【正文】 地表演。我們把重點(diǎn)放在結(jié)構(gòu)游戲的組織與指導(dǎo)。我們就“活動(dòng)中如何對(duì)幼兒進(jìn)行有效地指導(dǎo)”展開討論，并達(dá)成了共識(shí)，如教師應(yīng)尊重幼兒游戲的主體地位，給予幼兒選擇游戲內(nèi)容、主題、材料、玩伴的權(quán)利，不要包辦代替，平時(shí)要豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，加深幼兒物體的感性認(rèn)識(shí)等等。為了更好的發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)在我園素質(zhì)教育中的重要作用，我們首先在大班在區(qū)域材料的提供、投放進(jìn)行了改革，并向全園開放，從中呈現(xiàn)出不少的亮點(diǎn)，收到了較好的效果。另外在柜子一厘米處貼上一紅線。、圖譜來梳理。，突顯特色2012年3月30日學(xué)園向晉江市開放園本課程研討活動(dòng)，通過觀看學(xué)園園本課程開展的整個(gè)發(fā)展歷程、做法及體會(huì)、問題和設(shè)想的視頻，以及兩個(gè)現(xiàn)場活動(dòng)，大班民俗節(jié)日主題活動(dòng)“清明節(jié)”系列活動(dòng)之二《清明謠》和大班民間游戲《乒乒乓乓》。四、加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，提高教師實(shí)施課程的能力，有效改進(jìn)老師日常常規(guī)管理工作。，學(xué)園開展了教師舞蹈技能比賽，教師們發(fā)揮自己的特長，通過此活動(dòng)讓教師的舞蹈水平有所提高。如通過教學(xué)評(píng)比、特長展示、經(jīng)驗(yàn)交流、論文評(píng)比等活動(dòng)，為教師搭建舞臺(tái)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)交流的環(huán)境，幫助教師成長。為了提高教師教學(xué)的有效性，本學(xué)年還推出“小組磨課”專題——即以教研組為單位,教師進(jìn)行同課異構(gòu)，然后根據(jù)教案取長補(bǔ)短，進(jìn)行修改，改進(jìn)教學(xué)的組織形式與教學(xué)的策略方法。四、培訓(xùn)成效園本培訓(xùn)不僅推動(dòng)了我園的教育教學(xué)工作，也對(duì)整個(gè)管理工作起著舉足輕重的作用，不僅要在制度上、資金上、專業(yè)上給予教師支持，更要以情感支持為載體的適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，激發(fā)教師自覺參與的愿望，以喚起教師對(duì)職業(yè)的熱愛和對(duì)專業(yè)成長追求。也唯有這樣，幼兒教師才能成為合格的新一代的靈魂的塑造者，才能托起明天更美好的太陽。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。教師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè)，有時(shí)不知如何結(jié)合和實(shí)施教材，在選課上存在一定問題。但孩子記錄水平較差，生活經(jīng)驗(yàn)不豐富，收集各種信息能力差，表征過程中技能也較差，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決，也存在相當(dāng)大的問題，觀察效果不明顯，很多孩子不會(huì)觀察，隨意性很強(qiáng)，對(duì)探索不感興趣。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以多種形式促進(jìn)教師成長。以年級(jí)組為中心，依托骨干教師，認(rèn)真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動(dòng)、示范課、聽課評(píng)課、以老帶新等形式，不斷提高教師的教育教學(xué)水平。利用多渠道的學(xué)習(xí)綱要的精神，結(jié)合優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)等開展系列活動(dòng)，提升教師專業(yè)化水平。領(lǐng)會(huì)課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進(jìn)行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。抓好幼小銜接工作，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)（1）平時(shí)運(yùn)用故事、主題活動(dòng)、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。愛護(hù)書本、學(xué)習(xí)用品等。（六）加強(qiáng)家園聯(lián)系設(shè)立幼兒成長檔案開展多形式家園活動(dòng)，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會(huì)，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊。開學(xué)工作會(huì)議、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織各年級(jí)組開展常規(guī)教研活動(dòng)。