第一學(xué)期九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃(文件)
【正文】 貫徹新目標(biāo)教學(xué)的要求，特制定本計(jì)劃。培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣。倡導(dǎo)“任務(wù)型”教學(xué)，強(qiáng)調(diào)課堂上師生互動(dòng)。其內(nèi)容主要反映了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活。課堂學(xué)習(xí)積極性較高，回答問(wèn)題較主動(dòng)，絕大多數(shù)同學(xué)能做到自覺(jué)完成作業(yè)、自覺(jué)背誦課文但刻苦學(xué)習(xí)之風(fēng)仍需培養(yǎng)，少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢(shì)不明顯，差生學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)興趣急待提高。重視思維過(guò)程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。根據(jù)初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，起始階段的教學(xué)要從視聽(tīng)入手，聽(tīng)說(shuō)的比重應(yīng)大些。在教學(xué)中，可盡量利用實(shí)物、圖片和幻燈等直觀教具進(jìn)行教學(xué)。運(yùn)用交際手段，培養(yǎng)學(xué)生的能力。而精心備課則是提高課堂效率的前提。面向全體，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)更要注重非智力因素（即信心、興趣和習(xí)慣等）的開(kāi)發(fā)，這對(duì)后進(jìn)生尤為重要。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆?jì)地激發(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，如開(kāi)展多種多樣的口語(yǔ)活動(dòng)，朗讀比賽，趣味游戲等等。英語(yǔ)的復(fù)習(xí)課不是學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是用新的教學(xué)方法在高層次上再現(xiàn)以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容。五、閱讀訓(xùn)練1． 讀材料題目2． 讓學(xué)生用較快的速度默讀一遍對(duì)話或短文3． 當(dāng)學(xué)生找到答案時(shí)，鼓勵(lì)他們回答4． 再細(xì)讀一遍，進(jìn)一步理解文章5． 對(duì)于生詞何習(xí)慣用語(yǔ)，讓學(xué)生推測(cè)6． 學(xué)生間的討論7． 加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)閱讀能力六、教學(xué)進(jìn)度本書(shū)為初三全年級(jí)用書(shū)，共15單元，每單元后都有一篇閱讀文章，外加兩個(gè)復(fù)習(xí)單元，依據(jù)上中山市的教學(xué)進(jìn)度。要認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)程序，運(yùn)用系列化教學(xué)，方法要靈活多變，激發(fā)學(xué)生興趣，點(diǎn)撥分析，鼓勵(lì)學(xué)生多思考、勤實(shí)踐，不能簡(jiǎn)單地核對(duì)答案，草草了事。（三）、上好英語(yǔ)復(fù)習(xí)課。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“興趣是最好的老師”。只有胸中有教材，眼中有學(xué)生（因人施教），才能運(yùn)用自如，得心應(yīng)手，才能有效提高課堂教學(xué)效率。如何用好科學(xué)的教學(xué)方法，在有效的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，我將做如下：（一）、精心備課是提高課堂效率的前提。（2）采用情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好氣氛。（1）采用任務(wù)型教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要提倡“樂(lè)”的觀念，情緒越好，越樂(lè)觀，對(duì)所學(xué)內(nèi)容便會(huì)發(fā)生濃厚的興趣，學(xué)習(xí)效果也將越好。重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力。題材范圍更廣，除了學(xué)生的學(xué)校生活和家庭生活，還反映了學(xué)生的校外活動(dòng)、勞動(dòng)、衛(wèi)生保健、體育運(yùn)動(dòng)、節(jié)日、尊師愛(ài)生、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)的道德風(fēng)尚。按要求，第一學(xué)期為110單元，第二學(xué)期為1115單元。達(dá)到“以人為本”全面發(fā)展的新型素質(zhì)教育觀，每個(gè)單元都圍繞一個(gè)具體的話題展開(kāi)，突出了話題結(jié)構(gòu)、功能、實(shí)際運(yùn)用三個(gè)方面的結(jié)合。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)，不能只重視學(xué)習(xí)成績(jī)和分?jǐn)?shù)。同時(shí)，要進(jìn)行分層次教學(xué)。重視思維過(guò)程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。在了解學(xué)生情況的基礎(chǔ)上，要采取相應(yīng)的措施，力爭(zhēng)中考能取得優(yōu)異成績(jī)，特制定目標(biāo)如下：優(yōu)秀15人，及格35人。面臨中考升學(xué)，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法。閱讀訓(xùn)練1． 讀材料題目2． 讓學(xué)生用較快的速度默讀一遍對(duì)話或短文3． 當(dāng)學(xué)生找到答案時(shí)，鼓勵(lì)他們回答4． 再細(xì)讀一遍，進(jìn)一步理解文章5． 對(duì)于生詞何習(xí)慣用語(yǔ)，讓學(xué)生推測(cè)6． 學(xué)生間的討論7． 加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)閱讀能力五、教學(xué)進(jìn)度本書(shū)為初三全年級(jí)用書(shū)，共15單元，每單元后都有一篇閱讀文章，外加兩個(gè)復(fù)習(xí)單元，依據(jù)上中山市的教學(xué)進(jìn)度。初三階段的英語(yǔ)教學(xué)工作十分關(guān)鍵，而這屆學(xué)生英語(yǔ)底子薄，興趣不高，在這種情況下，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式。重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力。語(yǔ)法教學(xué)本冊(cè)課本的語(yǔ)法教學(xué)項(xiàng)目有：不定代詞、動(dòng)詞過(guò)去完成時(shí)、不定式、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、定語(yǔ)從句以及構(gòu)詞法。同時(shí)注重綜合能力的開(kāi)發(fā)、提高，培養(yǎng)他們的觀察、思維、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力；讓學(xué)生了解中西方文化的差異，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界觀意識(shí)，并結(jié)合課外學(xué)習(xí)，達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)秀性，培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣，并做到持之以恒，使本年段的英語(yǔ)教學(xué)能進(jìn)一步發(fā)展、提高。本學(xué)期具體安排如下：第一周 unit 1 How do you study for a test?第二周 unit2I used to be afraid of the unit3 Teenagers should
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