【正文】 同志任組長，書記王順聯(lián)，副校長余玲微、唐海瓊、甌北高中副校長孫國友、周利民同志任副組長，其他行政領導、段長為組員。教師，是一項平凡的事業(yè)，是一份平凡的工作。師德是人梯，給求學的攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。也許大家都有與我類似的經歷和感受，當我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學生知識時，卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望；當我們認真投入，對他們曉之以理，動之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調皮個性的孩子依然我行我素。教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學生點點滴滴的成長。在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛寫好師德。教師所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!究竟是什么力量讓我們如此敬業(yè)，舍身忘我？那就是教師對事業(yè)的這份執(zhí)著的愛與追求！身為教師，我經常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師，應該具備的最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語言？是廣博的知識？還是豐富的教學經驗？在實踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經驗，最重要的是要有愛心?！澳蔷褪菒郏　睈?，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。當我第一次以教師的身份踏進一中時，我的心情是多么激動，多么自豪！漸漸的我開始明白，其實少年天性，本無執(zhí)著，若方若圓，全在教育。教師，是一個神圣的稱呼；師德是一種精神體現(xiàn)，如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德就是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂。我猶豫過，消沉過，但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時；當生病時看到學生關切的目光，聽到他們親切的問候時；當聽到他們驕傲的談起“我們老班??”時；當經過自己和同學們努力班級取得成績時，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。今天我演講的題目是《堅守一方凈土 用愛譜寫師德》。教師，是一項平凡的事業(yè)，是一份平凡的工作。師德是人梯，給求學的攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。一個老師必須熱愛學生，才能教好他們。教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學生點點滴滴的成長。在物欲橫飛的年代，請守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛寫好師德。辦公室是勞動與社會保障系統(tǒng)有序運轉的協(xié)調者。這就需要辦公室充分發(fā)揮勞動與社會保障信息交匯點和工作聯(lián)絡站的優(yōu)勢地位，加大督辦力度，深化服務內涵，用周密、務實的工作統(tǒng)領中心工作的“主線”，確保局領導管理意圖和決策部署貫徹到位，下級意見建議反饋及時，各項管理要求執(zhí)行到位。我們既要在工作中充分發(fā)揮辦公室承上啟下、協(xié)調左右的內部綜合管理職能，切實樹立積極有為、扎實肯干的良好形象；也要在對外交流、業(yè)務活動逐步增多的新情況下，有效把握適宜、規(guī)范、科學、真誠的交往原則，通過維護和展現(xiàn)高效務實、誠信嚴謹的對外形象，取得社會各界的充分理解和認同，贏得工作主動。進一步強化業(yè)務學習，推動辦公室人員的整體工作能力與水平，從而不斷增強應對覆蓋面廣、涉及事務多、時間要求緊的突發(fā)性重大工作的能力，以深厚的政策水平和良好的技能儲備促進辦公室成為快速響應、執(zhí)行有力的精銳團隊。辦公室工作必須追求工作實效。要轉變職能重心，從辦理事務型向參與政務型轉變；轉變工作方法，從粗放經驗型向精細管理型轉變；轉變工作作風，從松散被動型向超前主動型轉變，為更加精準、快速地辦理事務，高質量、高層次地參與政務奠定良好基礎。今年由市、縣紀委、效能辦等組織的明查暗訪被查出有的同志由于工作作風問題被登報亮相，但由此我們可以看出，我們在此次政府扭轉機關工作作風，改善工作環(huán)境上是非常有誠意和決心的。今年3月30日，在我局召開的“轉作風優(yōu)環(huán)境”動員會議，4月14日的“轉作風優(yōu)環(huán)境”轉段會議，5月6日的“轉作風優(yōu)環(huán)境，從我做起”主題宣講和主題大討論活動等。我個人認為，這樣的報告意義非常重大，是對我心靈的一次的啟迪，內容非常豐富，涵蓋了我局特別是基礎司法所各項工作的方方面面，只要我們每個人都能把這項活動當作自己的事業(yè)去干，那么，我們的司法行政事業(yè)一定會更加輝煌。”雖然每天接觸的無非都是些家長里短的小事，但在我們基層司法工作者眼里“百姓無小事”，每一件不起眼的小事都關系到一個家庭的幸福。