中央電大計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（范文）(文件)
【正文】 行業(yè)的發(fā)展前景進(jìn)行預(yù)測(cè)，帶著前瞻性的眼光去填當(dāng)下的高考志愿。有的是某一老專業(yè)與其他學(xué)科交叉而產(chǎn)生的，這類新專業(yè)在培養(yǎng)實(shí)力方面可能比老專業(yè)弱一些。電子信息科學(xué)與技術(shù)主要課程：模擬和數(shù)字電路、高頻電子線路、電子技術(shù)自動(dòng)化、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、通信原理、算法與程序設(shè)計(jì)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用、現(xiàn)代通信技術(shù)、傳感器與測(cè)量技術(shù)等。該專業(yè)2008屆畢業(yè)生共計(jì)79人，男生32人，女生47人。1名同學(xué)通過了TOEIC（國(guó)際交流英語考試），獲得了職業(yè)英語水平等級(jí)證書。責(zé)任編輯：數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院黨總支副書記張明志聯(lián)系電話：（023）65363453***第五篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)_44199計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文開題報(bào)告要求一、前期準(zhǔn)備根據(jù)選題要求，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行以下工作：、課題論證、閱讀文獻(xiàn)，采集資料，確定設(shè)計(jì)課題。該內(nèi)容可作為后期畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文開始部分的基礎(chǔ)。(2)設(shè)計(jì)方案：在課題論證的基礎(chǔ)上提出課題設(shè)計(jì)思路、課題設(shè)計(jì)特點(diǎn)，在設(shè)計(jì)方案論證的基礎(chǔ)上確定課題設(shè)計(jì)的基本方案。(2)課題可達(dá)到的性能指標(biāo)與功能指標(biāo)。(2)課題意義：結(jié)合背景進(jìn)行闡述，說明該課題的實(shí)用價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值，以及有研究或開發(fā)的必要性。（設(shè)計(jì)）論文開題報(bào)告。在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽中更是成績(jī)顯著，1名同學(xué)獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，1名同學(xué)獲重慶市一等獎(jiǎng)。該專業(yè)先后有33人次獲得校“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”、“三好學(xué)生”、“三下鄉(xiāng)先進(jìn)個(gè)人”、“自強(qiáng)不息”和“精神文明”先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)，還有1人獲重慶市“學(xué)生科技學(xué)術(shù)創(chuàng)新先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。該專業(yè)的畢業(yè)生適宜到國(guó)內(nèi)各級(jí)政府部門、企事業(yè)單位、外資公司、合資企業(yè)、工商企業(yè)、教育單位，以及社會(huì)的各行各業(yè)，特別是IT行業(yè)、計(jì)算機(jī)行業(yè)、通訊行業(yè)，從事教學(xué)、科學(xué)研究及軟硬件的開發(fā)應(yīng)用工作。第三篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（軟件工程方向、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方向、信息安全方向）主要課程： 匯編與接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、軟件項(xiàng)目管理、軟件測(cè)試技術(shù)、Java高級(jí)程序設(shè)計(jì)、軟件工程、電子技術(shù)、局域網(wǎng)與組網(wǎng)技術(shù)、TCP/IP與廣域網(wǎng)、Linux基礎(chǔ)及技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、信息安全概論、現(xiàn)代密碼學(xué)、入侵檢測(cè)與安全掃描、計(jì)算機(jī)病毒原理與防治、信息安全技術(shù)、容錯(cuò)與可信恢復(fù)技術(shù)等。高校新專業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。有些專業(yè)，看起來熱門，許多學(xué)校都開設(shè)，招收了許多學(xué)生，導(dǎo)致若干年后人才過剩。而且，如今大學(xué)生就業(yè)專業(yè)對(duì)口的比例越來越小了，進(jìn)入一所積淀深厚、資源豐富的學(xué)校，有助于全面提升自己的素質(zhì)與能力。2016年熱門大學(xué),專業(yè)排行,志愿填報(bào)延伸閱讀
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