【正文】 學(xué)習(xí)的能力較差，自我學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣還未養(yǎng)成。四、推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在全校開展“五比五看”活動(dòng)比紀(jì)律，看誰班守紀(jì)情況最好比行為，看誰班文明程度最佳比環(huán)境，看誰班育人環(huán)境最優(yōu)比學(xué)習(xí)，看誰班學(xué)習(xí)風(fēng)氣最濃比成績，看誰班成績上升最快五、活動(dòng)內(nèi)容及步驟(一)、宣傳發(fā)動(dòng)階段：（2011年5月至6月）召開全體班主任、全體教師、全體學(xué)生等多層次的“學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)”，使全體師生形成共識，充分認(rèn)識學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，齊心協(xié)力，共同搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。在全校開展以“為誰學(xué)”、“學(xué)什么”、“怎么學(xué)”的大討論。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，幫助學(xué)生形成健康的心理。抓好考風(fēng)考紀(jì)工作要采取多種措施，利用各種途徑，加大教育、管理力度，加強(qiáng)督查，杜絕作弊行為。引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、書香校園。表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，樹好典型，加大典型教育的力度，發(fā)揮榜樣的模范帶頭及輻射作用。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)不同的載體，把自我教育落到實(shí)處。學(xué)生科、教務(wù)科對活動(dòng)進(jìn)行檢查督導(dǎo)，切實(shí)做到以“查”促學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變，以“查”促學(xué)風(fēng)養(yǎng)成，并將有關(guān)檢查和評比結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，促進(jìn)學(xué)生嚴(yán)格地履行制度，轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)。桂林市衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生科2011年8月9日第五篇：學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)實(shí)施方案學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)實(shí)施方案為進(jìn)一步推進(jìn)以“篤學(xué)、篤行、篤信”為核心的學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步培育敬業(yè)向?qū)W的校園文化，形成良好的育人環(huán)境，經(jīng)研究，決定開展學(xué)風(fēng)建設(shè)提升年（XX2018學(xué)）活動(dòng)。探索學(xué)風(fēng)建設(shè)新途徑新方法，完善學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)制度，形成學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。課堂教學(xué)是育人的主渠道。（二）以服務(wù)育學(xué)風(fēng)，嚴(yán)格學(xué)業(yè)預(yù)警制度。落實(shí)輔導(dǎo)員（班主任）進(jìn)課堂、進(jìn)宿舍制度，開展經(jīng)常性進(jìn)課堂、進(jìn)宿舍活動(dòng)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，及時(shí)解決學(xué)生實(shí)際困難。各單位部門要把服務(wù)育人放在突出位置。（四）以活動(dòng)促學(xué)風(fēng)。推進(jìn)書香校園建設(shè)，開展讀書創(chuàng)作、“書香江淮”互聯(lián)網(wǎng)閱讀，以及讀書習(xí)慣、讀書思考、讀書分享等全民閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀、重視閱讀、習(xí)慣閱讀，形成“愛讀書、讀好書、好讀書”的良好氛圍。明確學(xué)風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)的主要目標(biāo)、主要任務(wù)和具體要求，結(jié)合實(shí)際制定本單位實(shí)施分案。（三）第三階段：2018年6月至7月，考核表彰階段。各學(xué)院要充分利用校園網(wǎng)、櫥窗、展板開展學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳，要將宣傳落實(shí)到班級。各二級學(xué)院要以活動(dòng)為載體，把學(xué)風(fēng)建設(shè)與專業(yè)建設(shè)、黨團(tuán)建設(shè)、素質(zhì)拓展、評獎(jiǎng)評優(yōu)、典型示范結(jié)合起來，與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，避免學(xué)風(fēng)建設(shè)形式化空泛化。xx學(xué)院XX年11月7日。責(zé)任單位和二級學(xué)院要結(jié)合實(shí)際，制定本單位、本學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)提升年工作方案，并將工作方案紙質(zhì)版于11月20日前報(bào)校學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（學(xué)生處），電子郵箱。各責(zé)任單位，要根據(jù)活動(dòng)安排，明確責(zé)任，抓好落實(shí)，要依據(jù)分工，加強(qiáng)對二級學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)情況的督促檢查，確保學(xué)風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)落到實(shí)處。五、工作要求（一）廣泛宣傳、層層動(dòng)員、營造氛圍學(xué)生處、團(tuán)委要充分發(fā)揮學(xué)生工作優(yōu)勢，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動(dòng)。各責(zé)任單位依據(jù)《xx學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)安排》（附件2），開展有針對性的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)主體責(zé)任。五、實(shí)施步驟“學(xué)風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)”分為三個(gè)階段：（一）第一階段：XX年11月，宣傳動(dòng)員階段。，活躍學(xué)術(shù)氛圍。（三）以榜樣樹學(xué)風(fēng)充分發(fā)揮學(xué)生黨團(tuán)骨干、學(xué)生干部模范帶頭作用。依法依規(guī)處理考試違紀(jì)行為，發(fā)揮警示教育作用。堅(jiān)持分類指導(dǎo)和全程輔導(dǎo)相結(jié)合。堅(jiān)持輔導(dǎo)員（班主任）聯(lián)系家長制度，及時(shí)向家長反饋學(xué)生情況，了解學(xué)生家庭信息，有效發(fā)揮家庭育人作用。平時(shí)考核需在期末考核前完成，考核成績要在《學(xué)生記分冊》中予以祥實(shí)記錄，評定要有依據(jù)，嚴(yán)禁隨意給分、送分等。教師不僅傳授專業(yè)知識，更要做到教書育人、管理育人。各二級學(xué)院要切實(shí)發(fā)揮學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體作用。