【正文】 體系教育的有效載體。說好話，做好事，也就是不說臟話、粗話，提倡使用“謝謝”、“請(qǐng)”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語，不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫，節(jié)約水電，節(jié)約糧食，不破壞公物，不在活動(dòng)室里大聲喧嘩，追逐打鬧。⑤大力推進(jìn)“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”進(jìn)班級(jí)活動(dòng)，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子做到人人理解、掌握、運(yùn)用，并落實(shí)在日常行為中。“美德在我心，我是美德好寶寶”為主題的系列活動(dòng)，針對(duì)各個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)制定美德教育內(nèi)容，由淺入深、循循善誘，使得美德言語、美德歌曲入眼、入耳、入口、入心，并轉(zhuǎn)化為孩子自覺地行動(dòng)。開展“幼兒愛國主義童謠竟唱“活動(dòng)。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精髓。（二）把社會(huì)主義核心價(jià)值體觀與家庭教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合起來，是提高教育實(shí)效性的重要保證。幼兒園要充分發(fā)揮校外活動(dòng)陣地的作用，組織開展了富有吸引力的教育活動(dòng)。南郊實(shí)驗(yàn)附小幼兒園開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀 實(shí) 施 方2015年3月案第四篇：社會(huì)主義核心價(jià)值觀長效機(jī)制實(shí)施方案社會(huì)主義核心價(jià)值觀長效機(jī)制實(shí)施方案雁江區(qū)中和鎮(zhèn)太和初中為扎實(shí)推進(jìn)我校社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)培育和踐行工作，引導(dǎo)我校師生了解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)容和踐行要求，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入我校教育教學(xué)全過程和各方面，結(jié)合我校實(shí)際情況，為我校推進(jìn)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長效機(jī)制特制定本工作方案。用好用足學(xué)校板報(bào)宣傳櫥窗、黑板報(bào)等多種形式開展宣傳教育活動(dòng)，讓師生熟讀并能表述社會(huì)主義核心價(jià)值觀24個(gè)字。（二）進(jìn)一步推進(jìn)課程育德工作，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀全面滲透各學(xué)科教育教學(xué)。（三）進(jìn)一步抓好“八結(jié)合”，把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿各項(xiàng)工作中。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織“誠實(shí)守信我能行”活動(dòng)，開展學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)全校師生形成自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)踐行誠信道德的良好品質(zhì)，成為良好社會(huì)風(fēng)尚的積極參與者和有力促進(jìn)者。二是堅(jiān)持黨員領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)、黨員干部自覺學(xué)，學(xué)校集中學(xué)等方式，組織“三項(xiàng)學(xué)習(xí)、三個(gè)討論”，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀撞擊力。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入到黨員教育管理中，把培育和踐行核心價(jià)值觀的戰(zhàn)略任務(wù)落實(shí)到基層黨組織建設(shè)中，堅(jiān)持用身邊事教育身邊人，深入開展選樹先進(jìn)典型和評(píng)先表彰活動(dòng)，注重先鋒示范引領(lǐng)，在優(yōu)秀典型引領(lǐng)中增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀感召力。扎實(shí)推進(jìn)“立德樹人做表率踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”師德教育系列活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校開展的“我的中國夢(mèng)”、“愛學(xué)習(xí)愛勞動(dòng)愛祖國”等活動(dòng)，引導(dǎo)教師加強(qiáng)個(gè)人道德學(xué)識(shí)修養(yǎng)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，積極開展感恩踐行活動(dòng)并起示范帶頭作用，做到行為世范，自尊自愛，廉潔從教，無私奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)，牢記教書育人神圣使命，嚴(yán)守師道尊嚴(yán)。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為德育課的重要內(nèi)容納入德育教學(xué)中，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，開展做一個(gè)有道德的人主題教育，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，通過清明節(jié)網(wǎng)上祭掃英烈、端午節(jié)開展愛國主義教育，結(jié)合六一兒童節(jié)向國旗敬禮活動(dòng)開展友善教育，結(jié)合中秋節(jié)、重陽節(jié)等開展孝敬教育等等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，凝聚民族團(tuán)結(jié)力。