【正文】 ，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，撰寫的論文多次獲獎，我的論文《讓寫字課堂快樂起來》被全國重點課題《寫字教學(xué)創(chuàng)新》總課題組評為優(yōu)秀成果貳等獎。病痛的折磨，沒有嚇到我，為了心愛的孩子，我依然堅持擔(dān)任班主任工作。一、積極研究，開拓創(chuàng)新從教八年來，該同志先后擔(dān)任班主任、初三語文政史教學(xué)、學(xué)校管理工作。通過生動、活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、愛心奉獻，特色育人在學(xué)生教育管理中，他率先垂范，身體力行，以身作則，注重用高尚的師德感染學(xué)生，用自身的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生，用健康的心理影響學(xué)生，用良好的儀表神態(tài)、言談舉止陶冶學(xué)生，以強烈的責(zé)任心和使命感，關(guān)愛學(xué)生的身心健康，關(guān)注學(xué)困生的進步。欲作良師，先做益友。當(dāng)學(xué)生家庭困難時，他會伸出援助之手，給同學(xué)們買文具，使其感到班集體的溫暖。從本班學(xué)生的實際出發(fā)，舉行了“青春他組織學(xué)生辦政史小報，培養(yǎng)同學(xué)們的設(shè)計能力、時政分析能力、創(chuàng)造能力。本期他分管的校本研訓(xùn)、教師繼續(xù)教育工作思路新穎，措施得力，效果良好，受到學(xué)校贊賞。3月份，以“良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動為主題。他積極倡導(dǎo)開展集體備課，減少了教師的重復(fù)勞動，增加了智力投入，分工合作，共享資源，典型帶動，共同提高，提高了備課工作實效。教師更像學(xué)生成長道路上一顆顆小小的鋪路石，而我，也心甘情愿成為了其中的一顆?！蹦赣H最后決定把“愛”請回家。在故事中如此，在生活中更是如此。慢慢地，我開始用“愛”這個靈丹妙藥去和學(xué)生交朋友，細(xì)心地去觀察每一個學(xué)生身上的閃光點，將心比心，以心換心，以我的真摯之情，誠摯之心，換取學(xué)生們純真的心。班會在班長的組織下有序的進行著，突然耳畔傳來了一陣哭泣聲，我尋聲找去，發(fā)現(xiàn)了哭泣的那位女生，她叫高利珂?！彼亮瞬翏鞚M眼角的淚花，抬起了頭繼續(xù)聽講。聽到了她的敘述，我的心也咯噔一下，對于一個孩子來說，生命中失去了最重要的母愛，是多么大的缺憾啊。有這樣的學(xué)生對你暢所欲言，我的心快樂的像在飛翔。我們的愛要愛得深沉，愛得理智，絕不能象一些孩子的父母，愛則溺愛釀成悲劇，恨則棄之不管不問。從談話中，我明白了原委，原來，她和弟弟在同一個班級，做為姐姐，成績不如弟弟好，又沒有弟弟聰明，弟弟的優(yōu)點似乎掩蓋了她的存在。花時間去學(xué)習(xí)，這是你智慧的基礎(chǔ)；花時間去思考，這是你獲取力量的源泉；花時間去工作，這是你事業(yè)成功的代價。當(dāng)搖曳的燭光照耀在55張孩子稚嫩的臉龐時，55雙眼睛閃爍的是愛的光芒，我的眼淚也在眼眶中打轉(zhuǎn)，那一刻，更堅定了我的決心。作為一名肩負(fù)培育下一代重任的人民教師，應(yīng)撒種愛心，讓他們希望之火重新點燃。每個學(xué)生，有了出息，有了進步，我就像過節(jié)一樣歡欣，情感得到一種滿足和升華。這種不幸的家庭遭遇使孩子幼小的心靈承受著難言的重創(chuàng)，自卑心理在周圍淡漠的環(huán)境中日益嚴(yán)重。后來這個學(xué)生振作起來了，學(xué)習(xí)也進步不少?！