河北省衡水20xx屆高考模擬押題卷歷史試題（金卷一） word版含答案(文件)
【正文】 41． (12 分 )閱讀材料，完成下列要求。 ) 請考生在第 4 4 4 48 四道歷史題中任選一題做答。朱元璋洪武 (1368～ 1398年 )年間實行了金牌制度，使中央政府有效地控制了西北地區(qū)的茶馬互市。 材料二 弘治三年 (1490)，明廷接受御史李鸞的建議，允許西寧、河州和臨洮三茶馬司招集商人運茶，只是規(guī)定每位商人運茶不得超過 3000斤，而官府收繳其中的 40％的實物，剩余部分則允許商人自由出售。 (6 分 ) (2)根據(jù)材料二并結合所學知識，分析明朝中期以后“茶馬互市”政策的變化及原因。孫中山個人的威望和影響是形成臨時政府權威基礎的一個重要因素，但“輕而易舉”的革命無法為形成這樣的領袖提供舞臺。 (6 分 ) (2)根據(jù)材料并結合所學知識，分析辛亥革命后孫中山不得不將權力移交給袁世凱的原 因。直至今日，朝鮮戰(zhàn)爭的遺留問題仍然沒有解決，那里的局勢變化仍然關乎我國的安全。更為甚者，徐光啟因此還加入了基督教，現(xiàn)在墓前就立有一個白色的十字架。 1644 年頒行后，成為清朝一代通行的歷法，成為 200 多年間中國官方的天文學體系。 (8 分 ) (2)根據(jù)材料并結合所學知識，分析徐光啟具有“文化自信”的原因。 徐光啟并不覺得學習西方的長處就會毀滅自己的文化，認為只有中西學術文化貫通才能超過西方，一直主張平等的文化交流，有著顯而易見的文化自信的底氣。今天我們數(shù)學課本里常用的“幾何”“平行線”“三角形”“對角”“直角”“相似”等名詞術語，都是由徐光啟確定下來的。 (6 分 ) (2)根據(jù)材料二并結合所學知識，分析朝鮮戰(zhàn)爭的影響。 —— 摘編自《朝鮮戰(zhàn)爭背后：斯大林想借三八線占領日本》 材料二 朝鮮戰(zhàn)爭戰(zhàn)前的北南分裂局面，通過戰(zhàn)爭不僅沒有解決，還進一步惡化，朝鮮半島作為世界軍事舞臺上的一個熱點持續(xù)至今。 在上述條件下，南京臨時政府只維持幾十天，就不得不將權力移交給袁世凱，這就毫不奇怪了。由于清王朝不是由長期的劇烈革命斗爭推翻的，因此也就沒有為革命派在戰(zhàn)爭中創(chuàng)建一支堅固而強大的軍隊創(chuàng)造條件。明朝中葉以后，日益興盛的民間茶馬貿(mào)易，成為各族貿(mào)易往來的主流。明初的這種規(guī)定得到了嚴格執(zhí)行，對舞弊走私者嚴懲不貸，即使對王公貴族也不例外。按所涂的首題 進行評分；不涂，按本選考題的首題進行評分。 —— 據(jù)劉澤華《洞察中國古代歷史的王權主義本質(zhì)》整理 試結合中國古代君主專制的有關史實，對上述公式進行探討
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