在接待的每一件案例中，認真履行一名司法干部的職責，為人民調解糾紛，提供法律服務、法律援助。江澤民同志說過“基礎不牢，地動山搖”，可見基層司法工作確實重要。在主題宣講報告中局長結合自身工作實際體會，就“轉作風優(yōu)環(huán)境，從我做起”做主題宣講報告，他指出要從改造人的思想為起點，努力規(guī)范人的行為。因為我們做為司法行政工作的一員，有義務和責任維護好、提升好我們司法隊伍的形象。我們將堅持把作風建設落實在推動工作上，落實在提升效能上，落實在求真務實上，努力為勞動保障添光彩，使辦公室工作真正在推動勞動與社會保障事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮應有的作用。只有先期確定計劃，充分考慮計劃調控，形成張弛有序的節(jié)奏，才能保證工作主動、局面和諧。以往辦公室參謀、輔助作用較多停留于決策要素的梳理和整合上，新的形勢則要求辦公室在決策前要拿出高質量的參謀預案，為領導決策提供準確依據；在決策中要提供高水平的綜合協(xié)調，輔助決策意見順利出臺；在決策后要高效率地抓好貫徹落實，使決策意圖得到充分體現(xiàn)。服務是辦公室工作的最大特色。辦公室是聯(lián)系內外、溝通左右的窗口，工作成果直接反映著單位管理水平。辦公室要努力成為整體管理思路和決策意圖的體現(xiàn)者。身為人力資源和社會保障局就業(yè)辦主任，在積極投身到各項活動的過程中，我結合工作實際進行了認真的反思，通過查找不足，持續(xù)改進，深感服務大局的能力顯著提升，崗位意識、責任意識明顯增強，可謂受益菲淺。擁有這些，我覺得我的人生非常充實，因為這是很大一筆寶貴的精神財富。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智的科學的愛，是主動積極的愛。曾經，我們的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。在物欲橫飛、金錢至上的今天，做為一名教師，我們要如何鑄造師德呢？在我看來，有一個字，我們必須做到，那就是——愛。如何耐住清貧、如何耐住寂寞做到這八不準，作為教師，我們的寄托是什么？精神支柱何在？我想答案就是兩個字——師德。在報告中，他指出我們全體教職員工必須嚴格遵守“八不準”：不準上班遲到早退和隨意調換功課；不準擅自離崗；不準工作時間喝酒和上網聊天、打游戲、炒股票、偷菜；不準在任何時候、任何場所參與賭博；不準體罰和變相體罰學生；不準亂辦班、亂收費、亂帶寄讀生、亂兼課、亂賣教輔資料；不準參加邪教組織；不準犯自由主義、搬弄是非、制造小道消息。一燈如豆，四壁青輝。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切，為了一切孩子”，以前這句話在我眼里只是一句口號，如今卻成了我的座右銘。愛是陽光，可以把堅冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是神奇，可以點石成金。在我眼里，每個學生都是一座寶藏，而我就是發(fā)掘寶藏的人；每個學生都是含苞的花蕾，而我就是辛勤的園??；每個學生都是千里馬，而我就是那慧眼的伯樂。”這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是學生轉變的催化劑。我們都知道,教師不是偉人,不能象偉人一樣成為偶像,受人景仰。擁有這些，我覺得我的人生非常充實，因為這是很大一筆寶貴的精神財富。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智的科學的愛，是主動積極的愛。但幾乎與此同時，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動。在物欲橫飛、金錢至上的今天，做為年輕教師，我們要如何鑄造師德呢？在我看來，有一個字，我們必須做到，那就是——愛沒有愛就沒有教育。如何耐住清貧、如何耐住寂寞？作為年輕教師，我們的寄托是什么？精神支柱何在？ 答案很簡單，兩個字——師德。堅守一方凈土，用愛書寫師德黃守金尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：晚上好，今天我演講的題目是《堅守一方凈土，用愛書寫師德》我是一名年輕的教師，也許因為年輕，我還品嘗不到“桃李滿天下”的那種甘甜與喜悅；也許因為年輕，我還不能感悟到“春蠶到死絲方盡”的真正內涵。王書記說，根據學校部署，目前工作重點是“大興學習之風，改進工作作風，弘揚高尚師德，注重生活作風，實施“陽光招生”，規(guī)范公務接待，深化校務公開，節(jié)約行政成本”等八個方面。真正做到：讓幼兒成才，讓家長放心，讓人民滿意！一支粉筆,兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高理論水平和業(yè)務能力。實驗幼兒園，為給孩子們創(chuàng)設現(xiàn)代化的教學環(huán)境，幼兒園建立了科探室、圖書室、舞蹈教室、多功能廳，在每個班級都裝上了全縣最先進的多媒體教學設備。通過轉變作風，可以樹立團結協(xié)作的教師形象。教師具有良好的工作作風，不斷提高自身素質，才能真正做到教書育人。他們那廉潔的精神，代代相傳，至今仍是我們和諧樂章中永遠不變的旋律。我們不但要認真學習黨的各種理論知識和先進理念，學習相關的教育教學法律法規(guī)和國家的教育方針和相關的教育政策，提高自身的業(yè)務素質和理論水平，更要學習各種先進的適用的教育教學理論與手段，努力做到理論聯(lián)系實際，為我所用；同時在學習中要擺正工作與學