【正文】 經(jīng)常與愛好者切磋，提高棋藝，適應(yīng)不同風(fēng)格的各種棋手。象棋入門讓學(xué)生初步認(rèn)識中國象棋，掌握基本方法，結(jié)合實戰(zhàn)訓(xùn)練加深認(rèn)識，提高水平。設(shè)“擂主”，讓學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的好勝心理。他對學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。另外，象棋活動還具有娛樂性，有助于寓教于樂，減輕學(xué)生的過重心理負(fù)擔(dān)。”同樣，我們開展象棋教育，把象棋興趣小組辦好，引導(dǎo)學(xué)生開展下棋活動，能夠提高學(xué)生的整體素質(zhì)，所以說，這也是實施素質(zhì)教育的有效途徑。三、教學(xué)措施：教師方面：注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當(dāng)調(diào)整提高每次的練字興趣。積極地組織好每一次的課堂紀(jì)律，為下象棋提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋，提高棋藝，適應(yīng)不同風(fēng)格的各種棋手。同時，為學(xué)生樹立榜樣，激發(fā)興趣。在訓(xùn)練中，滲透貫穿育人思想，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。豐富小學(xué)生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進(jìn)一步促進(jìn)中國象棋運動的推廣和普及。了解象棋的基本規(guī)則。五、指導(dǎo)老師：張占云六、日?；顒訒r間：每周三下午第三節(jié)課象棋興趣小組活動計劃8一、參訓(xùn)隊員條件此次參加培訓(xùn)隊員二到五年級的學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)，對象棋有濃厚興趣。三、活動時間安排每周二下午第三節(jié)課外活動課，如果期間有比賽可靈活增加或調(diào)整輔導(dǎo)時間。第九次至第十次課：根據(jù)有關(guān)規(guī)則進(jìn)行小組輪換模擬比賽。豐富小學(xué)生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進(jìn)一步促進(jìn)中國象棋運動的推廣和普及。、記方法，掌握比賽規(guī)則的要點。二、組織安排象棋興趣小組每周二第八節(jié)輔導(dǎo)三、課程教學(xué)基本要求了解中國象棋運動的特點及其概況。希望我們的棋類興趣小組開展的有聲有色，卓有成效，成為我校校園文化生活的一個亮點。第三次至第四次課：五子棋入門知識，下法。凡批準(zhǔn)加入者須自帶有關(guān)學(xué)習(xí)工具。能進(jìn)行分組簡單對弈實踐練習(xí)和總結(jié)分析。二、考查內(nèi)容了解象棋的來源及中國象棋的文化。(二)本課程分為：中國象棋歷史與文化簡介、象棋入門、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等三部分。簡單的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)————預(yù)計10課時本部分通過實例分析，讓學(xué)生感悟，提高棋藝，開發(fā)智力。積極配合學(xué)校有中國象棋校本課程的實施。經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。教學(xué)過程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。讓學(xué)生在活動中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。俗話說：“條條大路通羅馬。目的就是為了培養(yǎng)思想高尚，具有創(chuàng)新能力的社會主義勞動者和接班人。重點訓(xùn)練象棋尖子，多層次培養(yǎng)后備人才。在訓(xùn)練中，滲透貫穿育人思想，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。四．教學(xué)內(nèi)容：中國象棋歷史與文化簡介通過向?qū)W生介始中國象棋的歷史發(fā)展以及“棋人棋事”，讓學(xué)生初步感悟中國象棋的文化魅力。多鼓勵表揚孩子，相信每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好。實施宗旨：以棋育人以棋修身以棋養(yǎng)德三．教學(xué)措施：（一）教師方面：注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當(dāng)調(diào)整提高每次的練習(xí)興趣，授課教師要熟悉教材內(nèi)容，積極創(chuàng)設(shè)情景，用通俗易懂的語言，生動的故事進(jìn)行課堂教學(xué)?！