三峽教案（匯編）(文件)
【正文】 豐厚的文學(xué)功底，把《水經(jīng)》里的一條注釋作得如此優(yōu)美，真是慧眼獨(dú)具、匠心獨(dú)運(yùn)。三峽知多少師生共同交流課前搜集的有關(guān)三峽資料（充分開(kāi)發(fā)可挖掘的學(xué)習(xí)資源來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣。學(xué)完了這篇課文，你覺(jué)得作者的哪些寫(xiě)作技巧是值得你借鑒和學(xué)習(xí)的呢？學(xué)生思考、討論后明確： A、抓住特點(diǎn)描寫(xiě)景物； B、注重字詞的錘煉。c、學(xué)習(xí)襯托、融情于景的寫(xiě)作方法。［教學(xué)重點(diǎn)］學(xué)習(xí)文章抓住景物的特點(diǎn)，從不同季節(jié)進(jìn)行描寫(xiě)及動(dòng)靜結(jié)合的描寫(xiě)方法。觀看后要求學(xué)生說(shuō)說(shuō)感受，從而引入新課。小組合作，根據(jù)課文注釋、工具書(shū)和教師補(bǔ)充注釋解決字詞疑難。表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好山河的贊美和熱愛(ài)之情。師：作者是如何寫(xiě)水及其他景物的呢？萬(wàn)物因水而有靈性，離開(kāi)了水，也無(wú)以為峽，且奇山之下，必有異水，那三峽的水又有什么獨(dú)特的美呢？ 因季節(jié)不同而呈不同景象。夏水—湍急兇猛—奔放美春冬—清榮峻茂—清幽美秋景—林寒澗肅—凄婉美合作探究，小組討論交流。運(yùn)用了襯托的寫(xiě)法。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。六、歸納總結(jié)，布置作業(yè)A．教師小結(jié)：《三峽》以凝練生動(dòng)的筆墨，寫(xiě)出了三峽的雄奇險(xiǎn)拔，清幽秀麗。在文章的節(jié)奏上，也是動(dòng)靜相生，搖曳多姿。七、板書(shū)設(shè)計(jì)山：連綿不斷、遮天蔽日（靜）（襯托）（高峻美）三峽｛酈道元水：夏日：湍急兇猛（動(dòng)）（奔放美）冬景：清榮峻茂（動(dòng)靜結(jié)合）（清幽美）秋景：悲寂凄清（情景交融）（凄婉美）執(zhí)教人：丁沛東20131128第四篇：三峽教案《三峽》知識(shí)能力目標(biāo) 。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)“自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月”“素湍綠潭，回清倒影”等句子的理解。本文選自《水經(jīng)注》。三峽，瞿塘峽、巫峽和西陵峽的總稱(chēng)，在長(zhǎng)江上游重慶奉節(jié)和湖北宜昌之間。ngxīxiāngs249。nzhǔqīch225?；颍趺毙袝r(shí)／朝發(fā)白帝；其間／千二百里，雖／乘奔御風(fēng)，不以疾也。陵，大的土山）； （順流而下）（逆流而上）； （有時(shí)）（宣布、傳達(dá)）（即使）（奔馳的快馬）； （這么、如此）（快）（白色）（急流的水）（深水）； （沖蕩）（確實(shí)、實(shí)在）； （寂靜）（斷絕，消失）； （早晨）五、翻譯下面句子：重巖疊障，隱天蔽日。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。則素湍綠潭，回清倒影。清榮峻茂，良多趣味。屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。作者在描繪三峽的壯麗景色時(shí)為什么要從山寫(xiě)起？明確：從“峽”字來(lái)看，是指兩山夾水的地方，有了山才可能有“峽”，因而就從山寫(xiě)起。作者又是如何抓住特點(diǎn)描寫(xiě)三峽的四季之景呢？ 明確：夏季——水勢(shì)之盛，水流之急。明確：如：文中描寫(xiě)春冬二季的景象，以“素”、“綠”繪色，以“湍”、“懸”、“漱”繪形。本文結(jié)尾引用漁歌起到怎樣的作用？明確：更反襯了三峽的凄涼，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的悲慘生活的同情，同時(shí)也使文字顯得對(duì)仗工整，更加精練。