【正文】 問(wèn)：周樸園為什么向一個(gè)自以為是“下人”的人問(wèn)起三十年前的舊事？問(wèn)：周樸園在談到三十年前的侍萍為什么說(shuō)她是“一個(gè)年輕的小姐”，而且還說(shuō)“很賢慧，也很規(guī)矩？”問(wèn)：魯待萍為什么要否定三十年前的自己說(shuō)“她不是小姐，她也不賢慧，并且聽(tīng)說(shuō)是不大規(guī)矩的”呢？5．問(wèn)：當(dāng)魯侍萍告訴周樸園三十年前的侍萍“現(xiàn)在還活著”，“境況很不好”，并且問(wèn)周樸園“想見(jiàn)一見(jiàn)她么？”“想幫一幫她么?時(shí)，周樸園有什么表現(xiàn)？他的這些表現(xiàn)說(shuō)明了什么？ 明確：（1）表現(xiàn)： “驚愕”——“忽然立起”——“連忙”“不，不，不用。他害怕自己與侍萍的關(guān)系再次暴露，害怕別人從這種關(guān)系中看到他丑惡的靈魂和虛偽的本質(zhì)，使他身敗名裂。）胡傳魁:嘿，阿慶嫂！阿慶嫂:（回身迎上）聽(tīng)說(shuō)您當(dāng)了司令啦，恭喜呀！胡傳魁:你好哇？阿慶嫂：好啊，好啊，哪陣風(fēng)把您給吹回來(lái)了？胡傳魁：買賣興隆，混得不錯(cuò)吧？ 阿慶嫂：托您的福，還算混得下去。）阿慶嫂：（發(fā)覺(jué)刁德一是很陰險(xiǎn)狡猾的敵人，就虛與周旋地）參謀長(zhǎng)，我借貴方一塊寶地，落腳謀生，參謀長(zhǎng)樹大根深，往后還求您多照應(yīng)。喲，您瞧我，凈顧了說(shuō)話了，讓您二位這么干坐著，我去泡茶去，您坐，您坐?。ㄟM(jìn)屋）。）胡傳魁：（接唱）騙走了東洋兵，我才躲過(guò)了大難一場(chǎng)。）阿慶嫂：參謀長(zhǎng)，您吃茶?。ê鋈幌肫穑﹩?，香煙忘了，我去拿煙去。阿慶嫂欲為點(diǎn)煙，刁德一謝絕，自己用打火機(jī)，點(diǎn)著。刁德一：（略一想，打開煙盒請(qǐng)阿慶嫂抽煙）抽煙?。òc嫂搖手拒絕。阿慶嫂：（唱）我必須察言觀色把他防。我佩服你沉著機(jī)靈有膽量，竟敢在鬼子面前?；?。刁德一：（唱）新四軍久在沙家浜，這棵大樹有陰涼，你與他們常來(lái)往，想必是安排照應(yīng)更周詳！阿慶嫂：（唱）壘起七星灶，銅壺煮三江。人一走，茶就涼……（阿慶嫂潑去刁德一杯中殘茶，刁德一一驚。1．結(jié)合全文，簡(jiǎn)要說(shuō)明開頭至“阿慶嫂：?參謀長(zhǎng)，您吃茶！……?（進(jìn)屋）”這一部分中對(duì)白與唱詞的作用。擺開八仙桌，招待十六方。（6分）第五篇：雷雨學(xué)案 2《雷雨》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：欣賞戲劇沖突分析在沖突中所表現(xiàn)的人物性格欣賞人物語(yǔ)言 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 分析在沖突中所表現(xiàn)的人物性格 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：欣賞人物語(yǔ)言 【方法指導(dǎo)】戲劇語(yǔ)言在展開沖突、顯示人物性格等方面具有特殊重要的作用，言為心聲，品讀語(yǔ)言是開啟人物心靈的一把鑰匙。C梅家的一個(gè)年輕小姐，很賢惠，也很規(guī)距，有一天夜里，忽然地投水死了，后來(lái)，后來(lái)，——你知道么？ D你去告訴四鳳，叫她把我樟木箱子里那件舊雨衣拿出來(lái)，順便把那箱子里的幾件舊襯衣也檢出來(lái)。（3）、人物性格和故事情節(jié)主要是通過(guò)登場(chǎng)人物的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)，人物語(yǔ)言和動(dòng)作必須合乎各自的身份和性答格特征。對(duì)話必須是規(guī)范化的文學(xué)語(yǔ)言，要通俗易懂，便于觀眾接受，要適于反映生活?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、積累運(yùn)用：自主探究 1．