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正文內(nèi)容

教師暑期培訓研修總結(jié)及擴展資料(文件)

2025-10-14 23:33 上一頁面

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【正文】 回望,感懷多多,現(xiàn)寥敘幾點,權(quán)作我的研修總結(jié)。而且,這種模式人人平等——平等參與、平等對話。我不知道,班上的學生不按時完成我布置的作業(yè)時,是否也有像我這種痛苦的感覺。(五) 讓我最感郁悶的是,隨著研修時日的推進,大家的作業(yè)文章越來越多,越來越精彩,簡直如妙筆生花、字字珠璣,而自己才疏學淺,平時又不注意思考、積累,每做一次作業(yè),每寫一篇文章,總要抓耳撓腮、絞盡腦汁,好不費事!“機遇永遠是送給有準備者的禮物”,說得極是?!边@叫我好一陣興奮,給我增強了不少信心。通過這次研修學習,讀到了不少好文章,我全都下載了下來;尤值得一提的是,《語文課程簡報》里登載的都是些字字珠璣的好文章,我也都下載了下來,等以后有時間的時候再慢慢咀嚼幾遍,相信對于自己今后教學水平的提高一定有莫大收益。有他幫忙,我就有時間學習了?!伴L風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!保鎸λ刭|(zhì)教育下的新課改,我信心百倍,打點好行裝,已經(jīng)上路。(一)讓我最感欣慰的是,我們家在培訓前幾天能夠上網(wǎng)了。而往年的培訓學習活動學校僅派出幾個代表,大多數(shù)人沒有機會,且耗時、費力、費錢。(四)讓我感到最緊張的是7月15日至7月17日三天,大家都拼命地上網(wǎng)點評,給自己的關(guān)注度加分。倘若平時在教學過程中經(jīng)常關(guān)注教改,時常寫寫教學札記,那么這次研修就是一次激情綻放的舞蹈,而這回我也想起舞,卻似戴著腳鐐手銬,不自在得很,郁悶死了?。┳屛易罡懈吲d的事有兩件。雖然現(xiàn)在關(guān)注度不計成績了,但我還是因得到了專家的認可而高興。但痛并快樂著,在鍵盤敲擊與鼠標的點擊中,時間飛一樣流逝,研修美文看不夠,轉(zhuǎn)眼已是子夜時。(十)我的最大愿望是:研修平臺今后一定長期面向全體高中老師開放,讓我們平日里有個研討的家園。”這句話在幼兒教育中的真正內(nèi)涵,同時,拓展了我的視野,打開了我的思路,增強了許多知識和技能。4有職業(yè)幸福感,以好心態(tài)、佳狀態(tài)、高姿態(tài)干工作。通過理論學習和與同事們的研討、交流、思維的碰撞及對自己在教育過程中的反思,發(fā)現(xiàn)了教育教學(此文來自)過程中存在許多不足,也找到了許多解決問題的辦法和自己努力的方向。同時,教師要“解放孩子的雙手,解放孩子的大腦,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空間”,給他們想、做、說的機會,讓他們討論、質(zhì)疑、交流,圍繞某一個問題展開辯論。我將充分利用這次學習機會,在提高自己的理論修養(yǎng)和教學水平,讓自己受益的同時,更好的將遠程教育應用到我們的教育教學(此文來自)活動中。雖還是熱汗不斷,但在三伏天能有如此的溫度已實屬不易,心頭的不快被趕走了些許,接下來調(diào)試電腦,火又不自覺冒出來了,難題一個接一個,可能是學習人員太多的緣故,光登錄網(wǎng)站就用了一個多小時,好不容易進去了,視頻又播不出來,*播放器、*瀏覽器、拷貝學校準備的資源庫等等,各種方法用盡,直到快十一點了,才終于看到視頻了。將有關(guān)網(wǎng)頁瀏覽了一遍后,才知道了這次培訓與以往的不同??吹竭@些研修的意義,也明白了這次研修的重要性。兩天下來,真正收獲了不少新知識:知道了什么是混合式課例研究及其特點,知道了混合式課例研究的流程設(shè)計,知道了要磨課基本式‘三次備課,兩次打磨’的內(nèi)涵;知道了課堂觀察技術(shù)有哪些,知道了它的流程,知道了它如何應用,知道了教研組如何聽課,成員如何分工協(xié)作,知道了研究的問題來源于一線教學,知道了依靠我們所學的知識及大家的力量能夠解決實際問題……今天第一份作業(yè),說難是因為我們要認真學習楊玉東老師的科研成果,要將作業(yè)內(nèi)容細化具體化,要有可操作性,要用理論和規(guī)范的方法來設(shè)計;說容易是因為它來源于我們的教學實踐,小組合作的有效性也是我們一線教師苦苦探索的話題。真正感受到了這次研修的不同,通過看丁慎杰老師和張春曉老師兩個團隊的“三備兩磨”課例,讓我真正明白了什么是科學觀課,“聽課”與“觀課”的本質(zhì)區(qū)別,什么是有價值的教研活動,知道了自己今后的努力方向。它是我們一線教師所需要的培訓。短短六天的學習,僅僅是研修的開始,我們會在網(wǎng)絡平臺上繼續(xù)與專家交流,懇請他們的指導,會與各位老師繼續(xù)研討,共同提高,讓我們一起攜手為我們的教育事業(yè)開創(chuàng)出一片燦爛的天空!