第五篇：三峽教案材料：紅糖，大棗做法：1）鍋內(nèi)放清水加入洗凈的大棗一起煮開(kāi)，繼續(xù)煮8分鐘2）放入姜蓋蓋煮3分鐘3）調(diào)入紅糖飲用番茄酸辣湯材料: 中等大小西紅柿三個(gè), 土豆一個(gè), 火腿, 木耳適量做法:,去皮,切小丁,火腿切片,洗凈, 撕成小塊, 下土豆片和木耳翻炒均勻盛出備用, 繼續(xù)加熱, 倒入西紅柿丁, 中火不斷翻炒, 加入適量白醋,糖,鹽, 繼續(xù)炒至呈糊狀, 加入足量雞湯(或水), 大火燒沸轉(zhuǎn)中小火煮20分鐘左右, 大火燒開(kāi), 轉(zhuǎn)小火至土豆熟, 鹽, 雞精, 香油, 撒入香菜, 出鍋白菜雞蛋濃湯主料：白菜葉三四片 雞蛋兩個(gè)配料：雞精 鹽 香蔥做法：白菜葉洗凈，切大段；雞蛋打散，加少許香蔥末；坐油鍋，炒雞蛋，注意不要加鹽；雞蛋炒好后，加入熱水；水沒(méi)過(guò)雞蛋就可以，然后煮開(kāi)，旁邊可另起煮鍋，坐開(kāi)水；炒鍋內(nèi)的水開(kāi)后，把水連同雞蛋一起倒到旁邊的煮鍋中；水開(kāi)后，持續(xù)大火煮十分鐘左右，直至湯色變白；湯色變白后，加入白菜葉，出鍋前調(diào)味。七、小結(jié)《三峽》是一篇很好的古代寫(xiě)景散文，作者描述了三峽無(wú)比雄偉壯麗的景色，抒發(fā)了作者熱愛(ài)祖國(guó)山河的情懷，使我們從中受益匪淺。而寫(xiě)秋景，則重在繪聲，“長(zhǎng)嘯”、“凄異”、“哀轉(zhuǎn)”，渲染了肅殺的氣氛。秋——寂靜、凄涼?！爸貛r疊嶂、隱天蔽日”一句寫(xiě)出了三峽山的高聳入云。以上為自主學(xué)習(xí)部分六、課文探究：理清本文的結(jié)構(gòu)。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異。懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。曦，太陽(yáng)）（漲上山陵。 飛漱峻茂澗肅屬引凄淚沾裳、御風(fēng)三、朗讀課文，注意節(jié)奏： 每一小節(jié)中重點(diǎn)停頓之處點(diǎn)撥：第1自然段：自／三峽七百里中；自非／亭午夜分，不見(jiàn)曦月。j249。l236。書(shū)中詳細(xì)記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說(shuō)等，是我國(guó)古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作。）縣（現(xiàn)在屬河北）人，字善長(zhǎng)，北魏地理學(xué)家、散文家。情感目標(biāo)感受三峽的美，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)山河之情。B．布置作業(yè)：完成《學(xué)法大視野》第26課第一、二、三題。寫(xiě)山，突出了連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)。這樣的美文一定要銘記于心，為我所用！請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課文的結(jié)構(gòu)去背誦。不禁讓人觸景生情，心生悲涼！這里運(yùn)用了情景交融的寫(xiě)法。下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)文章哪些地方寫(xiě)得美，寫(xiě)得妙？ 小組合作討論后互相交流。秋景“林寒澗肅、哀轉(zhuǎn)久絕”。學(xué)生回答一有沾邊，便及時(shí)鼓勵(lì)：你們跟酈道元真是心有靈犀，他也覺(jué)得三峽美在山水。教師用多媒體給出如下補(bǔ)充注釋?zhuān)海?）字詞注釋重巖疊嶂（高聳險(xiǎn)峻如屏障的山峰）不見(jiàn)曦月（陽(yáng)光）或王命急宣（有時(shí)候）不以疾也（認(rèn)為，覺(jué)得）絕巘多生怪柏（險(xiǎn)峻的山崖或山峰）飛漱其間（沖刷）良多趣味（很）
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