給加點(diǎn)字注音驚愕（）湍急（）揣摩（）祥瑞（）伺候（）敲詐（）勾當(dāng)（）汗涔涔（）第1頁(yè)（共6頁(yè)）本課一共節(jié)選了兩場(chǎng)戲，試梳理這兩場(chǎng)戲的情節(jié)三、文本研究：合作探究（一）劇作題名為“雷雨”，第二幕的幕前提示里說(shuō)：“午飯后，天氣很陰沉，更郁熱，濕潮的空氣，低壓著屋內(nèi)的人，使人成為煩躁的了”這對(duì)于劇情的發(fā)展有什么作用？（二）周樸園一直用著侍萍用過(guò)的舊家具，記著她的生日，甚至保留著她喜歡關(guān)著窗子這樣的生活小習(xí)慣，怎樣看待周樸園對(duì)侍萍的懷念？（言之成理即可）（三）精讀劇中有關(guān)周樸園、侍萍、魯大海的對(duì)話部分，找出能體現(xiàn)他們性格的句子，感悟他們之間的矛盾沖突，分析人物性格（四）戲劇人物的語(yǔ)言往往有潛臺(tái)詞，揣摩下列語(yǔ)句，回答括號(hào)中的問(wèn)題，體會(huì)人物語(yǔ)言的內(nèi)涵的豐富性周樸園 什么？魯大海？他！我的兒子？（這四個(gè)短句表達(dá)的意思，可以說(shuō)成“魯大海原來(lái)是我的兒子”，但表達(dá)的感情卻不同試做分析）魯侍萍（大哭）這真是一群強(qiáng)盜?。ㄗ咧林芷济媲埃┠闶瞧?，憑——憑——什么打我的兒子？（表現(xiàn)了侍萍什么復(fù)雜的感情？第二句話巧妙在哪里？）四、拓展提高——我思，我進(jìn)步魯迅先生說(shuō)：“悲劇是把人生有價(jià)值的毀滅給人看”《雷雨》毀滅的有價(jià)值的東西是什么呢？第2頁(yè)（共6頁(yè)）?！独子辍肥且徊拷艹龅默F(xiàn)實(shí)主義話劇，是一部深刻揭露反動(dòng)資產(chǎn)階級(jí)的罪惡本質(zhì)、反映30年代大變動(dòng)的中國(guó) 線社會(huì)現(xiàn)實(shí)的悲劇。戲劇文學(xué)按藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法分類，有話劇、歌 劇、舞劇。因受舞臺(tái)的制約和 題演出的需要，劇本具有以下特征：（1）、劇本必須適合舞臺(tái)演出，故事情節(jié)的發(fā)展往往分幕分場(chǎng)?！局R(shí)鏈接】作家與作品 咀嚼（）諦聽(tīng)（）懺悔（）為人處世（）下列語(yǔ)句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A午飯后，天氣很陰沉，更郁熱，濕潮的空氣，低壓著屋內(nèi)的人，使人成為煩燥的了。相逢開口笑，過(guò)后不思量。（4分）(1)刁德一上下打量阿慶嫂（2分）(2)阿慶嫂潑去刁德一杯中殘茶（2分）3．結(jié)合文意，賞析下面唱詞的語(yǔ)言特色。佩服！佩服?。ㄟx自現(xiàn)代京劇《沙家浜》第四場(chǎng)，有刪改）［注］京劇《沙家浜》講的是１９３９年秋，在沙家浜秘密療傷的新四軍戰(zhàn)士，面對(duì)日偽勾結(jié)、下鄉(xiāng)“掃蕩”的險(xiǎn)惡環(huán)境，在地方黨組織和群眾的支持幫助下，堅(jiān)持抗日的故事。來(lái)的都是客，全憑嘴一張。司令常來(lái)又常往，我有心背靠大樹好乘涼。刁德一從她的身后叫住。阿慶嫂：（唱）他神情不陰又不陽(yáng)。阿慶嫂給胡點(diǎn)煙。一三”以后才來(lái)這兒開茶館，那時(shí)候你還在日本留學(xué)，你怎么會(huì)認(rèn)識(shí)她哪？刁德一：哎！這個(gè)女人真不簡(jiǎn)單哪！胡傳魁：怎么，你對(duì)她還有什么懷疑嗎？ 刁德一：不不不！司令的恩人嘛！胡傳魁：你這個(gè)人哪！刁德一：嘿嘿嘿……（阿慶嫂取香煙、火柴，提銅壺從屋內(nèi)走出。阿慶嫂：胡司令，這么點(diǎn)小事，您別凈掛在嘴邊上。遇皇軍追得我暈頭轉(zhuǎn)向，多虧了阿慶嫂，她叫我水缸里面把身藏。刁德一：好說(shuō)好說(shuō)。胡傳魁：好好好，我給你介紹介紹，這是我的參謀長(zhǎng)，姓刁，是本鎮(zhèn)財(cái)主刁老太爺?shù)墓樱蟮乱?。?8分）智斗（選段）（胡傳魁、刁德一、刁小三上?！薄?）