【正文】 能，學(xué)習(xí)對(duì)自己和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。（二）、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：關(guān)愛并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。（三）、語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)：學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作，樂意表達(dá)自己的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工 材料、工具。以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作：區(qū)角創(chuàng)設(shè)：在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，讓幼兒運(yùn)用身邊的各種廢舊物品構(gòu)建各種主題造型。保教一體：保育工作是教育工作的重點(diǎn)之一，做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。家園合作：在家長(zhǎng)工作方面，我們一直本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，提高家園合作的質(zhì)量。最后我們將繼續(xù)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。一、班況分析：本班有幼兒35名，其中男孩19名，女孩16名，這個(gè)班的小朋友是我們從小班帶上來的，因此師幼之間多了些默契，少了些陌生。上課能睜大眼睛看老師，不東張西望，不做小動(dòng)作，而且根據(jù)老師的提問積極思考，大膽發(fā)言，語(yǔ)言表達(dá)和思維能力也上了一個(gè)臺(tái)階。能自己處理一些與小伙伴之間的矛盾與糾紛，提高了交往合作能力。班里的小朋友都非常熱愛唱歌、跳舞、畫畫、做手工。不管幼兒能力強(qiáng)弱都一視同仁公平對(duì)待每個(gè)孩子，注重飲食、喝水等細(xì)節(jié)問題，讓幼兒開心快樂每一天。幼兒園的理念：“讓幼兒健康快樂每一天”通過我們的家長(zhǎng)會(huì)、和一些家園活動(dòng)就能夠看出來。三、課程的設(shè)置：幼兒園的課程是更具不同年齡段幼兒的身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)來設(shè)定的。我們的每周的教育活動(dòng)計(jì)劃刊登在家長(zhǎng)專欄里，家長(zhǎng)可以看一下，了解每周的教育動(dòng)態(tài)，以便進(jìn)行輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)。幼兒主要通過感官來認(rèn)識(shí)周圍的世界，所以我們會(huì)提供豐富的玩具、活動(dòng)材料，讓幼兒操作、探索，掌握一些粗淺的科學(xué)原理。我們班幼兒在小班的時(shí)候就以生動(dòng)活潑的角色游戲獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。本學(xué)期我們還是進(jìn)行《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，結(jié)合日常生活中的一些事情進(jìn)行各方面的教育，讓孩子不但會(huì)朗讀，還能夠理解其中的意義，并在請(qǐng)“六一”暨大班畢業(yè)典禮中班級(jí)部拍一個(gè)大型的音樂。因此我們下學(xué)期將繼續(xù)朗讀《弟子規(guī)》，我們希望這些飄香的文化會(huì)影響孩子的心靈，指導(dǎo)孩子的行為，最終讓他們成為優(yōu)秀的人才。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視幼兒的伙食，園長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)不惜花大本錢，讓孩子吃好喝好。：彩色餃子、彩色包子、彩色花卷，引發(fā)幼兒食欲，把平時(shí)小朋友不愛吃的菠菜、胡蘿卜等做成色香味俱全的美食，小朋友吃得津津有味。附：課件《花樣繁多，營(yíng)養(yǎng)豐富、色香味俱全的面點(diǎn)和特色食品》五、家長(zhǎng)配合的事宜希望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園，每天早上7：00——7：40入園，4：20——5：00離園，最晚6：00離園。有的家長(zhǎng)想利用早晨時(shí)間和老師溝通幼兒的情況，但是為了幼兒能更好地吃上熱騰騰的早餐，我們?cè)绯坎荒芏嗪图议L(zhǎng)進(jìn)行交流，如果有家長(zhǎng)想和老師溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)利用晚上接孩子的時(shí)間，可以稍晚一點(diǎn)來，避開離園高峰期，有時(shí)家長(zhǎng)接的過于集中我們溝通起來也是有一定的困難的，或者也可提前和老師說一下或?qū)懸粋€(gè)小條，我們將在空下時(shí)間時(shí)給你回的電話等形式進(jìn)行溝通。經(jīng)常缺勤對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也有很大的害處。老師沒有見過的人來接幼兒，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ覀?，否則我們會(huì)拒絕放孩子，酒后禁止接孩子。天氣漸冷，請(qǐng)給幼兒放一件背心和一頂帽子，以便應(yīng)對(duì)忽冷忽熱的天氣。因?yàn)槟男袨楹⒆涌丛谘劾?，您遇到事情不冷靜，那么孩子在遇到問題時(shí)，也會(huì)采取偏激的做法。