【正文】 零地線在匯流排上要同步依序排列。（9）箱體接地、箱門接地、箱和周邊所有鐵件同地。（13）回路清晰，拉線平整，零地線分別綁扎（14）相線上下對應(yīng)一致，分別用黃綠紅三色表示，不得亂色、亂相。典型照明配電線路的布線現(xiàn)代家居照明按規(guī)范可分為四回路線路或四回路以上線路，與以往不同，現(xiàn)代家庭的電器不斷增容，要求電氣安裝更加安全、合理、美觀。模仿實際工作從開關(guān)箱開始，就有知識可學(xué)，包括開關(guān)箱的內(nèi)部連接線。燈頭、插座、開關(guān)等可以任意調(diào)換位置。局部照明電路也常用它來控制。掌握扎實的理論知識，并能在實踐中學(xué)以致用是非常重要的。自己的實踐能力大大提高，在學(xué)校我們比較重視理論知識的學(xué)習(xí)，動手能力較弱，理論聯(lián)系實際的能力較弱。對待工作應(yīng)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有耐心。這就要求我們在工作中要認(rèn)真負(fù)責(zé)。了解安全用電的有關(guān)知識及觸電的急救方法。了解電動機正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計的一般步驟，并掌握電路圖的繪制方法。選擇熔斷器時不僅要滿足熔斷器的形式符合線路和安裝要求，且必須滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓，熔斷器額定電流小于線路工作電流。其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲，電動機繞組電流即為流動熱元件的電流。按鈕由動觸點和靜觸點組成。常閉按鈕常開按鈕復(fù)合按鈕按鈕開關(guān)圖形文字交流接觸器接觸器主要作用于頻繁接通或分?jǐn)嘟?:當(dāng)線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。線圈主觸點輔助觸點交流接觸器圖形文字（二）常用典型電路分析點動控制電路圖1為點動控制電路，工作原理為：按下SB按鈕，KM線圈通電吸合，主觸點閉合，電動機啟動旋轉(zhuǎn)。圖2三相電動機正、反轉(zhuǎn)（雙重互鎖）運行控制電路三相電動機正、反轉(zhuǎn)（雙重互鎖）運行控制電路圖3為三相電動機正、反轉(zhuǎn)（雙重互鎖）運行控制電路。（2）根據(jù)負(fù)荷大小和回路不同及配線方式選擇導(dǎo)線規(guī)格，型號和顏色。導(dǎo)線端部應(yīng)采用套管標(biāo)上線號。電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害。如果觸電發(fā)生在相線和地之間一時又不能把觸電者拉離電源，可用絕緣的繩索將其拉離地面，或在地面與人之間塞入一干木板，切斷通過人體的電流，然后關(guān)掉電源使觸電者脫離帶電體。:觸電者沒有失去知覺，只是一度昏迷，這時一面迅速請醫(yī)生一面保持環(huán)境安靜讓其休息，注意觀察傷員的變化，等待醫(yī)生。如果觸電者出現(xiàn)呼吸、脈搏、心臟均以停止很可能是假死，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，并迅速請醫(yī)生。吹氣完畢，立即離開觸電者的口，并放松捏緊的鼻子，讓他自動呼氣，注意胸部的復(fù)原情況，為時約3秒鐘。每分鐘大約50次。好多東西看起來很簡單，看電路圖也懂，但是要自己親自去做時，你才發(fā)現(xiàn)理論和實踐有多大區(qū)別。同時，實習(xí)在大學(xué)中是一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對一個理工科學(xué)生來說，更是尤為重要。在實習(xí)中，必須培養(yǎng)自己一絲不茍，有條不紊的習(xí)慣。