中考研討會語文科發(fā)言稿(文件)
【正文】 會如墜入霧中，失分較多。掌握數(shù)學(xué)方法在解題技巧中的應(yīng)用。我本人也并不反對，但須知中考是選拔性考試，考題是有一定的區(qū)分度的。作為主要科目的語文學(xué)科，復(fù)習(xí)內(nèi)容容量大，知識點多而散，考查面廣，近幾年來更加注重能力與技能的考查，而語文能力與技能正是我們的學(xué)生最缺乏的。其中古詩賞析2分，（從2012年開始考）。占10分稍多。小作文10分，大作文40分。一、積累運(yùn)用的復(fù)習(xí)積累運(yùn)用主要考查，字音字義、規(guī)范書寫、標(biāo)點、病句、仿寫句子、默寫名篇名句、文化文學(xué)常識、名著閱讀、綜合實踐活動等。針對上述狀況，復(fù)習(xí)時應(yīng)注意：先理解再背誦。對古詩文名句進(jìn)行整合歸類、關(guān)聯(lián)拓展，特別注重有文化底蘊(yùn)和現(xiàn)實意義的句子。如文言實詞解釋中的一詞多義和詞性活用現(xiàn)象。二、閱讀理解的復(fù)習(xí)古詩的閱讀理解復(fù)習(xí)：從2012年開始考來，只有13年的題是考了《春望》里的詩句賞析，其余的都是選擇題，所以復(fù)習(xí)時注重經(jīng)典名句的理解，賞析，注意把握作者的情感。題型包括：1）、釋詞：以實詞為主，其中，初中教材中出現(xiàn)過的關(guān)鍵詞為重點。2015年是給了兩句選一句譯。這在評分中尤為重要。因此在文言文的復(fù)習(xí)中，要恰當(dāng)選材。以前有一種說法，說是近五年考過的不考，不知道現(xiàn)在還是不是這樣的？現(xiàn)代文閱讀是中考中的一個重點，更是一個難點。不論是記敘性的文化散文，還是時代性強(qiáng)的議論文，或者是科技性的說明文。同時，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真分析題目的要求，從設(shè)題與相關(guān)語句段的關(guān)系中找答題的依據(jù)和思路方法，切忌在做題中斷章取義或不看題目、無目的或想當(dāng)然的答題。（3）意思只是自己明白，但表述不具體，簡而不明。（3）進(jìn)行病句修改的專題練習(xí)，修正學(xué)生在語言表達(dá)上存在的一般性錯誤。中考寫作主題，更多的是表現(xiàn)出對生命的思考、對自然環(huán)境的關(guān)注，對構(gòu)建和諧社會的提倡，對美好感情的體味。感悟現(xiàn)實生活。此外，書面工整也很重要，對字跡潦草、無法看清的作文，評分都是同類中最低的。同時，收集一些典型事例、人物、名人名言等。如，有的學(xué)生人物描寫很出色，那就讓他在人物描寫上多下工夫，在批改作文時對他進(jìn)行特別輔導(dǎo)。進(jìn)行寫作技巧訓(xùn)練：精心錘煉開頭、結(jié)尾，力求達(dá)到“鳳頭”、“豹尾”；安排合理的寫作順序，條理清晰，層次分明；精心“包裝”，作文前寫“題記”，作文中列小標(biāo)題，采用書信體，日記體等。因此，要有意識地訓(xùn)練學(xué)生使用一些優(yōu)美的詞句，模仿優(yōu)秀作品中的修辭，引用一些“古詩文”、“名人名言”等，增加作文的文彩、內(nèi)涵。以上是我對初三語文復(fù)習(xí)的一些粗淺認(rèn)識，錯誤在所難免，請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們提出寶貴意見。另外，一定要注重書寫，書寫往往是考生留給評卷教師的第一印象，第一印象好了，作文成績肯定高。訓(xùn)練學(xué)生從多角度觀察社會、觀察生活、觀察事物，要視角獨特，表達(dá)出與眾不同的感受。強(qiáng)化系列作文訓(xùn)練：立意、審題、選材、表達(dá)、布局等專項訓(xùn)練。揚(yáng)長避短，強(qiáng)化訓(xùn)練中考迫在眉睫，再一味地要求學(xué)生克服作文中的弱點，似乎已經(jīng)不太現(xiàn)實了。所以，中考作文復(fù)習(xí)的第一步就是積累。要注意的是寫作時要寫出真情實感、切忌假大空。走進(jìn)心靈世界，抒寫親情友情。三、寫作的復(fù)習(xí)寫作，被稱為中考語文的“半壁江山”，馬虎不得。針對存在的這些問題，在復(fù)習(xí)過程中，我們加強(qiáng)了學(xué)生語言表達(dá)能力的訓(xùn)練，一是強(qiáng)調(diào)要用完整的陳述句答題。有很多學(xué)生在做閱讀訓(xùn)練題時，整體把握很好，也能準(zhǔn)確的按照題目的要求答題，但是由于在表述中缺乏規(guī)范性而導(dǎo)致失分較多，分析其原因，主要表現(xiàn)在：（1）不能用完整的句子特別是陳述句回答問題，句義表述不完整。比如進(jìn)行記敘文的閱讀訓(xùn)練，在讓學(xué)生整體閱讀后，總要設(shè)置這樣的一系列問題：①請用一句話概括這片文章的主要內(nèi)容。分析近幾年中考試題情況，我們認(rèn)為要做好閱讀著一塊，必須作到以下幾點：即整體感知，把握內(nèi)涵；重點（句）突破，領(lǐng)會主題；審查題干，篩選信息；規(guī)范表達(dá)，突出重點。另為對篇幅較短而又經(jīng)典的課外語段也要關(guān)注，這方面的訓(xùn)練資料也特別多。過文字關(guān)、讀懂文段是基礎(chǔ)，理解課內(nèi)段是關(guān)鍵。備考中無論是課內(nèi)還是課外文段，都要重視那些有顯著的句式特征的句子，如疑問句、倒裝句、對偶句、省略句等等。文言實詞，古今異義，通假，活用為主要測試點。像去年，閱讀材料呈現(xiàn)為課內(nèi)外語段各一則，相互關(guān)聯(lián)、相互補(bǔ)充?！短一ㄔ从洝分小氨闵岽焙汀拔萆醿叭弧眱删渲械摹吧帷鼻耙粋€作動詞，解釋為“放棄、離開”，后一個作名詞，解釋為“房屋、住宅”。嚴(yán)格規(guī)范書寫。在這塊上學(xué)生往往注重古詩默寫，忽略古文中的名句，復(fù)習(xí)時教師一定要注意。默寫時不明要求，胡亂填寫。語文學(xué)習(xí)是以積累和感悟為主的。三是寫作，占50分?，F(xiàn)代文約占65%，分值大約30分，應(yīng)該是兩個語段。下面我對初三語文復(fù)習(xí)做一點粗淺的分析，有不當(dāng)之處請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評指正。作為承擔(dān)中考教學(xué)的老師，我們都會感到責(zé)任大，任務(wù)重，但我想說：獨自一人走，我會走的很累，和大家一起走，我才會走得更遠(yuǎn)。另外還有兩點注意：加強(qiáng)解題速度訓(xùn)練，每次訓(xùn)練限時65分鐘，讓學(xué)生在60分鐘內(nèi)能答題完畢；要求學(xué)生把它當(dāng)作實戰(zhàn)來演
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