【正文】 學(xué)習(xí)有的意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了動手技巧，了解決問題的能力。（5）學(xué)習(xí)并51系列單片機(jī)C程序設(shè)計(jì)方法。焊錫：，QUALITEK無鉛錫絲，熔點(diǎn)217C。尖頭鉗子：用來剪斷焊接好了的元器件的引腳。 所焊接的STC51單片機(jī)系統(tǒng)由數(shù)碼管顯示模塊、LCD12864液晶顯示模塊、LCD1602液晶顯示模塊、溫度傳感器模塊、LED顯示模塊、按鍵模塊、直流電機(jī)、蜂鳴器、繼電器控制模塊、實(shí)時(shí)時(shí)鐘模塊、AD采樣模塊、串口通信模塊、電源輸入模塊、USB轉(zhuǎn)串口下載模塊、EEPROM模塊等所組成。（1）濕潤：濕潤過程是指熔化的焊料借助毛細(xì)管力沿著母金屬材料表面細(xì)微的凹凸和結(jié)晶的間隙向四周漫流，從而在被焊母材表面附著層，使焊料與母材金屬的原子接近，原子引力作用的距離，稱過程為熔融焊料對母材表面的濕潤。（3）冶金：焊料與母材互相擴(kuò)散，在兩種金屬之間中間層—金屬間化合物。：選擇Project—Opinions for Target選項(xiàng)→Output設(shè)置：勾選Create HEX File，以便生成hex可下載文件→選擇Select Folder Objects新建Output文件夾用于存放系統(tǒng)輸出文件File→New→Save→寫出的程序源代碼（比如說寫流水燈循環(huán)點(diǎn)亮的程序）→選擇Source Group1，然后右鍵選擇Add Files to Group ‘Source Group 1’，添加進(jìn)去?！x擇MCU T ype：STC12C5A32S2→打開程序文件，加載所要下載的流水燈的hex文件→選擇COM口為COM3→設(shè)置最高波特率57600→單片機(jī)斷電→點(diǎn)擊dowland→等到提示給MCU上電時(shí)再撥動開關(guān)給單片機(jī)上電。參加過電賽培訓(xùn)，以前熟悉過焊接的知識，這次實(shí)訓(xùn)，再一次了的焊接技能，也激起了對單片機(jī)的興趣。五、采用STC51系統(tǒng)學(xué)習(xí)單片機(jī)技術(shù)的計(jì)劃與安排 20**年46月：動手焊接了屬于的51單片機(jī)，并下載了程序，熟悉了程序的編寫界面，并嘗試著修改程序并觀察單片機(jī)的反應(yīng)，了各個(gè)模塊的功能。20**年8月： 熟練51單片機(jī)后，試著學(xué)習(xí)MSP430單片，兩者的不同與相同之處，在電賽培訓(xùn)中熟練 MSP430單片機(jī)。現(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。二、對自己的動手能力是個(gè)很大的鍛煉。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。同時(shí)對基本操作技能進(jìn)行必要的訓(xùn)練，為以后整個(gè)電類及其他相關(guān)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)以及相關(guān)實(shí)踐和學(xué)習(xí)打下良好的工程素養(yǎng)基礎(chǔ)。二．實(shí)習(xí)內(nèi)容 1．我國確定的安全電壓范圍是3212v，一般36v一下電壓不會造成人的傷亡，故稱36v為安全電壓。危害最嚴(yán)重的途徑為從手到心臟到腳，如單相觸電；從手到手次之，如兩相觸電；從腳到腳最輕，如跨步電壓觸電。檢修、調(diào)試電氣、電子設(shè)備：檢修前，要了解檢修對象的電氣原理：拔下插頭等高電壓大容量電容放電完全后再進(jìn)行操作；不要隨便改動設(shè)備的電源線；洗手或出汗潮濕后，不要帶電作業(yè)，盡可能單手操作。鉗住細(xì)小的金屬絲安裝電路時(shí)，能將導(dǎo)線完成一定圓弧的接線端環(huán)。剝線鉗：用于剝?nèi)ソ^緣層。篇二：電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告 電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告姓名：賴 雄學(xué)號：5404312081 班級：工業(yè)工程122 一．實(shí)習(xí)內(nèi)容(1)學(xué)習(xí)識別簡單的電子元件與電子線路。，能夠獨(dú)立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。