研究生復試自我陳述(文件)
【正文】 了一些基本技能，對一些先進分析儀器也有了一定的認識。積極向?qū)熀蛯W長學習，相互合作相互溝通，在交流中發(fā)展，在合作中獲得新知。我希望在研究生階段對這些方面有更深入的探究。我將努力融入社會，建立良好的社交網(wǎng)絡。第四篇：研究生復試個人陳述研究生復試個人陳述3篇篇一我叫xx，是xx專業(yè)xx級的一名本科生。在英語學習方面，我順利地通過了大學英語四六級考試，也在一直堅持學習，以不斷加強自己閱讀英文文獻的能力。在這個課程設計之中，我們采用對照法，研究了氧化鋅壓敏電阻的粉體組成成分對非線性系數(shù)的影響。單片機課程設計的題目是51單片機模擬數(shù)字空調(diào)設計。本科期間，我除了保證有充分時間進行專業(yè)課程的學習及一定的科研工作外，還將部分課余時間用來進行體育鍛煉，我喜歡籃球與臺球，在運動中獲得放松。在本科階段的學習過程中，我始終保持勤奮好學的態(tài)度。在專業(yè)能力拓展方面，我積極認真的參加各種課程設計，進一步充實提高自己。經(jīng)過球磨、造粒、壓片、燒結(jié)等工藝流程，最后對成品進行測試分析。通過自己學習老師給的資料以及調(diào)試和修改例子程序，進一步理解51單片機內(nèi)部工作原理，熟悉單片機C51編程語言。我還積極參加學校和院系組織的各項活動，擔任過班長和黨支書等職務，鍛煉了自己的組織能力和策劃能力。另外要加大英語學習力度，盡可能廣泛閱讀一些英文文獻，并抽出更多課余時間進行口語練習。另外在這個階段可以嘗試下發(fā)表文章，通過發(fā)表文章提高自己在在方面的整體素質(zhì)。在畢業(yè)論文實踐操作過程遇到問題主要是通過自己思考和收集資料進行解決，自己實在解決不了的再請教導師，在畢業(yè)論文中通過把兩年所學的知識與實踐結(jié)合而融入自己的思想，在導師的指導下進行創(chuàng)新。通過廣泛收集相關資料盡可能提出自己的想法與見解，通過與導師的溝通重新對該問題進行重新思考，盡可能設計出自己的解決辦法，在導師的指導下決定辦法的可行性。我的研究生學習計劃分為以下幾個階段：研一階段，在學習過程中，夯實專業(yè)基礎知識，廣泛閱讀相關的專業(yè)學術論文，了解本學科學術最新知識與動態(tài)，同時也稍加了解相關其他學科最新動態(tài)。因此我也注重了培養(yǎng)自己全面的個人素質(zhì)，不做只會死學習的“書呆子“。首先用matlab進行編程建模，把模型導入MS軟件中進行結(jié)構優(yōu)化，優(yōu)化模型再導入Lammps軟件中進行計算，計算得出一系列的結(jié)果數(shù)據(jù)后再利用matlab出圖，最后通過分析得出結(jié)論。大三上學期，通過自己查閱資料，我和三位同學組成小組（我擔任組長）完成了電子器件制備工藝課程設計。在專業(yè)學習方面，我注重建立自己的知識體系，認真對待模擬電子技術、數(shù)字電子技術、半導體物理等專業(yè)基礎課程及相關的實驗。通過參加各類活動，激發(fā)了我的興趣和潛能，豐富和充實了我的大學生活。從事
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