弘揚(yáng)中華傳承優(yōu)良家風(fēng)演講稿及擴(kuò)展資料(文件)
【正文】 公、外婆還是對(duì)待所有的長(zhǎng)輩，他們都是恭恭敬敬，從不嫌棄老人，讓所有親朋鄰里都贊不絕口。奶奶逢人便直念叨我們對(duì)她的好呢！而我爸爸為了養(yǎng)我們，也是每天辛苦勞作，早出晚歸，從不叫累。出色的家風(fēng)，就是從日常的小事中培養(yǎng)起來的。12歲農(nóng)家少年張俊，8歲那年爸爸因車禍身亡，媽媽離家出走，從此與年幼的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命。張俊說平時(shí)他和弟弟誰幫奶奶干一件事就在誰的后面畫顆星，每月一評(píng)比，看誰得到星星多。不離不棄，我們一直在！誠(chéng)實(shí)守信，我們一直在弘揚(yáng)?！胺堑礋o以明志、非寧靜無以致遠(yuǎn)”“莫貪意外之財(cái)、莫飲過量之酒”等教子良言、家風(fēng)古訓(xùn)仍為世人尊崇。如果要齊家，就要我們傳承良好的家風(fēng)?！奔绎L(fēng)，是由父母祖輩提倡并能身體力行和言傳身教的風(fēng)尚，也是家庭成員道德水平的集中體現(xiàn)。從我記事起，每個(gè)月，爸爸媽媽總是會(huì)在百忙之中抽出時(shí)間帶我去外公外婆家看望他們。孝敬之風(fēng)，在我們家中永久不散。每次在路途中，媽媽都會(huì)提醒我，在博物館里不要用手觸摸展柜，要靜靜地觀賞與聆聽，尊重關(guān)愛每個(gè)熱愛文博的游客和辛苦的清潔人員。家風(fēng)，是建立在中華文化之根上的集體認(rèn)同，更是每個(gè)華夏兒女成長(zhǎng)的精神足印。我家在吃飯時(shí)真應(yīng)了那句“食不言，寢不語”。家風(fēng)，是一家子的風(fēng)氣，家風(fēng)一旦敗壞了，這家子的思想也就跟著敗壞了。即使他們說的不對(duì)，也要和和氣氣的說話。孩子沒有睡覺，跟在后面偷偷看到了，就效仿著也端著一盆水走向這位年輕的媽媽。孝敬老人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，而孝心的培養(yǎng)要從娃娃抓起，里面的兩位母親，一位慈祥可愛，一位賢惠孝順，而里面的兩個(gè)孩子，一個(gè)以身作則，一個(gè)懂事可愛，受母親的影響，小小年紀(jì)就懂得孝敬父母。孝作為中華文化的根源，有千年的淵源。讓我們手拉手、心連心共同把文明美德傳承下去，弘揚(yáng)我們的民族精神，讓中華民族這朵美麗的生活之花開遍世界的每個(gè)角落！。”家風(fēng)主要是教育后人成為棟梁之才，然做人必先學(xué)孝，羔羊尚且跪乳，烏鴉尚懂反哺，人若不孝，何以萬物靈長(zhǎng)自詡？古人較為重視家風(fēng)的作用，培養(yǎng)子女以孝為核心的倫理道德體系，更兼以悌、忠、信、禮、義、廉、恥，讓繼承的后人懂得進(jìn)取，胸懷凌云，心系國(guó)家民族之榮辱，會(huì)為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，為人民謀福。“媽媽，洗腳”這稚嫩的童聲依然回蕩在我們心中，成了“孝心”的代名詞，“中華美德，代代相傳”也成了我們行動(dòng)的指揮棒。＂多么溫馨與幸福啊。家風(fēng)就是家規(guī)，有了好的規(guī)矩才能有條不紊，有了好的家風(fēng)才能更好的立足于社會(huì)。我家的家風(fēng)是“孝”，俗話說的好，百善孝為先，我們要孝順父母和長(zhǎng)輩。如果桌子上有魚刺、骨頭等等要用筷子將它們掃入碗內(nèi)。家規(guī)。賈誼曰：“愛出者愛返，福往者福來。