研修已近尾聲,精彩才剛剛開始……教師暑期培訓研修總結(jié)13我認真參與了學校組織的教師培訓,教師精英們以鮮活的實例和豐富的知識及精湛的理論闡述,給了我強烈的感染與深深的理論引領(lǐng),在一次次的感悟中更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,并反思了以往工作中的不足,拓寬了學習的視野,更新了教育觀念。因此,一個教育者在探索教育之初,首先便應該有此意識,作為教師,思考今日教育的起點,不再是“我們要給學生什么樣的教育”,而是”我們要給學生什么樣的人生”。靈魂是需要呼吸的,我們有太多“狼爸虎媽”的教育者,咒罵、譏諷等不良手段對孩子的壓迫從未失靈過,這會導致人的個性泯滅、精神窒息,我們應該盡力營造自由放松的環(huán)境供孩子們學習。不要把它視為學究之事,從而不看前人或他人對兒童研究的成果,完全憑自己的經(jīng)驗來思考,這樣只會花費了很多力氣,做的卻是重復他人的工作。十幾個緊張而充實的日日夜夜,將永遠銘刻在每一個認真而努力的學員心中。(二)讓我最感舒心的是,網(wǎng)上培訓這種模式真是好!不出家門,就能見到大家風采、名師風范,學到許多鮮活的教學思想理念。不知有多少次我對老公說,“真是的,我怎么就犯暈了呢,搞不清0:00點究竟是幾點”,老公都說我快成祥林嫂了。通過這次研修學習,讀到了不少好文章,我全都下載了下來;尤值得一提的是,《語文課程簡報》里登載的都是些字字珠璣的好文章,我也都下載了下來,等以后有時間的時候再慢慢咀嚼幾遍,相信對于自己今后教學水平的提高一定有莫大收益。有他幫忙,我就有時間學習了?!伴L風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!?,面對素質(zhì)教育下的新課改,我信心百倍,打點好行裝,已經(jīng)上路。(十)我的最大愿望是:研修平臺今后一定長期面向全體高中老師開放,讓我們平日里有個研討的家園。但痛并快樂著,在鍵盤敲擊與鼠標的點擊中,時間飛一樣流逝,研修美文看不夠,轉(zhuǎn)眼已是子夜時。(四)(五)讓我最感郁悶的是,隨著研修時日的推進,大家的作業(yè)文章越來越多,越來越精彩,簡直如妙筆生花、字字珠璣,而自己才疏學淺,平時又不注意思考、積累,每做一次作業(yè),每寫一篇文章,總要抓耳撓腮、絞盡腦汁,好不費事!“機遇永遠是送給有準備者的禮物”,說得極是。而往年的培訓學習活動學校僅派出幾個代表,大多數(shù)人沒有機會,且耗時、費力、費錢。(一)讓我最感欣慰的是,我們家在培訓前幾天能夠上網(wǎng)了。不斷學習,不斷探索,把教育當作終身的事業(yè)。教育是一門深奧的學問,是一名教師需要不斷探索前進的學科。另一面是:你給了他們什么樣的教育,就會讓他們度過什么樣的人生。教育是一個時代永恒的主題,國家在大力支持教育,社會在思考教育,家長在尋找教育,而作為一個教師———教育這項活動的發(fā)起者,更是不斷地在探索教育。研修內(nèi)容來源于教學實踐,又服務于教學實踐。在這個過程中,自己學到了很多方面的知識,豐富了儲備。不久竟然發(fā)現(xiàn)被指導老師評價為優(yōu)秀,一絲快意涌上心頭!接下來的39。思想上想通了,態(tài)度也就端正了,行動也就自覺了。這次6天集中研修僅僅是起點、是開端,它將成為貫穿教師全學年的專業(yè)發(fā)展的整體的生活方式。感覺真是不爽!下午,在零星雨點的陪伴下來到了學校。真的‘想說愛你不容易’!7月22日,這個最不喜歡的日子還是如期而至。這樣,孩子自然就會興奮,參與的積極性就會高起來,參與度也會大大提高,個體才能得到發(fā)展。把機會交給孩子,俯下身子看孩子的生活,平等參與孩子的獲得。二、教師互動,縮短了距離的差距這次的網(wǎng)絡遠程研修課程學習,給我們提供一個多樣化的學習的平臺,是對教育觀念的不斷更新,也是對教育教學(此文來自)方法的39。2幼兒教師要有豐富的科學育兒知識,掌握兒童心理發(fā)展特征,合理制定教育目標。“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!?,面對素質(zhì)教育下的新課改,我信心百倍,打點好行裝,已經(jīng)上路。有他幫忙,我就有時間學習了。通過這次研修學習,讀到了不少好文章,我全都下載了下來;尤值得一提的是,《語文課程簡報》里登載的都是些字字珠璣的好文章,我也都下載了下來,等以后有時間的時候再慢慢咀嚼幾遍,相信對于自己今后教學水平的提高一定有莫大收益?!边@叫我好一陣興奮,給我增強了不少信心。因為研修成績自上而下都有個排名,學校要求每人每天至少80分,不足者通報批評,那幾天心情非常緊張。不知有多少次我對老公說,“真是的,我怎么就犯暈了呢,搞不清0:00點究竟是幾點”,老公都說我快成祥林嫂了。(二)讓我最感舒心的是,網(wǎng)上培訓這種模式真是好!不出家門,就能見到大家風采、名
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