模電總結(jié)(文件)
【正文】 大電路，即是多個基本放大電路合理連接，構(gòu)成符合性能要求的電路。每一次課，老師都會把下次要講的內(nèi)容告訴我們，這樣就能做好課前預(yù)習(xí)，通看課本，了解大脈，不懂的地方做個標(biāo)記上課的時候重點聽。不妨根據(jù)自己的情況，批判的接收。本征半導(dǎo)體：完全純凈的、結(jié)構(gòu)完整的半導(dǎo)體晶體。（在硅或鍺晶體中摻入少量的五價元素，如磷形成）P 型半導(dǎo)體：空穴是多數(shù)載流子，電子是少數(shù)載流子，但半導(dǎo)體呈中性，也稱為（空穴半導(dǎo)體）。雙極性晶體管（BJT）集電區(qū)：面積較大，基區(qū)：較薄，摻雜濃度低，發(fā)射區(qū)：摻雜濃度較高。③ 截止區(qū): 發(fā)射結(jié)、集電結(jié)均反偏?；痉糯箅娐份斎腚娮枋呛饬糠糯箅娐窂钠淝凹壢‰娏鞔笮〉膮?shù)。非線性失真：飽和失真，截止失真。③ 輸出電阻很小，帶負(fù)載能力強。負(fù)反饋的類型反饋：把輸出回路的電量（電壓或電流）饋送到輸入回路的過程。電流反饋：反饋信號取自輸出電流信號。串聯(lián)反饋使電路的輸入電阻增大。直流反饋：反饋只對直流起作用。差分放大電路放大差模信號抑制共模信號。③ 對輸出級的要求：主要提高帶負(fù)載能力，給出足夠的輸出電流io。處于非線性狀態(tài)運放的特點： 。交越失真：輸入信號 ui在過零前后，輸出信號出現(xiàn)的失真便為交越失真。③ 濾波電路: 將脈動直流電壓轉(zhuǎn)變?yōu)槠交闹绷麟妷?。）。整流電路的任?wù)：把交流電壓轉(zhuǎn)變?yōu)橹绷髅}動的電壓。直流穩(wěn)壓電源直流穩(wěn)壓電源的組成：① 電源變壓器: 將交流電網(wǎng)電壓變?yōu)楹线m的交流電壓。非線性處理器：（由運放組成的電路處于非線性狀態(tài)，輸出與輸入的關(guān)系 uo=f(ui)是非線性函數(shù)）：限幅器，電壓比較器，遲滯比較器 線性處理器：信號的運算電路（同向反向比例運算電路，加減運算電路等）自激振蕩：正反饋足夠強,輸入信號為 0 時仍有信號輸出。運放工作在線性區(qū)的特點：虛短，虛斷確定運放工作區(qū)的方法：判斷電路中有無負(fù)反饋。集成運放要求：① 對輸入級的要求：盡量減小零點漂移,盡量提高 KCMRR , 輸入阻抗 ri 盡可能大。串聯(lián)、并聯(lián)反饋——串聯(lián)反饋：反饋信號與輸入信號加在放大電路輸入回路的兩個電極，此時反饋信號與輸入信號是電壓相加減的關(guān)系； 并聯(lián)反饋：反饋信號與輸入信號加在放大電路輸入回路的同一個電 極，此時反饋信號與輸入信號是電流相加減的關(guān)系。并聯(lián)反饋使電路的輸入電阻減小。根據(jù)反饋信號在輸入端與輸入信號比較形式的不同，可以分為串聯(lián)反饋和并聯(lián)反饋。電壓反饋：反饋信號取自輸出電壓信號。）④ 射極輸出器接在多級放大電路的首級可提高輸入電阻；接在末級可減小輸出電阻；接在中間級可起匹配作用，從而改善放大電路的性能。射極輸出器（共集電極電路）：① 輸入輸出同相，輸出電壓跟隨輸入電壓，故稱電壓跟隨器。即：ri越大，Ii 就越小，ui就越接近uS。場效應(yīng)管有兩種: 結(jié)型場效應(yīng)管JFET； 絕緣柵型場效應(yīng)管MOS ① N溝道增強型 ② N 溝道耗盡型 ③ P 溝道增強型 ④ P 溝道耗盡型耗盡型與增強型的區(qū)別在與UGS=0時是否有導(dǎo)電溝道。雙極性晶體管輸出特性三個區(qū)域的特點: ① 放大區(qū)：發(fā)射結(jié)正偏，集電結(jié)反偏。二極管：導(dǎo)通管的壓降看做常值（，）或0V（理想二極管）。在常溫下，由于熱激發(fā)，使一些價電子獲得足夠的能量而脫離共價鍵的束縛，成為自由電子，同時共價鍵上留下一個空位，稱為空穴。當(dāng)電子掙脫共價鍵的束縛成為自由電子后，共價鍵就留下一個空位，這個空位就稱為空穴。課下，可以看課件復(fù)習(xí)，課件簡明扼要，層次清楚，不清楚的地方再去看課本。如果把前邊的知識學(xué)好了，半導(dǎo)體二極管、晶體三極管、場效應(yīng)管的特性曲線、主要參數(shù)、等效電路等，后邊的學(xué)習(xí)就會輕松的多。在不久的將來，我覺得我會為模電課程要求高，實用性強而受益的。我每天都有按時到教室上課，然后認(rèn)真聽講。然后就是考試方面。首先，是作業(yè)方面。所以，模電對
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