周樸園的這些表現(xiàn)和他在前邊所表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)侍萍的懷念、關(guān)心形成了鮮明的對(duì)照，其一言一行都暴露出他的資產(chǎn)階級(jí)本性。）懺悔（ch224。）勾當(dāng)（g242。驚愕（232。第四篇：雷雨 學(xué)案《雷雨》導(dǎo)學(xué)案編制：劉學(xué)峰 程文法 審核：李和升 審批：陳安樂(lè)【教學(xué)目的】體會(huì)劇本中連續(xù)緊湊的戲劇沖突和個(gè)性化的人物語(yǔ)言；理解劇中所揭示的階級(jí)矛盾的深刻意義繼續(xù)了解戲劇的有關(guān)知識(shí)【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn):：周樸園的性格特點(diǎn)和話劇的特點(diǎn)難點(diǎn):：通過(guò)劇情對(duì)資產(chǎn)階級(jí)虛偽、自私、冷酷、殘忍的階級(jí)本質(zhì)的揭露【學(xué)法指導(dǎo)】角色朗讀法、質(zhì)疑探究法【課前預(yù)習(xí)案】作者簡(jiǎn)介曹禺，原名萬(wàn)家寶，1910年生，湖北潛江人他從小愛(ài)好戲劇，1929年進(jìn)南開大學(xué)，后來(lái)又轉(zhuǎn)清華大學(xué)外語(yǔ)系，畢業(yè)后進(jìn)清華研究院，專攻歐美戲劇文學(xué)，并從文學(xué)中汲取營(yíng)養(yǎng)1933年，在即將結(jié)束大學(xué)生活時(shí)，完成處女作《雷雨》經(jīng)巴金、靳以的推薦，這個(gè)劇本在1934年出版的《文學(xué)季刊》上發(fā)表作者自己說(shuō): “那個(gè)時(shí)候，我是想反抗的，因陷于舊社會(huì)的昏暗腐朽，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起筆《雷雨》是我的第一聲呻吟，或許是一聲呼喊”(《曹禺選集后記》)繼《雷雨》之后，又寫出了《日出》《北京人》《原野》《蛻變》等劇本《雷雨》《日出》成就最高，是他的代表作在這兩個(gè)劇本中，作者以卓越的藝術(shù)才能深刻地描繪了舊制度必然崩潰的圖景，對(duì)于走向沒(méi)落和死亡的階級(jí)給予了有力的揭露和抨擊劇作震動(dòng)了當(dāng)時(shí)的戲劇界1942年，曹禺把巴金的《家》改編成話劇，解放后，寫了《明朗的天》《膽劍篇》《王昭君》《雷雨》簡(jiǎn)介《雷雨》以現(xiàn)實(shí)與往事相間的手法，寫了一個(gè)封建資產(chǎn)階級(jí)大家庭的矛盾這個(gè)家庭的主人，某煤礦公司董事長(zhǎng)周樸園在三十年前，還是個(gè)地主大少爺?shù)臅r(shí)候，曾引誘女仆梅媽的女兒侍萍，生了兩個(gè)孩子后來(lái)，他為了娶一位“有錢有門弟的闊小姐”，強(qiáng)迫侍萍把大兒子周萍留下，把剛生下三天的第二個(gè)孩子(魯大海)帶走，遺棄了母子倆周樸園又娶了繁漪并生了個(gè)兒子周沖侍萍被逼得走投無(wú)路，冒著大風(fēng)雪去跳河她被救后，為了孩子，又嫁了兩次，與后來(lái)的丈夫魯貴生了個(gè)女兒四鳳不料魯貴與四鳳無(wú)意中又當(dāng)了周家的仆 人，兒子魯大海當(dāng)了周家的煤礦工人于是以周家為中心發(fā)生了各種巧合的違反倫常的性愛(ài)關(guān)系，展開了錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾: 繼母繁漪與周萍私通，同父異母的兄妹周萍與四鳳相愛(ài)，周沖也在追求四鳳，而周樸園與魯大海父子相互為敵，周萍與魯大海兄弟之間亦互相仇視這個(gè)悲劇的內(nèi)幕是侍萍因繁漪通知她領(lǐng)回四鳳而來(lái)到周家才被揭露的這些矛盾醞釀、激發(fā)，終于在一個(gè)“天氣更陰沉，更郁熱，低沉潮濕的空氣，使人異常煩燥”的下午趨向高潮，又經(jīng)過(guò)一番復(fù)雜的矛盾沖突，周萍和四鳳終于知道他們?cè)瓉?lái)是同母兄妹于是一場(chǎng)悲劇