徑通幽。訓(xùn)練思維。演講必須在特定的時(shí)空環(huán)境中進(jìn)行。（揭示主題型、設(shè)問(wèn)引發(fā)型、界定范圍型、和象征比喻型。（動(dòng)作思維抽象思維）uk29dSn第5題:演講美的特征表現(xiàn)為動(dòng)態(tài)性與————的統(tǒng)一，實(shí)踐性與————的統(tǒng)一。（注意積累演講材料，加強(qiáng)思維能力訓(xùn)練）(第2題:控場(chǎng)有————和————之分?？刂蒲葜v場(chǎng)面。了解聽(tīng)眾的基本情況。儀表與風(fēng)度：儀表端莊、整潔，風(fēng)度優(yōu)雅、合乎禮儀。語(yǔ)句流利、準(zhǔn)確、易懂。（3）運(yùn)用劃分法，明確概念的范圍。第3題:思維方式對(duì)演講主體有何積極作用？（1）思維方式對(duì)主體行為具有指導(dǎo)作用，主要表現(xiàn)為對(duì)行為目標(biāo)的確定、預(yù)測(cè)和實(shí)現(xiàn)上。（4）有傳達(dá)力和浸徹力。第2題:概念 概念是反映思維對(duì)象的特有屬性的思維形式。（點(diǎn)視法虛視法）第3題:根據(jù)聽(tīng)眾聽(tīng)講的態(tài)度，可以將聽(tīng)眾心理為三種類型，即、否定相斥型和。對(duì)付轟場(chǎng)，應(yīng)該緩解矛盾，迂回取勝。（2）主動(dòng)控制演講現(xiàn)場(chǎng)：注意權(quán)威效應(yīng)與第一印象。4使用面廣。6示物式開(kāi)頭 第3題:簡(jiǎn)述即興演講的特點(diǎn)。2敘事式開(kāi)頭。3保證思路暢通，幫忙消除怯場(chǎng)心理。第4題:主動(dòng)控場(chǎng)主動(dòng)控場(chǎng)是指演講者始終高屋建瓴，牢牢掌握住現(xiàn)場(chǎng)氣氛的控制權(quán)，使聽(tīng)眾的注意力達(dá)到出神入化的地步。（注意積累演講材料，加強(qiáng)思維能力訓(xùn)練）第9題:控場(chǎng)有和之分。（選詞練句和合理運(yùn)用修辭）第6題:常用的辭格有、排比、層遞、反問(wèn)等。（縱向組合結(jié)構(gòu)，橫向組合結(jié)構(gòu)）第4題:縱向組合結(jié)構(gòu)有和兩種情況。4熱身運(yùn)動(dòng)。5與組織者和主持人溝通。四了解會(huì)場(chǎng)的準(zhǔn)備：1提前到達(dá)，熟識(shí)會(huì)場(chǎng)及舞臺(tái)。2年齡大小。3把自己的演講進(jìn)行錄音。2輔助工具。4新鮮。第4題:簡(jiǎn)述收集材料的原則。第3題:如何選擇演講題目？1體驗(yàn)時(shí)代精神，順應(yīng)歷史潮流。3鼓舞士氣的戰(zhàn)爭(zhēng)號(hào)角。2演講必須在特定的時(shí)空環(huán)境中進(jìn)行3演講