2． 螺絲刀、鑷子等。這樣靈敏度和選擇性都可大幅度改善，而且可使整個(gè)波段接受靈敏度均勻。解調(diào)出的音頻信號經(jīng)前置低放級電壓放大、功率放大級放大后推動喇叭發(fā)出聲音。調(diào)幅收音機(jī)原理框圖輸入回路由天線線圈和可變電容構(gòu)成，本振回路由本振線圈和可變電容構(gòu)成，本振信號經(jīng)內(nèi)部混頻器，與輸入信號相混合。其中，中放電路增益受agc自動控制增益控制，以保持在電臺信號不同時(shí)，自動調(diào)節(jié)增益，獲得一致的收聽效果。調(diào)頻廣播的高頻信號輸入回路直接經(jīng)電容c、l組成的lc振蕩回路，實(shí)際上構(gòu)成一帶通濾波器，其通頻帶為88mhz—108mhz。中頻調(diào)制波經(jīng)中放電路進(jìn)行中頻放大，然后進(jìn)行鑒頻得到音頻信號，經(jīng)功率放大輸出，耦合到揚(yáng)聲器，還原為聲音。smt有如下特點(diǎn)：組裝密度高、電子產(chǎn)品體積小、重量輕，貼片元件的體積和重量只有傳統(tǒng)插裝元件的1/10左右，一般采用smt之后，電子產(chǎn)品體積縮小40%~60%，重量減輕60%~80%。減少了電磁和射頻干擾。其中將元件裝配到印刷（或其它基板）上的工藝方法稱為smt工藝。并將烙鐵頭部倒角磨光，以防焊接時(shí)毛刺將印刷電路板焊盤損壞。一般不超過3秒鐘，時(shí)間過長會使印刷電路板銅鉑中蹺起，損壞電路板及電子元器件。太多易引起搭焊短路，太少元件又不牢固（圖13）。? 送入焊絲：加熱焊件達(dá)到一定溫度后，焊絲烙鐵從對面接觸焊件。焊接是要注意安全，別燒了頭發(fā)，燙了手。②覆蓋：對準(zhǔn)當(dāng)?shù)仉娕_，調(diào)試低端覆蓋（紅色中振），高端覆蓋（調(diào)c04微調(diào)）反復(fù)兩次。焊接前我們要1．清除元件表面的氧化層（對于元件管腳鍍層未氧化或有效時(shí)間不長的，本過程可以省略）。烙鐵通電前應(yīng)將烙鐵的電線拉直并檢查電線的絕緣層是否有損壞，不能使電線纏在手上。使用電烙鐵的時(shí)候要先將烙鐵頭鍍錫，保護(hù)烙鐵頭，鍍錫后的烙鐵頭為白色。另外要控制好焊接的時(shí)間，電烙鐵停留時(shí)間太短，焊錫不易完全熔化，形成“虛焊”，而焊接時(shí)間太長又容易損壞元器件，或使印刷電路板的銅箔翹起。在組裝之前要對元器件進(jìn)行識別和檢測，看標(biāo)稱值與實(shí)測值是否相近，一邊確定元器件是否符合要求。二、實(shí)習(xí)收獲對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。比如做電話機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，剛開始焊接好了，接到外電路上，我的二極管卻不亮，后來我想起自己當(dāng)初裝兩個(gè)滌綸電容的時(shí)候并沒有區(qū)分，于是我把兩個(gè)電容位置換了一下，就好了。⑦知道了電子產(chǎn)品的大致生產(chǎn)過程。磨刀不誤砍柴工。那天晚上又對著原理圖研究了兩個(gè)多小時(shí)才弄明白具體應(yīng)該如何安裝。做任何事情，一定要細(xì)心和有耐心。很享受電子電工實(shí)習(xí)帶來的充實(shí)感與成就感。剛開始拿到檢測電子套件的元器件的時(shí)候非常頭疼，因?yàn)槌穗娮鑾缀蹙筒徽J(rèn)識別的元器件，拿出一堆的電容、二極管，卻分不清具體是什么電容、什么二極管。第二次組裝課，終于組裝好了。最后組裝電子套件的時(shí)候我就可以很熟練地焊接了。熟能生巧。組裝套件的第一次課下來，我還沒有把元器件清點(diǎn)檢測完全，當(dāng)時(shí)我很擔(dān)心自己能否在下一次課完成組裝任務(wù)。無論是焊接立方體還是練習(xí)板焊接練習(xí)或是電子套件的組裝，我都非常投入其中，一旦開始，便可以忘記時(shí)間的流逝，每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，很享受這門課給我?guī)淼摹俺鋵?shí)感”和“成就感”。焊接的時(shí)候，稍不注意就把兩個(gè)焊點(diǎn)焊在一起了，容易造成短路，這就需要我們格外細(xì)心。大部分人都急著趕緊焊好，于是都不仔細(xì)閱讀說明書，我也跟著大家急匆匆地焊接，結(jié)果浪費(fèi)了更多時(shí)間。第二次做電子套件的前一天晚上我拿出說明書，仔細(xì)看了一下前面的說明，才發(fā)現(xiàn)上面有建議的安裝順序，還有一條特別說明是電解電容要采用臥式安裝以防蓋子不好蓋上。