組織召開幼小銜接工作會(huì)。（《指南》學(xué)習(xí)交流、主題活動(dòng)探討及活動(dòng)開展情況交流、一日活動(dòng)中存在問題的研討解決等）組織開展好清明節(jié)主題活動(dòng)。四月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。組織教師參加全市公民辦幼兒園五項(xiàng)全能比賽。六月慶祝六一節(jié)活動(dòng)組織各年級(jí)組開展常規(guī)教研活動(dòng)。六月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。資料收存、歸檔。二、工作重點(diǎn)：，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的教科研意識(shí)。，有層次地構(gòu)建園本禮儀課程。本學(xué)期，我們將圍繞農(nóng)村幼兒園志愿服務(wù)者活動(dòng)，加強(qiáng)語言、體育兩門學(xué)科的研究工作。再次，分學(xué)科按月進(jìn)行說課、上課活動(dòng)，層層深入，由易到難、由點(diǎn)到面，努力構(gòu)建學(xué)科研究的活動(dòng)模式，促進(jìn)日常教學(xué)工作不斷得到提高和優(yōu)化。凸顯我園教學(xué)特色。四、具體工作安排：九月份：，傳達(dá)教研計(jì)劃，明確學(xué)期教研任務(wù)。十月份：。一月份：，各教研組成員對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行交流后，匯總課題實(shí)施情況。要求幼兒學(xué)說普通話。要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片，后表達(dá)講述的習(xí)慣，逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。并把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來做，從而調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。三、健康教育方面在健康教育的過程中，充分發(fā)揮健康教育的各種功能。四、安全教育方面加強(qiáng)對(duì)幼兒入園和離園的安全教育。教育孩子在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。在戶外活動(dòng)前都要對(duì)幼兒提出活動(dòng)的要求，嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。利用圖片和示范相結(jié)合、動(dòng)作和表演共進(jìn)的方式，讓幼兒融進(jìn)角色，激發(fā)幼兒表演游戲的欲望，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力，豐富幼兒的創(chuàng)造力和想象力，加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，讓幼兒感受到游戲的快樂。讓他們在互換角色中體會(huì)游戲的快樂。逐步提高幼兒結(jié)構(gòu)水平。篇三：2012年秋幼兒園學(xué)期工作總結(jié)2012年秋幼兒園學(xué)期工作總結(jié) 2012年秋幼兒園學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期工作總結(jié)具體如下：一、安全工作：，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，并教育幼兒，并與其家長溝通。中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。、提高安全意識(shí)。（1.）本學(xué)期共召開三次安全宣傳工作家長會(huì)提醒家長注意幼兒的各類安全教育問題。教師的整體素質(zhì)和理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。9月11日一名業(yè)務(wù)園長參加晉江市名師講堂第13期活動(dòng)。11月17日三名教師到安平皇家幼兒園一樓活動(dòng)廳參加“如何進(jìn)行片斷教學(xué)”專題講座。在理論培訓(xùn)方面，我們借助外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)、書刊的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)對(duì)教師進(jìn)行各方面的理論培訓(xùn)。每周的周四公開課都實(shí)行每聽必評(píng)，并且都以每次的公開課開展教研活動(dòng)，通過教研活動(dòng)進(jìn)一步提升老師們的上課技能，通過培訓(xùn)，使教師對(duì)教育教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，能夠大膽表達(dá)自己的看法和見解，積極提出各種問題，使教師在學(xué)習(xí)中以問題為線索，以解決問題為目標(biāo)，使教師逐漸形成了一種邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊反思、邊提升的教研方式，讓教研更加有效的服務(wù)教學(xué)。餐廳工作，后勤工作人員都進(jìn)行餐餐打掃、消毒。，下學(xué)期我園將開展更全面的消毒工作。