尊重關(guān)愛身邊的每一個(gè)人，也是父母教會(huì)我的重要內(nèi)容。驕陽明月之下，坐在小院里，扇扇蒲扇，聊聊家常，望著外公外婆發(fā)自內(nèi)心的笑容，我也在耳濡目染中潛移默化學(xué)會(huì)了孝敬和感恩。愛，從孝親敬長(zhǎng)開始做起。古人有云：“齊有人焉，于斯為盛。我們承載著祖先的基因，流淌著祖先的血液，享有著祖先的姓氏。原來家風(fēng)一直都在！家風(fēng)需要傳承。夢(mèng)想，是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但，那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。每學(xué)期必須拿到一張獎(jiǎng)狀，回去讓奶奶高興；在學(xué)校堅(jiān)決不能犯錯(cuò)誤，免得奶奶傷心。一言以蔽之，家風(fēng)之不傳也久矣。現(xiàn)在左鄰右舍都夸我們懂禮貌、有家教?；氐郊矣忠疹櫸覀円淮蠹易拥纳钇鹁樱瑥牟唤锌嘟欣?。從那以后我們也學(xué)會(huì)節(jié)約用水。自從學(xué)了古詩《憫農(nóng)》才理解媽媽的良苦用心。福州大學(xué)學(xué)生處的施衛(wèi)華老師告訴記者：“尋訪的過程，也是一個(gè)發(fā)掘中華傳統(tǒng)文化魅力的過程，為同學(xué)們上了一堂生動(dòng)的品德教育課。從福州出發(fā)，同學(xué)們把探尋的39?！榜雎犞@一則則家訓(xùn)箴言，讓我們有種神交故人的夢(mèng)幻感覺。他們一路發(fā)掘，一路感悟，一路提升，讓承載著中華文明傳統(tǒng)基因的家風(fēng)家訓(xùn)，成為滋養(yǎng)青春情懷的“第二課堂”。”演講臺(tái)上，福州大學(xué)許晨同學(xué)的告白贏得了師生們的陣陣掌聲。帶著劉浩川去父母工作的地方進(jìn)行參觀，了解父母工作的艱辛，收獲的喜悅，正確的對(duì)待工作與收入，理解一分耕耘，一分收獲，形成良好的價(jià)值觀。江山易改本性難移，這不是一朝一夕的事；作為父母，我們要有足夠的耐心，寬容體諒的愛心，不急不躁，細(xì)加雕琢，有持之以恒，金石為開的誠(chéng)心，雖然，優(yōu)秀的孩子是夸出來的，但也要分場(chǎng)合，適量適度。當(dāng)然，每一個(gè)孩子都有自身的缺點(diǎn)。學(xué)習(xí)之外，我教給他如恰當(dāng)使用電腦。文能安邦治國(guó)，武能平定天下，德智美體勞全面發(fā)展，成為國(guó)家的棟梁之才。這樣才能弘揚(yáng)中華美德，傳承良好家風(fēng)。章某的父親雖然沒有接受過高等教育，但他熱愛讀書，他節(jié)余下來的錢幾乎都買了書，并經(jīng)常寫讀書筆記。章某從小跟著奶奶，奶奶還專門給他也準(zhǔn)備了把小掃帚，讓她跟在后面比畫，還告訴她：“人的`雙手是個(gè)寶，勤勞可以創(chuàng)造一切。就是說，做兒女的，在好家風(fēng)的熏陶下，從而成就自己的一生?，F(xiàn)在，家風(fēng)是人們長(zhǎng)議論的話題之一。那些浸透著歲月風(fēng)塵的家書，紙已泛黃、字已模糊，但正是這些書信，才讓我們體會(huì)到家書抵萬金的真正內(nèi)涵，讓我們對(duì)家書充滿溫暖的期待。家書也是個(gè)人成長(zhǎng)、親子關(guān)系、家族發(fā)展的見證，它承載著一個(gè)家庭的歷史，有著重要保存的意義。見字如晤，若春風(fēng)拂面，這是多么溫馨的畫面。一紙家書，不足千言，卻承載著親人之間深厚的親情?，F(xiàn)在姐姐
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