美德好少年事跡材料(文件)
【正文】 。在任何時候辦任何事情，能節(jié)約的還是要節(jié)約。想一想我們偉大的領(lǐng)袖毛主席，想一想我們的朱總司令，再想一想我的做法，我真感到臉紅。關(guān)于學習，我主要說的是勤奮。勤奮能使人變得聰明。勤奮能令你取勝。就好比新產(chǎn)品的生產(chǎn)一樣，都有一個原則：人無我有，人有我多，人多我優(yōu)。我們說做任何事都需要動力，動力是成功的源泉之一，動力來源于壓力，這個壓力有外界施加的，也有自己施加的。我們提倡的是以勤奮好學為榮，以懶散荒廢學業(yè)為恥，作為學生，主動預習，認真聽課，積極回答問題，自覺獨立完成作業(yè)，依時繳交作業(yè)是每一個同學應(yīng)盡的學習義務(wù)。無論任何事情只要與學習沖突，都應(yīng)該讓步，因為我們的任務(wù)就是學習。學習時要分秒必爭，學習要十分自覺，能在夜深人靜時勤奮學習。無論怎樣要保證學習時間，學會見縫插針利用好剩余時間，經(jīng)過日積月累，效果很可觀。利用好時間，勉勵自己完成當天的學習任務(wù)，做到日日清。總之做好學習、工作、生活的“司令員”，從容做事。勤于多角度的反思，這一條貫穿于聽課、做作業(yè)、復習等各個階段。遵紀守法好少年事跡涉縣中原明德小學五年級王成玉遵紀守法好少年事跡中原明德小學 五（2）班 王成玉提到五年級的王成玉，大家都會嘖嘖稱贊，夸獎他是一個成績優(yōu)秀、文明守紀、嚴于律己、待人友善的好隊員。比如，他教育隊員不要在教室旁邊的欄桿上攀爬，這樣既不文明更不安全；告訴同學們不能隨意有手觸摸開關(guān)，保護自身安全等。他還積極閱讀關(guān)于安全知識的書籍，認真聽取學校舉行的“交通安全知識講座”，參與學校消防安全演習、參加安全知識競賽等，具有較強的安全意識，并能運用所學知識發(fā)現(xiàn)安全隱患。被學校少先隊大隊部授予“自護章”、“自理章”等雛鷹獎?wù)?，也獲得了?！半r鷹好少年”的光榮稱號。發(fā)現(xiàn)里面的環(huán)境很干凈，隨處扔垃圾的現(xiàn)象不見了，人們只要見到地上有垃圾就會主動撿起來扔進垃圾桶里。細心的阿姨還發(fā)現(xiàn)老爺爺一臉的焦急，一了解：原來父子倆是外地游客，他和兒子走失了，熱心的阿姨就幫老爺爺一起去找兒子，而我們也加入了這個尋人隊伍當中去。只為你叔叔那一句：你們佛山人真好人哪！是的，我們是佛山人！文明、互愛互助的新佛山人！我相信新佛山因有你、有我而更精彩！。當急得要哭的兒子見到父親后，了解了正過經(jīng)過，激動地直向我們道謝，并說了這樣一句：“你們佛山人真是好人哪！”告別了老爺爺父子倆，我們依依不舍地離開長鹿農(nóng)莊。我們沿著道路一直往前走，里面的娛樂設(shè)施可真多，有小孩玩的天鵝列車，大人玩的沖天飛車，龍鳳過山車等等，那過山車可是太驚險了，從低谷升到高空以下來，除了機器聲外，還有陣陣的尖叫聲直鉆耳朵。我聽媽媽說以前的長鹿農(nóng)莊環(huán)境很差，游客也不講文明，以前的長鹿農(nóng)莊垃圾隨處可見，而且有些娛樂設(shè)施因為有些垃圾在上面而啟動不了。他不光自己做到，更不忘積極向同學們和家長宣傳安全知識。當他看到有隊員在升旗用的高臺上跳下去時，他立刻去制止，并向大隊部反映這一情況；當他看到有隊員在玩具有危險性的玩具手槍等器具時，他及時勸告他們，并取得輔導員老師的支持，在校園開展抵制“不安全玩具”的進入。王成玉像愛家一樣愛著學校、愛著自己的中隊、愛著身邊的每一位同學。學習時不僅將課本中各知識點記住，還通過思考，抓住各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，甚至要注意到不同學科之間的滲透，以便形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。在學習的過程中，把沒有弄懂的問題通過提問，通過愛問，達到深入研究，仔細體會的目的。堅持緊跟老師步伐復習，不誤入歧途。在合理的時候做合理的事情，該做啥時就做啥，不背道而馳。絕不把時間浪費在無謂的事上，顯示出獨特的處事方法。還要排好輕重緩急，先做急的作業(yè)，再做緩的。除了勤奮之外，我還能解決許多生活中與學習沖突的問題。這是時代施加的壓力。而要達到這樣一個目的必須勤于動手，勤于動腦，多方搜集資料、數(shù)據(jù)，多次進行實驗，最后以勤奮打敗競爭對手以取得勝利。”勤奮令你取勝。我國著名數(shù)學家華羅庚說過：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。對于以學習為主要任務(wù)的學生來說，在吸收人類文化的過程中，都會明白，學問的充實，功底的深厚，精神的豐富，都與青少年時期的勤奮是分不開的。如果大家都勤儉節(jié)約、熱愛勞動，注意環(huán)保，我們的國家、我們的家園一定會建設(shè)得更加美好。隨意浪費就是不尊重勞動者，這是非?？蓯u的。有人就說：生活好了用不著勤儉節(jié)約了。朱總司令革
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