本學(xué)期五年級(jí)工作總結(jié)(文件)
【正文】 近尾聲了，回顧班級(jí)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有成績(jī)亦有不足?，F(xiàn)就本學(xué)期工作的開(kāi)展談一談：一，組建班委，培養(yǎng)得力的小助手學(xué)生多，老師一個(gè)人的精力也有限，那么，班干部就是老師最大的幫手。除此之外，我還經(jīng)常和這些小干部們談心，告訴他們，要管好其他同學(xué)就要先管好自己，只有自己做好了，大家就會(huì)聽(tīng)你的了。這些對(duì)于推動(dòng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心都有莫大的作用。后來(lái)，劉媽媽給我電話，說(shuō)那天回來(lái)樂(lè)得屁顛屁顛的，還有些抱怨媽媽沒(méi)開(kāi)校訊通呢。表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)確實(shí)重要，懲罰教育也必不可少。班級(jí)是我和家長(zhǎng)聯(lián)系的主陣地，他們?cè)谶@個(gè)相對(duì)自由的環(huán)境里，從熟悉我這個(gè)班主任到信任我，相互交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)心得，大家之間除了老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，更多的是朋友般的相處。記得第一次面對(duì)面交流，我提出了如何糾正孩子左手寫(xiě)字的習(xí)慣，虞老師就指出順應(yīng)孩子的意愿，不強(qiáng)迫孩子做違背自己心愿的事，用左手并不是壞事，我聽(tīng)后深得啟發(fā)，孩子直到現(xiàn)在一直用左手寫(xiě)字，雖說(shuō)寫(xiě)得有點(diǎn)慢也不美觀，但他左手寫(xiě)字跟我們右手寫(xiě)字一樣流暢，最重要的是他內(nèi)心得到了滿足和肯定。要說(shuō)虞老師的閃光點(diǎn)，幾頁(yè)紙也說(shuō)不完，我就說(shuō)一件最讓我感動(dòng)的事，那是去年冬天，孩子受涼后引起發(fā)熱咳嗽需要掛水，為不耽誤學(xué)習(xí)我們讓他掛完水后在家完成作業(yè)，當(dāng)?shù)诙煳覀內(nèi)W(xué)校代交作業(yè)時(shí)，虞老師生氣的說(shuō)：“孩子都病成這樣了，你們還叫他寫(xiě)這么多作業(yè)?。口s緊帶他去看病，在家好好休養(yǎng)，一定要把身體養(yǎng)好?。W(xué)習(xí)回頭我代他補(bǔ)。希望他能夠有更大的進(jìn)步。：“作為教師，如果孩子們期盼一縷春風(fēng)，那么，我愿意獻(xiàn)上整個(gè)春天”，而她自己所需要的，“只是在青春年華，放飛師愛(ài)，伴著我可愛(ài)的孩子們，風(fēng)雨兼程，一路同行?；厥鬃哌^(guò)的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂(lè)、是成熟。一、教育教學(xué)工作我是數(shù)學(xué)骨干教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績(jī)要突出??要不怎么有說(shuō)服力呢？隨著教改的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足?？梢哉f(shuō)，學(xué)校為我們創(chuàng)造成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，豐富我們的理論知識(shí)，用于指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)?！边@足以說(shuō)明科研是教研的先導(dǎo)。四、改進(jìn)措施我要在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學(xué)生，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過(guò)程中有效資源，發(fā)揮自己在教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)智慧，對(duì)自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行經(jīng)常性的深層次的反思與評(píng)價(jià)。總之，我是在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)起來(lái)的，在行家啟迪中成長(zhǎng)起來(lái)的，在同伴互助中成長(zhǎng)起來(lái)的，在專家引領(lǐng)中成長(zhǎng)起來(lái)的，生命的旅程很短暫，但我們?cè)赴阉鳛槿松囊粋€(gè)驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個(gè)加油點(diǎn)，積蓄力量，充實(shí)行裝，準(zhǔn)備朝著更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。我是一個(gè)對(duì)工作充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它做好。我深知，教育是一門(mén)藝術(shù)，我們不能只停留在知識(shí)的傳授上，而應(yīng)該發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中去實(shí)踐、吸收。我閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。作為一名小學(xué)班主任老師師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，于是，我把壓力化作動(dòng)
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