毙枰獙W(xué)生做到的，我自己首先做到。我要做一輩子用愛心點燈的人，在照著學(xué)生未來的同時，也輝煌自己平凡的一生。我愿做一名真、善、美兼?zhèn)涞睦蠋?，?zhí)著于腳底的泥沙，一步一個腳印，無怨無悔地在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛博愛，傾其所有，去換取明天的桃李芬芳。流年有聲，歲月無痕，我的教育夢經(jīng)過十八年的沉淀，終于變得更加深沉而厚重，真實而純粹。多少個日日夜夜，埋頭苦干，我只想用誠摯的愛心，培育出芬芳的桃李，用汗聚的渠水，澆開飄香的繁花。時光荏苒，參加工作十八年來，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，一言一行做學(xué)生的表率，勤勤懇懇，踏踏實實，不遲到、缺課、曠課。平時，我就利用課余時間跟他談心，鼓勵他 “人窮志不能短”；天冷了，我提醒他加厚衣服；沒錢交生活費了，我就替他補上……那年冬天，他的手上早早地生了凍瘡，我看在眼里，疼在心上。經(jīng)了解，這是一個生在不幸家庭中的孩子。我們對學(xué)生傾注的愛心，并不想得到什么回報，也不想索取什么?！比?、愛心是點燃希望的火種馬卡連柯說過“:愛是教育的基礎(chǔ),沒有愛就沒有教育。只有灑下愛之甘露，才可獲取參天大樹?！甭犃宋业脑?，她眼睛里的自卑和冷漠少了，透出一種明悟和堅定。每次開班會或是集體活動，總是見她獨自發(fā)愣，既不理會老師的積極動員，也不在乎同學(xué)們的熱情邀請，她那種無動于衷的冷漠引起了我的注意。”是的，青少年正處在成長發(fā)育階段，智力發(fā)展快，思維活躍，興趣廣泛，處于興奮有余，抑制不足狀態(tài)，需要我們正確引導(dǎo)和幫助。噓寒問暖的關(guān)心，讓她看到了陽光，同學(xué)們的幫助，讓她感覺到了集體的溫暖，終于，開心的微笑又綻放在她那稚嫩的臉蛋兒上。下課后，她隨我來到辦公室，告訴了我事情的始末。我示意同學(xué)們班會繼續(xù)，然后來到她身邊，壓低了聲音說：“如果是有了傷心的事，可以告訴老師或同學(xué)，遇事要學(xué)會堅強的面對，眼淚是解決不了問題的?！弊鳛榘嘀魅危谊P(guān)心愛護班上的每一個孩子，和學(xué)生建立了平等和諧的師生關(guān)系。愛，就是教師的靈丹妙藥。母親驚訝地問：“你們兩位怎么也進來了？”天使回答說：“哪里有愛，哪里便有‘智慧’和‘成功’。十八年來，我的年齡在變，能力在變，心態(tài)在變，唯獨不變的，是我對最初懷抱的教育夢想的執(zhí)著守望，是當(dāng)年即將進入講壇時魏治功書記對我們“不誤人子弟”的殷切期盼。就這樣，王光軍同志在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師大力支持和全體學(xué)生的密切配合下，認(rèn)真地履行一名初中語文教師和中學(xué)副校長的職責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)地工作，老老實實地做人，在三尺講臺默默無聞地奉獻著??2010715第五篇：愛心灑教壇 講臺鑄青春演講稿愛心灑教壇 講臺鑄青春王 文 君滎陽市城關(guān)鄉(xiāng)第一小學(xué)愛心灑教壇 講臺鑄青春尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好，我演講的題目是《愛心灑教壇 講臺鑄青春》在兒時的印象中，“教師”這一職業(yè)是高尚的，輕松的；長大后，我聽到了人們對這一職業(yè)更多的評價：有人說，教師是人類靈魂的工程師；有人說，教師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說，教師甘為人梯，默默耕耘；