比如：組裝電話機(jī)的時(shí)候，經(jīng)常需要?jiǎng)e人幫忙摁住電路板或者需要?jiǎng)e人幫忙拿住吸錫器等，我們幾個(gè)做電話的同學(xué)總是在需要幫忙的時(shí)候相互幫忙，一起討論所碰到的問題，這些過程極大地培養(yǎng)了我的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。⑤知道了什么是駐極體、石英晶振等原來沒有接觸過的元器件。自己的動手能力得到很大的鍛煉。（2）印制電路板的焊接：將元器件按照電路圖組裝在電路板上，然后焊接好。練習(xí)時(shí)不斷總結(jié)，把握加熱時(shí)間、送錫多少，以便為電子套件的組裝焊接奠定基礎(chǔ)。使用烙鐵時(shí)，烙鐵的溫度太低則熔化不了焊錫，或者使焊點(diǎn)未完全溶化而成不好看、不可靠的樣子。烙鐵加熱過程中及加熱后都不能用手觸摸烙鐵的發(fā)熱金屬部分，以免燙傷或觸電。有的元件安裝孔距離較大，應(yīng)根據(jù)線路板上對應(yīng)的孔距彎曲成形。(2)調(diào)頻（fm）部分 ①中頻：將l4選頻線圈和l5振蕩線圈適量拉開，待收到fm電臺后，調(diào)b3鑒頻中周（黑色）到理想位置。(4)再把天線，螺絲之類的全裝上，再把外殼弄好。(e)移開焊鐵：焊錫渡潤焊盤或焊件的施焊部位后，移開烙鐵。左手焊錫絲，右手握電烙鐵（烙鐵頭要保持清潔，并使焊接頭隨時(shí)保持施焊狀態(tài)）。焊接時(shí)左手拿焊錫絲，右手拿電烙鐵。烙鐵修改完成即可接通電源，在溫度漸漸上升的過程中，給烙鐵頭部上錫，使烙鐵頭上粘附一層光亮的錫，烙鐵就可以使用了。fm微型收音機(jī)原理圖五、實(shí)習(xí)步驟： 1．焊接（1）烙鐵的使用烙鐵是焊接的主要工具之一，焊接收音機(jī)應(yīng)選用30w~50w電烙鐵。降低成本達(dá)30%~50%。焊點(diǎn)缺陷率低。為此，通過檢出無信號時(shí)的控制電平，控制靜噪電路工作，使音頻放大器處于微放大狀態(tài)，從而達(dá)到靜噪功能。被放大的信號與本地振蕩器產(chǎn)生的本振信號在內(nèi)部進(jìn)行fm混頻，混頻后輸出。如下圖所示。至此，電臺的信號就變成了以中頻455khz為載波的調(diào)幅波。這樣可使高頻信號強(qiáng)時(shí)中放級增益下降，從而使輸出音量不隨高頻信號強(qiáng)弱變化而發(fā)生變化，也使中放級工作穩(wěn)定、性能提高。由天線接收的信號經(jīng)輸入回路選頻后與本機(jī)產(chǎn)生的正弦波振蕩信號（其頻率總比輸入回路選出的信號的頻率高465khz），共同送入變頻級進(jìn)行混頻，產(chǎn)生一個(gè)固定的差頻信號，即465khz。4． 元件清單。，熟悉手工制作印制電板 的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。(3)按照圖紙焊接元件，組裝一臺收音機(jī)，并掌握其調(diào)試方法。：萬用表由表頭、測量電路和轉(zhuǎn)換開關(guān)三個(gè)主要 部分組成。斜口鉗：剪短較粗的電線與金屬絲。安裝及操作規(guī)則：工作時(shí)不要打鬧，不要驚嚇正在操作的人員；烙鐵頭沒有確信脫離電源是時(shí)不要觸摸；烙鐵頭上多余的錫不要亂甩；電烙鐵遠(yuǎn)離易燃品；拆焊有彈性的元件時(shí)，不要離焊點(diǎn)太近并使可能彈出焊錫的方向朝外。一般人的表皮角質(zhì)成電阻約為1～1，皮膚潮濕多汗均會降低人體電阻，觸電時(shí)間越長，發(fā)熱出汗越多，人體電阻越小。1）50～60hz的交流電10ma和直流電50ma為人體安全電流。第一項(xiàng) 電工電子實(shí)習(xí)安全操作知識 了解安全用電常識?！峨姽る娮訉?shí)習(xí)》是機(jī)電類等工科類學(xué)生工程實(shí)踐課程，是實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。第二，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。電工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)（三）總的來說，我對這門課是熱情高漲的。20**年7月：在學(xué)校參加培訓(xùn)的機(jī)會嘗試著編寫51單片機(jī)的程序與硬件電路測試電路。相信在以后的培訓(xùn)中能夠把單片機(jī)用的越來越熟練。程序里面的與流水燈的狀態(tài)，然后再編譯生成可下載文件，()將程序下載到單片機(jī)中就可以看到流水燈的點(diǎn)亮順序。