電工實習(xí)對于培養(yǎng)自己的操作能力很重要，對于一些復(fù)雜的電路更能培養(yǎng)自己的動手能力，使理論與實踐有機結(jié)合。于是自己的壞習(xí)慣就在實習(xí)仲表現(xiàn)出來，做事不夠認(rèn)真，隨隨便便，于是自己吃了不少虧。一周的實習(xí)就這樣結(jié)束了。第五篇：電工實習(xí)報告三．實習(xí)過程周二上午一二節(jié)電工實習(xí)第一天上午這兩節(jié)課我們首先學(xué)習(xí)的是緒論，也就是明白這次電工實習(xí)的目的所在。懂得安全用、謹(jǐn)慎用電。周二下午五六節(jié)這兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是安全用電知識和焊接基本知識。由于之前都沒接觸過這類東西，實踐起來很慢很慢，到了方學(xué)時間我還沒有完成任務(wù)，只能等到第二天。由于認(rèn)真聽老師講解，我很快順利完成了焊接電路板的任務(wù)。實習(xí)的最后就是一個實習(xí)小結(jié)，兩個班的班長和電工實習(xí)的老師代表上臺對本次為期兩天的電工實習(xí)進(jìn)行了一個經(jīng)常總結(jié)。周三下午下午我們是在電工實驗室度過的。周三上午上午老師在多媒體教室給我們講述了一些關(guān)于拆焊的基本知識和注意事項，就把我們帶到了實驗操作室分配任務(wù)給我們?nèi)嵺`了。周二下午七八節(jié)這兩節(jié)課我們是實踐焊接練習(xí)。周二上午三四節(jié)這兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)是電子元器件認(rèn)識。試想一下，作為一名大學(xué)生，別人請你幫忙換一個電燈泡都不會，那該是一件多傷人自尊的事情。我們要把握當(dāng)前的擁有，努力為自己充更多的電，為自己著想，為以后著想。于此同時，在實習(xí)過程中，自己的能力有所提高，這與老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助是分不開的。主要是自己平時習(xí)慣不好，因此工藝水平不高。實習(xí)中，自己應(yīng)該熟練掌握線路原理，分析某一元件或某一段線路出現(xiàn)的問題，將會出現(xiàn)什么問題。在將來的就業(yè)中，動手能力，實踐經(jīng)驗等等都是很要的。有些東西也與你想像的不一樣，我們這次實驗就是要跨過理論與時間按之間的鴻溝。在此過程中，把這些運用到實踐中，鍛煉了自己的能力。胸外心臟擠壓法是觸電者應(yīng)平放在比較堅實、平整、穩(wěn)固的地方，動作如下： 一只手用中指指尖對準(zhǔn)病人頸部凹陶的下緣，手掌按在胸部，另一只手壓在該手的手背上，掌根用力向下壓，使胸骨下段與相連的肋骨下陷3－4厘米，壓迫心臟使心臟內(nèi)血液搏擊。然后使觸電者仰臥，頭部充分后仰，使鼻也朝上。在迅速請醫(yī)生的同時把他放在清涼，空氣流通的地方，并給他聞一些氨水。如果手邊有絕緣導(dǎo)線，可將一段良好接地，另一段接在觸電者的相線上，造成短路熔斷保險絲。觸電急救的步驟和方法，最關(guān)鍵、最首要的措施是觸電者盡快脫離電源。（7）配線完畢后，根據(jù)圖樣檢查接線是否正確，確認(rèn)無誤后，緊固所有緊壓件。（4）電氣控制柜內(nèi)配線應(yīng)整齊美觀，橫平豎直，轉(zhuǎn)角處成90度直角，成排成豎的導(dǎo)線應(yīng)用鋼精軋頭固定，控制柜與外部連線的導(dǎo)線在柜內(nèi)的部分導(dǎo)線端應(yīng)穿塑料管或用線繩，布帶，塑料帶綁扎。要反轉(zhuǎn)時，先按下停車按鈕SB1，KM1 斷電，電機停車；再按SB3，KM2通電并自鎖，電機M反轉(zhuǎn)，串聯(lián)在KM1線圈回路的KM2常閉觸點斷開，也保證KM1 與KM2不同時帶電。圖1 點動控制電路圖三相異步電動機啟動/停止運行控制電路圖2為三相異步電動機啟動/