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及各責(zé)任單位依據(jù)職責(zé)分工，負(fù)責(zé)落實(shí)本單位學(xué)風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)，指導(dǎo)、督促、檢查各二級學(xué)院活動(dòng)開展，并向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。一、指導(dǎo)思想以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以強(qiáng)化引導(dǎo)、嚴(yán)格管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)為理念，圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，突出學(xué)風(fēng)建設(shè)在學(xué)生全面發(fā)展中的核心作用，實(shí)施全員育人、全過程育人和全方位育人，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格的建設(shè)者和接班人。根據(jù)學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的表現(xiàn)，作為對學(xué)生評優(yōu)評先及分配實(shí)習(xí)的重要依據(jù)。讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際，來填寫內(nèi)容，進(jìn)行自我激勵(lì)、自我約束、自我踐行，使自己制定的目標(biāo)一步步實(shí)現(xiàn)。六、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的方法堅(jiān)持自律為主每個(gè)學(xué)生的成長，自律是關(guān)鍵，內(nèi)因起決定作用。（三）、總結(jié)評比階段：（2012年7月）評比出“五比五看”活動(dòng)的先進(jìn)班集體和優(yōu)秀學(xué)生。對監(jiān)考不負(fù)責(zé)的教師也要進(jìn)行必要的批評懲處。自查自糾，表彰在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中做得好的班級與個(gè)人，找出不足，制定措施。加強(qiáng)師德建設(shè)班主任要教書育人、為人師表，要以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響學(xué)生、教育學(xué)生。向全體同學(xué)發(fā)出學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書，充分利用學(xué)校廣播、條幅、黑板報(bào)等做好學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳和報(bào)道工作。文明用語、尊重謙讓、致意問候、輕步右行等文明言行還未完全成為習(xí)慣，出言成臟、好奇圍觀、亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象偶有發(fā)生，這些都與我們的目標(biāo)還有一定差距。學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的靈魂和氣質(zhì)，也是一所學(xué)校的立校之本。一、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義學(xué)風(fēng)是學(xué)生行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌。每一個(gè)階段結(jié)束后要注重結(jié)果反饋，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，穩(wěn)步推進(jìn)優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設(shè)常態(tài)化體系的形成。班級學(xué)生干部，特別是班長和團(tuán)支書要增強(qiáng)責(zé)任意識，認(rèn)真抓好本班日常事務(wù)管理工作，深入開展本班學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，加強(qiáng)課堂的考勤，積極組織本班同學(xué)參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，及時(shí)向輔導(dǎo)員反映本班的學(xué)習(xí)情況、遵紀(jì)守法情況等。輔導(dǎo)員要加強(qiáng)班級管理，搞好星級班級建設(shè)，預(yù)防和制止違紀(jì)事件發(fā)生；要關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活狀況，認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，把學(xué)生引導(dǎo)到專業(yè)學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)提高上來；要主動(dòng)與任課教師和系領(lǐng)導(dǎo)溝通交流，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，及時(shí)反映問題，處理問題。發(fā)動(dòng)任課老師身體力行地參加本系的學(xué)風(fēng)建設(shè)，系主任、教研室主任要對任課教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程和教學(xué)效果進(jìn)行監(jiān)督檢查，執(zhí)行聽課制度，實(shí)現(xiàn)以良好教風(fēng)帶動(dòng)良好學(xué)風(fēng)。四、工作要求（一）加強(qiáng)宣傳，積極營造學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍學(xué)院召開由相關(guān)部門、系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、輔導(dǎo)員、學(xué)生干部參加的學(xué)風(fēng)建設(shè)年動(dòng)員大會(huì)；各系要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)院關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)年實(shí)施方案的精神，擬定出本系學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施細(xì)則；學(xué)工隊(duì)伍制定好每學(xué)期的工作計(jì)劃，扎實(shí)落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案。在任課教師課堂管理的基礎(chǔ)上，輔導(dǎo)員老師要經(jīng)常深入課堂聽課，原則上每學(xué)期對所帶學(xué)生的每門課程聽課次數(shù)在2次以上，并做好聽課記錄，及時(shí)向?qū)W院黨委副書記匯報(bào)聽課情況。（四）加強(qiáng)溝通交流，實(shí)現(xiàn)齊抓共管。，創(chuàng)建科技創(chuàng)新小組。（三）做好科技創(chuàng)新工作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和專業(yè)興趣，積極開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，建立職責(zé)分明、工作有力、保質(zhì)高效、獎(jiǎng)懲分明的工作機(jī)制。各專業(yè)要加大教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革力度，大力提倡嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、從嚴(yán)治教，建設(shè)思想道德素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力突出、具備較強(qiáng)奉獻(xiàn)精神和科研創(chuàng)新能力的教師隊(duì)伍。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、規(guī)范學(xué)習(xí)行為、