班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)(文件)
【正文】 如，我們班實(shí)行的學(xué)生干部值周制度，接班第一天，學(xué)生干部要向全班同學(xué)發(fā)表簡(jiǎn)短演說(shuō)，提出本周工作主要內(nèi)容和目標(biāo)。這一理念使我班工作呈現(xiàn)出一浪推一浪的良好態(tài)勢(shì)。如果我們能融入到實(shí)踐，就能夠感染學(xué)生，增強(qiáng)教育的實(shí)效性?！睘殚e話(huà)大王畫(huà)像。這學(xué)期，在跟班上，特別是在寢室管理上，我隨時(shí)都掌握著班級(jí)運(yùn)行的脈搏，我每天都要查看班務(wù)日志，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題，我主要是采取個(gè)別談心的辦法，了解原委并做耐心細(xì)致的思想工作。一是營(yíng)造教室環(huán)境氛圍。與此同時(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們每人確定一條座右銘，借以自勵(lì)、自律和自強(qiáng)。我深感學(xué)法交流和指導(dǎo)是一篇大文章，這篇文章要做好，做出新意來(lái)，必須下大功夫。這些語(yǔ)錄是前人總結(jié)讀書(shū)論學(xué)經(jīng)驗(yàn)得出來(lái)，反映了學(xué)習(xí)的普遍規(guī)律，既帶給了學(xué)生知識(shí)，又提供了較好的方法論指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生應(yīng)該是有裨益的。每組六人，成員固定，意圖是通過(guò)學(xué)習(xí)小組開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)、討論和學(xué)習(xí)，以改進(jìn)課堂教學(xué)方式。奏響學(xué)習(xí)這個(gè)主旋律，使全體同學(xué)成績(jī)明顯進(jìn)步，素質(zhì)有效增強(qiáng)。在以后的兩年里，我一定會(huì)倍加努力，做好帶頭工作，將我們的高一三班領(lǐng)向成功的巔峰。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高。樹(shù)立積極主動(dòng)，自覺(jué)獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)風(fēng)建設(shè)，我班形成了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)氛圍，綜合情況良好！第五篇：班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)大二班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)學(xué)風(fēng),是讀書(shū)之風(fēng),是治學(xué)之風(fēng),更是做人之風(fēng),是一個(gè)班級(jí)的靈魂和氣質(zhì),而且還可以使學(xué)生養(yǎng)成許多良好地終身受益的習(xí)慣。現(xiàn)總結(jié)如下：一、強(qiáng)化考勤制度。經(jīng)過(guò)以上努力，在由于轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)缺少幾元學(xué)習(xí)大將而使我班平均成績(jī)差的情況下我班成績(jī)明顯好轉(zhuǎn)，掛科同學(xué)人數(shù)也比去年減少許多。四、及時(shí)了解班級(jí)成員學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。五、加強(qiáng)組織紀(jì)律與行為規(guī)范。當(dāng)然，雖然我們班總的來(lái)說(shuō)，班級(jí)學(xué)風(fēng)算是很好的，但仍存在一些問(wèn)題。師生之間形成良好互動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)主動(dòng)和授課老師溝通交流，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。每鼓勵(lì)和支持同學(xué)參與學(xué)科競(jìng)賽、科技創(chuàng)新和社會(huì)實(shí)踐以及各種豐富多彩的學(xué)術(shù)科技活動(dòng)和文化、體育、藝術(shù)比賽等文體活動(dòng)。二、注重學(xué)習(xí)質(zhì)量。建設(shè)良好的學(xué)風(fēng),積極營(yíng)造優(yōu)良的班風(fēng),是我們班一直努力的目標(biāo)和方向。促學(xué)風(fēng)建設(shè)，從自我做起樹(shù)立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)、提高素質(zhì)。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。但我們將在以后的工作中，繼續(xù)努力。學(xué)習(xí)小組的良性運(yùn)行，不僅能為教學(xué)別開(kāi)生面，還能利于各科教師的重視和指導(dǎo)，以便于在實(shí)踐中修正完善。三是組建學(xué)習(xí)小組。為了把這個(gè)工作做的深入些，我專(zhuān)門(mén)搜集羅列了學(xué)習(xí)方法上存在的諸多問(wèn)題，如不勤做、不善作筆記，不積極思維，不大膽發(fā)言，不勤于、善于質(zhì)疑等等，表面上的積極實(shí)質(zhì)上的消極，表面上的勤奮，實(shí)際上的惰性十足，對(duì)這些現(xiàn)象我首先親自撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)方法的八條指導(dǎo)意見(jiàn)，然后要求同學(xué)們參考這些意見(jiàn)來(lái)規(guī)范學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生落到實(shí)處。二是我們開(kāi)展了學(xué)習(xí)方法方面的交流和指導(dǎo)。在收集學(xué)生意見(jiàn)基礎(chǔ)上，我們最后對(duì)教室進(jìn)行了裝扮。由于我統(tǒng)一了思想，注重治本，注重發(fā)揮學(xué)生干部的潛能，注重教育的生動(dòng)性，我們班級(jí)處于良性運(yùn)行狀態(tài)。第四
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