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。收費(fèi)公示已經(jīng)貼到會(huì)計(jì)室窗口了，家長(zhǎng)繳費(fèi)的時(shí)候可以看一看。不走的孩子請(qǐng)家長(zhǎng)盡管放心，我們會(huì)提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，各方面工作教育教學(xué)、保育護(hù)理、吃飯等方面會(huì)再上一個(gè)臺(tái)階。文具隨時(shí)更新，寫好姓名，不要讓孩子因?yàn)檫@些事情影響學(xué)習(xí)。金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)比不上老師的夸獎(jiǎng)，金杯銀杯比不上家長(zhǎng)的口碑，讓我們攜起手來共同努力，使苗苗班的小朋友一定會(huì)像陽(yáng)光下的小樹苗一樣：健康、快樂、茁壯成長(zhǎng)！謝謝大家！劉華 2010310。請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子的教育方面，多于我們交流溝通，為我們的工作提出更好更多的建議，我們會(huì)本著：孩子的需求永遠(yuǎn)是首位的，家長(zhǎng)的需求永遠(yuǎn)是正確的的原則，耐心、細(xì)心的對(duì)待每一個(gè)孩子。七、書費(fèi)和特色班費(fèi)用收費(fèi)的事情：本學(xué)期書費(fèi)和特色班的費(fèi)用一起收，請(qǐng)寫清楚姓名錢數(shù)明細(xì)用紙包起來交給老師，家長(zhǎng)們做的非常好。我們漲價(jià)以后費(fèi)用會(huì)用于幼兒園基本建設(shè)、提高老師工資待遇、水電費(fèi)、房屋費(fèi)等等方面，請(qǐng)各位家長(zhǎng)們多多的理解支持，我們也是迫于壓力，各種費(fèi)用都在漲，我們老師付出的勞動(dòng)和所得到的實(shí)在是太不成比例，通過托幼費(fèi)上漲可以解決這些問題，再就是漲價(jià)后我們會(huì)控制人數(shù)，讓每個(gè)孩子都能夠得到老師的精心照料。這個(gè)費(fèi)用是經(jīng)過我們成本核算，經(jīng)過物價(jià)局審批的。在此我也希望家長(zhǎng)朋友能夠明白，幼兒園教育不萬(wàn)能，但幼兒園會(huì)盡力，家庭教育是很重要的，望家長(zhǎng)多重視。您是孩子第一任老師，也是孩子終生的老師，所以家長(zhǎng)在日常生活中要嚴(yán)格要求自己，一舉一動(dòng)給孩子作出表率。我和蘇老師的電話號(hào)碼都貼在家長(zhǎng)專欄里了，請(qǐng)家長(zhǎng)有事隨時(shí)與我們聯(lián)系。另外，小朋友有事不上孩子園一定要請(qǐng)假，不能來的幼兒一定發(fā)短信或打電話告知教師，讓我們放心。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系。自覺填寫接送記錄和自測(cè)提問記錄，為您的孩子負(fù)責(zé)。衛(wèi)生保健老師袁老師精心制定食譜，花大力氣改善伙食，搭配營(yíng)養(yǎng)，保證小朋友吃上最好的、最有營(yíng)養(yǎng)的飯菜。下面大家一邊看課件我一邊介紹：這是伙房消毒設(shè)施大蒸箱，每餐的餐具、杯子毛巾都要嚴(yán)格消毒，保證潔凈。四、幼兒園的伙食我想家長(zhǎng)們對(duì)孩子一天在幼兒園里吃什么？吃了多少？吃得好嗎這些問題是非常關(guān)心的。對(duì)于國(guó)學(xué)誦讀這方面呢，我們要把它當(dāng)作一種興趣來讀，不想讓孩子們成為背書機(jī)器，這樣才能夠達(dá)到快樂學(xué)習(xí)的目的。除了主題活動(dòng)之外，我們幼兒園增加了古文誦讀和英語(yǔ)兩項(xiàng)特色教育活動(dòng)。本學(xué)期的工作重點(diǎn)角色游戲，我們會(huì)根據(jù)幼兒的喜好為孩子創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、超市、銀行、美發(fā)沙龍等角色游戲區(qū)域。家長(zhǎng)們可以通過我們的周計(jì)劃來了解課程，做相關(guān)的輔導(dǎo)練習(xí)。我們的課程是圍繞主題開展的。比如：園長(zhǎng)只要在家就會(huì)巡視孩子吃飯情況，了解各班哪些孩子吃飯不好，督促老師采取措施鼓勵(lì)孩子多吃點(diǎn)；我們的伙食進(jìn)貨渠道是經(jīng)過嚴(yán)格把關(guān)的，保證進(jìn)的是最好的最新鮮的食物，這個(gè)家長(zhǎng)可以盡管放心，我們也隨時(shí)歡迎家長(zhǎng)檢查我們每天的進(jìn)貨情況。落實(shí)“人人是創(chuàng)造之人，時(shí)時(shí)是創(chuàng)造之時(shí)，處處是創(chuàng)造之地”園本精神，讓每一個(gè)孩子在原有的水平上得到發(fā)展。我們的服務(wù)理念是：微笑服務(wù)。本學(xué)期我們將在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，讓孩子各方面得到進(jìn)一步發(fā)展。能迅速、安靜的站隊(duì)，喝水時(shí)不推擠，知道喝足夠量的水。升入中班后，在家長(zhǎng)們的大力支持配合下，孩子們的進(jìn)步是顯而易見的。讓幼兒在玩玩做做中，發(fā)展思維，提高對(duì)色彩變化的認(rèn)識(shí)，發(fā)展手部的靈活性，做出更多更漂亮的作品。利用早晚接送孩子的時(shí)間，與家長(zhǎng)交流，及時(shí)了解幼兒在家情況。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：首先根據(jù)單元主題內(nèi)容，布置相關(guān)的墻飾，體現(xiàn)幼兒的參與性。嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。嘗試使用各種繪畫方式作畫。關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)