左起個(gè)鍵為全局再編譯。焊接的：烙鐵頭接觸被焊件→送上焊錫絲→焊錫絲脫離焊點(diǎn)→烙鐵頭脫離焊點(diǎn)。（2）擴(kuò)散：伴濕潤的，焊料與母材金屬原子間開始互相擴(kuò)散。當(dāng)采用錫鉛系焊料焊接金屬時(shí)，焊料先對金屬表面產(chǎn)生潤濕，伴潤濕，焊料逐漸向金屬銅擴(kuò)散，在焊料與金屬銅的接觸面上生成合金層，使兩者牢固起來。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容電烙鐵使用中嚴(yán)禁將電烙鐵桌面上，以免燒壞桌面，火災(zāi)，使用過程中要注意不要讓電烙鐵碰到電烙鐵的線路，以免將電烙鐵的線熔化，漏電事故，在插電烙鐵的插頭時(shí)，不要用濕手去插，以免觸電事故。螺絲刀：用來扭動電位器參數(shù)。（425C。焊接的作品在示波器放大波長，但我覺得挺滿意的，畢竟努力付出過，努力過！電工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)（二）一、實(shí)習(xí)目的（1）學(xué)習(xí)識別簡單的電子元件與電子線路；（2）學(xué)習(xí)并單片機(jī)原理、KeilC開發(fā)軟件的使用；（3）圖紙使用電烙鐵焊接電子元件，組裝一臺單片機(jī)系統(tǒng)，并其調(diào)試方法。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明無一在實(shí)踐中檢驗(yàn)的。星期的學(xué)習(xí)，我覺得在幾個(gè)與有收獲：一、對電子工藝的理論的系統(tǒng)。學(xué)會了的焊接技術(shù)，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，還學(xué)會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗(yàn)，知道了整機(jī)的裝配工藝，都的培養(yǎng)動手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為以后的工作打下了的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)迫使我相信的知識尚不健全，動手設(shè)計(jì)能力有待。在實(shí)習(xí)整個(gè)過程中，我只是配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。過程中主要是鍛煉了我與我與同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、探討、前進(jìn)的精神。我也遇到了不明白的地方，是防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白；，到底是先涂助焊劑先掛錫，我采用后者，有人采用前者。當(dāng)我終于能用最短合格焊點(diǎn)時(shí)，對焊接的恐懼消散，取而代之的是對動手能力的信心。其操作“五步法”——施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵（又“三步法”）——看似容易，實(shí)則需要長練習(xí)才能。，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表示波器。，能夠獨(dú)立的簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。第四篇：電工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)電工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)（一）一、實(shí)習(xí)：20XX1123——20XX1129二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：莆田學(xué)院電工電子實(shí)驗(yàn)室三、老師：林金忠老師四、實(shí)習(xí)目的：短暫電工實(shí)習(xí)期很快的就了，這短暫的一星期里，使我從理論到實(shí)踐上的飛躍，這次電工電子實(shí)習(xí)，使我地理解了實(shí)踐的性，理論多么熟悉，了實(shí)踐的理論是行不通的，現(xiàn)在終于明白了“讀萬卷書，行萬里路”這句話的含義。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了