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想價(jià)值的宣傳工作，繼續(xù)辦好“道德講堂”，不斷充實(shí)和延伸講堂講堂內(nèi)容，大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約、孝道、團(tuán)結(jié)等傳統(tǒng)美德。（二）營造良好氛圍。要設(shè)計(jì)各具特色的活動(dòng)載體，通過豐富多彩的系列活動(dòng)，讓全校師生在潛移默化中受到啟發(fā)和教育。一、工作目標(biāo)（一）實(shí)現(xiàn)全面覆蓋。（三）實(shí)現(xiàn)人知人曉。二、主要工作（一）注重宣傳，實(shí)施“人知人曉工程”。充分利用重大節(jié)慶日、民族傳統(tǒng)節(jié)日和開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、升旗儀式、入隊(duì)儀式、班團(tuán)隊(duì)會(huì)活動(dòng)等時(shí)機(jī)，大力開展“我們的價(jià)值觀我們的中國夢(mèng)”、“我學(xué)習(xí)我踐行”社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育，深入開展“三愛”（愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國）、“三節(jié)”（節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電）專題教育活動(dòng)，廣泛開展形勢(shì)政策教育、革命傳統(tǒng)教育、改革開放教育、國情省市縣情教育、黨史教育、國防教育、環(huán)保教育等活動(dòng)，確保每項(xiàng)活動(dòng)安排到位、檢查到位、落實(shí)到位，取得實(shí)效。（二）注重引領(lǐng)，實(shí)施“典型培樹工程”。組織力量，集中挖掘提煉一批工作典型和先進(jìn)人物事跡，通過校園網(wǎng)、宣傳欄、廣播等陣地進(jìn)行集中刊登播放，促進(jìn)人人參與、真學(xué)真用，形成尊重榜樣、學(xué)習(xí)榜樣、爭(zhēng)當(dāng)榜樣、超越榜樣的良好風(fēng)尚。獻(xiàn)愛心”、“小手拉大手。開展“文明伴我在校園，我把文明帶回家”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教育活動(dòng)對(duì)家庭、對(duì)社區(qū)、對(duì)社會(huì)的示范性和輻射性，促進(jìn)社會(huì)公德、家庭美德、職業(yè)道德、個(gè)人品德建設(shè)。根據(jù)《中心學(xué)校關(guān)于開展師生誦讀中華經(jīng)典活動(dòng)的意見》，從學(xué)校、教師、學(xué)生、家長四個(gè)層面積極推動(dòng)，扎實(shí)開展以“營造書香校園、師生共同成長”為主題的師生讀書活動(dòng)，引領(lǐng)全體師生牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，從讀書做起，傳承中華優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)師生增強(qiáng)文化自信，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。開展百名教師史話張掖行動(dòng)，組織教師研究、挖掘、搜集、整理張掖的歷史文化、古跡典故、風(fēng)土人情、兒歌童謠，精選編輯，全力推進(jìn)地方文明的保護(hù)、傳承、創(chuàng)新和發(fā)展。充分發(fā)揮法律的規(guī)范、引導(dǎo)、保障、促進(jìn)作用，積極倡導(dǎo)社會(huì)主流價(jià)值，讓師生的正確行為得到鼓勵(lì)、錯(cuò)誤行為受到譴責(zé)。三、工作要求（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。（二）統(tǒng)一進(jìn)度，分步實(shí)施。要通過開展一系列師生喜聞樂見、寓教于樂的實(shí)踐活動(dòng)，力促培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作取得實(shí)效。簡(jiǎn)陽市鎮(zhèn)金鎮(zhèn)中心小學(xué)二0一五年五月。要充分發(fā)揮信息和輿論宣傳的正面導(dǎo)向作用，圍繞“三個(gè)倡導(dǎo)”，加大社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳工作力度，積極營造人人熟知、人人宣傳、人人踐行的良好氛圍。（三）堅(jiān)持創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效。各小學(xué)（幼兒園）要充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要意義，從思想上引起高度重視，從組織上切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，認(rèn)真統(tǒng)籌謀劃，精心組織實(shí)施。修訂學(xué)校管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步彰顯社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求。進(jìn)一步擴(kuò)大教育開放交流，分、分學(xué)段開展以“辦學(xué)特色與文化提升”為主題的學(xué)校文化建設(shè)成果展示活動(dòng).（五）注重治理，探索建立長效機(jī)制。深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，逐步完善國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程體系。根據(jù)教育局進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文化提升的意見，深入開展學(xué)校文化提升年活動(dòng)，注重把精神文化建設(shè)放在重要地位，與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育緊密結(jié)合，凸現(xiàn)學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)涵和特色，不斷拓展課程文化，創(chuàng)新管理文化，積淀物質(zhì)文化，鞏固和擴(kuò)大學(xué)校文化建設(shè)成果，逐步構(gòu)建“文化立校”的支撐體系。