,指導(dǎo)他們履行崗位職責(zé),執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度管理。因此要繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)理解《綱要》精神，注重老教師的幫扶引導(dǎo)進(jìn)一步開展傳、幫、帶等形式的培訓(xùn)，注重課后反思，進(jìn)一步提高教師的觀察、分析、評(píng)價(jià)的能力。、比較、口語表達(dá)等能力的培養(yǎng)，全面提高幼兒的素質(zhì)。，每天及時(shí)驗(yàn)收，保證了幼兒們每天的安全飲用。做好每一交接工作，希望在保育這塊下更大的功夫，讓保育員能夠更加熟悉我們的工作，了解每一位孩子的性格發(fā)展特點(diǎn)，針對(duì)其特點(diǎn)給予正確的引導(dǎo)。本學(xué)期各班幼兒出勤率都較高。、冬至日開展全園搓湯圓活動(dòng)、圣誕節(jié)開展豐富多樣的游戲活動(dòng)等并將這些活動(dòng)拍照及活動(dòng)開展情況張貼至宣傳欄上讓家長進(jìn)一步了解幼兒的在園各種活動(dòng)，并對(duì)幼兒園的工作有了新的認(rèn)識(shí)。另外，我們還通過每周四的公開課進(jìn)行解剖分析，以問題的形式展開活動(dòng)。12月24日2名老師參加七彩幼兒園鎮(zhèn)幼兒園半日活動(dòng)并在園內(nèi)進(jìn)行二次培訓(xùn)。10月11日一名業(yè)務(wù)園長參加養(yǎng)正中心小學(xué)片區(qū)《致加西亞的信》讀書活動(dòng)。本學(xué)期參與各類培訓(xùn)如：9月2日一名業(yè)務(wù)園長參加安海鎮(zhèn)健排舞培訓(xùn)。（3.）在園內(nèi)不定期張貼各類安全教育掛圖，提醒教育引導(dǎo)幼兒注意各類安全問題。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，我們嚴(yán)格要求幼兒，從一點(diǎn)一滴開始努力，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。，認(rèn)真檢查活動(dòng)場地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo)，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。，不認(rèn)識(shí)的人來接幼兒，老師均有問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。把開水、湯等晾溫后再提供給幼兒，并提醒幼兒隨時(shí)注意別燙著。七、存在的不足和改進(jìn)措施一是自己專業(yè)水平有待提高；二是對(duì)孩子的關(guān)心還做得不夠好。一是對(duì)幼兒的結(jié)構(gòu)活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致的分析，做到心中有數(shù)，使活動(dòng)的開展有的放矢，對(duì)活動(dòng)有興趣、能力較強(qiáng)的幼兒重點(diǎn)引導(dǎo)他們對(duì)結(jié)構(gòu)物進(jìn)行命名，而對(duì)能力較差的幼兒重點(diǎn)個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)結(jié)構(gòu)活動(dòng)沒興趣的幼兒重點(diǎn)在于激發(fā)他們的活動(dòng)興趣。為了在游戲中充分把權(quán)利交給孩子，在分配游戲角色時(shí)，從不故意安排角色，讓他們自己選擇。在天氣漸漸冷起來的時(shí)候，結(jié)合季節(jié)的變化，引導(dǎo)幼兒知道天冷了要注意適量運(yùn)動(dòng)，并做好防寒保暖工作。注重培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育。在身體發(fā)展方面，通過戶外體育區(qū)域活動(dòng)、戶外體育游戲等促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展達(dá)到肌體的有效鍛煉。教育幼兒有困難時(shí)不哭，愿意自己動(dòng)手嘗試解決困難或找老師請(qǐng)求幫助。以活動(dòng)游戲的形式來幫助幼兒學(xué)習(xí)語言，在生動(dòng)活潑的操作實(shí)踐中動(dòng)腦、動(dòng)嘴、動(dòng)手發(fā)展幼兒的語言表達(dá)的能力。讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話。篇二：幼兒園中班2015年秋期科任教學(xué)工作總結(jié) xx鎮(zhèn)xx幼兒園2015年秋期教學(xué)工作總結(jié)——中(2)班科任教師xxx（2016年1月6日）本學(xué)期，我主要擔(dān)任本園中班（2）班的《語言》、《社會(huì)》、《健康》、《安全》和《表演游戲》、《結(jié)構(gòu)游戲》的科任老師。十一月份：。（課題組成員相互聽課，推選優(yōu)秀課在全園進(jìn)行展示），有層次地構(gòu)建園本課程。（1）積極開展園本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師教育行為優(yōu)化。在研究形式上，全體教師要形成教學(xué)互助、我們將組織老師提出日常教學(xué)上的不足與迷惑之處，在教研活動(dòng)時(shí)間大家相互討論、共商對(duì)策。本學(xué)期，我園將在去年學(xué)習(xí)《3~6歲兒童