蓖瑯樱覀冮_展象棋教育，把象棋興趣小組辦好，引導(dǎo)學(xué)生開展下棋活動，能夠提高學(xué)生的整體素質(zhì)。對學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋，提高棋藝，適應(yīng)不同風(fēng)格的各種棋手。積極地組織好每一次的課堂紀(jì)律，為下象棋提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。(二)、實施宗旨：以棋育人 以棋修身 以棋養(yǎng)德四、教學(xué)措施：教師方面：注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當(dāng)調(diào)整提高每次學(xué)習(xí)的興趣。卒子若行惟一步，過河進(jìn)吉退為兇。走棋一方將棋子從棋盤一個交叉點挪到另一個空著的交叉點上，或吃掉對方某一交叉點上的棋子后占領(lǐng)那個交叉點，都算走了一步棋，雙方各走一步棋為一個回合。棋子共有三十二個,分為紅、黑兩組,每組十六個,各分七種,其名稱和數(shù)目如下: 紅棋子：帥一人,車、馬、炮、相、士各兩個,兵五個。棋盤中間沒有劃通直線的地方,叫做“河界”。中國象棋的功能不僅僅在于競技，還體現(xiàn)在教育和陶冶情操上。它與琴、書、畫并列，被稱為四大藝術(shù)之一，也是我國古代文化寶庫中光芒奪目的一顆明珠。他對學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。四、組織安排象棋興趣小組由和德星、李一帆老師輔導(dǎo)，活動時間為周六的第六節(jié)活動活動的地點：班級的教室。通過訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，增強戰(zhàn)勝困難的意志、毅力和勇氣，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、爭強好勝的拼搏精神。趣味性：棋類，對于學(xué)生來說本身具有較強的興趣，又有易學(xué)、攜帶方便，不受競技場地限制等優(yōu)點。二、活動價值教育性：結(jié)合象棋的有關(guān)典故，進(jìn)行民族精神教育，培養(yǎng)愛國主義精神。四、本學(xué)期校本課程工作安排表十一月份：新學(xué)期校本課程成員會議（xxx）象棋專業(yè)知識培訓(xùn)（xxx）校本課程教研活動（xxx）十二月份：象棋專業(yè)知識培訓(xùn)（xxx）教師象棋比賽一月份：校本課程教研活動（xxx）開展學(xué)生問卷調(diào)查和座談會，了解課程實施情況。對學(xué)生的評價⑴學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時總量⑵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、積極性、參與狀況等⑶學(xué)習(xí)的成果，如：象棋基礎(chǔ)知識，班級競賽（單淘汰制比賽，最后被淘汰的學(xué)生約510%補考過關(guān)。③將以教研組為單位進(jìn)行校本課程研討，解決存在的問題，及時反饋校本課程的實施情況。（二）教材、教案編寫1．明確編寫意圖，收集象棋人文教材，為今后校本課程的滾動發(fā)展作準(zhǔn)備。豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生了解和傳承中國悠久、豐富的傳統(tǒng)文化。正確分析問題的能力：通過各種實踐活動，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展，掌握正確的分析問題的方法，能提出比較恰當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方案。三、計劃從如下幾方面培養(yǎng)學(xué)生：創(chuàng)新意識：引導(dǎo)學(xué)生在各種實踐活動中積極動腦思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于提出自己的獨立見解，樂于研究探索新的事物。課程安排：第一周棋盤與棋子行子與吃子第二周正規(guī)的象棋記錄象棋簡記法及運用第三周象棋術(shù)語簡介棋規(guī)簡介第四周兩將對面殺雙炮重殺第五周馬后炮殺雙將殺第六周車、馬、炮、兵的悶殺其它悶殺第七周雙車錯殺雙馬飲泉殺第八周空心炮殺沉底炮殺第九周當(dāng)頭炮殺天地炮殺第十周穿心殺臥槽馬殺第十一周士角馬殺釣魚馬殺、側(cè)面虎殺第十二周殺棋——最后一擊直接殺棋不要錯過第十三周注意對方的防守創(chuàng)造機會殺棋第十四周利用殺棋及將軍抽子學(xué)習(xí)殺棋的具體方法第四篇：象棋興趣小組活動計劃象棋