推廣“愛充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)和學(xué)生社團(tuán)優(yōu)勢(shì)，持續(xù)開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，讓學(xué)雷鋒活動(dòng)走進(jìn)社區(qū)、學(xué)校和家庭，成為常態(tài)化活動(dòng)和師生的自覺行動(dòng)。一是“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”“示范學(xué)?！币M(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，引領(lǐng)改革發(fā)展；二是校長、教師、班主任、每一位教育工作者要進(jìn)一步發(fā)揮表率和標(biāo)桿作用，帶動(dòng)全體教師踐行；三是學(xué)生中的各級(jí)各類先進(jìn)典型要爭(zhēng)做踐行核心價(jià)值觀的生力軍，發(fā)揮他們的示范帶頭作用。根據(jù)小學(xué)生生理心理特點(diǎn)、認(rèn)知水平和課程階段特點(diǎn)，充分發(fā)揮小學(xué)品德與生活、品德與社會(huì)，等學(xué)科教學(xué)的主渠道作用，有重點(diǎn)、分層次開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。學(xué)校要做到“四有”：即有標(biāo)語（24字標(biāo)語、宣傳畫、宣傳墻等），有專欄（櫥窗、黑板報(bào)、宣傳欄等），有信息（活動(dòng)信息、宣傳手冊(cè)、校報(bào)?？龋?chuàng)設(shè)濃厚氛圍。（四）實(shí)現(xiàn)知行合一。（二）實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合。學(xué)校德育輔導(dǎo)員王娟負(fù)責(zé)教育實(shí)踐活動(dòng)資料的收集、整理、報(bào)送工作，探索和創(chuàng)新培育、踐行社會(huì)主義核心價(jià)觀引領(lǐng)工程的新思路、新途徑，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果，及時(shí)報(bào)送相關(guān)材料。（三）注重活動(dòng)實(shí)效。四、工作措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開展學(xué)習(xí)雷鋒、爭(zhēng)做美德少年等主題實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)宣傳在“孝老愛親”、“助人為樂”、“誠實(shí)守禮”、“環(huán)保節(jié)約”等方面有突出事跡的好少年，組織道德模范、“最美人物”、“身邊好人”走進(jìn)校園，引導(dǎo)全校師生見賢思齊、崇德向善，在整個(gè)社會(huì)營造“學(xué)習(xí)先進(jìn)、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”的良好氛圍。組織教師開展領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政、教師廉潔從教承諾活動(dòng),為下一步采取切實(shí)有效措施，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。組織廣大教職工開展學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神；學(xué)習(xí)八項(xiàng)規(guī)定和教育實(shí)踐活動(dòng)精神；學(xué)習(xí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)精神；學(xué)習(xí)身邊師德楷模先進(jìn)事跡；學(xué)習(xí)加強(qiáng)中小學(xué)誠信教育精神等五項(xiàng)專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助教職工準(zhǔn)確理解和深刻領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀。三是加強(qiáng)干部黨員隊(duì)伍建設(shè)，在選人用人上體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀取向。全面系統(tǒng)地進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的闡釋解讀，幫助師生深入理解、準(zhǔn)確把握。以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)為根本目標(biāo)，以繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為立足點(diǎn)，以學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、孝敬教育、誠信教育、勤勞節(jié)儉教育、珍惜生命教育為切入點(diǎn)，以傳播、結(jié)合、融入為基本方法，充分考慮學(xué)生的認(rèn)知能力和成長需求分步驟有重點(diǎn)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育踐行，強(qiáng)化教育引導(dǎo)，增進(jìn)社會(huì)共識(shí)，創(chuàng)新方式方法，健全制度保障，形成相互銜接、層次遞進(jìn)的教育體系。（四）進(jìn)一步建立健全德育工作者隊(duì)伍，是提高德育質(zhì)量、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)鍵。要積極加強(qiáng)與各有關(guān)部門和群團(tuán)組織的協(xié)調(diào)、溝通與配合，整合教育資源，拓展教育渠道，努力形成分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局，要結(jié)合“幼兒園社區(qū)共建”活動(dòng)的開展，積極營造幼兒園、家庭、社會(huì)共同關(guān)心孩子健康成長的良好氛圍。幼兒園利用多種形式組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，始終堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入幼兒教育全過程，努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。馬克思主義指導(dǎo)思想是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的靈魂。、比一比競(jìng)賽活動(dòng)，開展“幼兒國學(xué)詩文頌讀比賽”活動(dòng)。社會(huì)主義核心價(jià)