校園文化藝術(shù)節(jié)文藝表演主持人串詞(文件)
【正文】 雅安，挺住今年的4月20日，地震再次震動(dòng)四川。請(qǐng)欣賞舞蹈《彩云之南》。到底會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢，請(qǐng)欣賞小品《競(jìng)選干部》。我們學(xué)校就有一位“小鄧麗君”，在去年的六一文藝演出中，她就為我們展示了那“鄧麗君式”的甜美歌喉。同學(xué)們，你們夢(mèng)想過(guò)這樣美妙的境界嗎？下面就讓我們?cè)谖璧浮短だ恕分幸黄鹑ハ硎芎５拿烂畎?！結(jié)束語(yǔ)：六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢(mèng)想，六月，是養(yǎng)育我們的沃土，六月，更是照耀我們的太陽(yáng)。A：今天，我們相約在這舞臺(tái)，用心感受真誠(chéng)，回望激情歲月B：今天，我們相約在這舞臺(tái)，真情謳歌理想，暢想美好未來(lái)C：朋友們,讓我們一起播撒希望和歡笑,期盼豐收的碩果D：朋友們,請(qǐng)揮舞激情的雙手,共同來(lái)奏響我們絢麗的青春樂(lè)章吧二、《歌舞青春》女：在藝術(shù)節(jié)中，我們用器樂(lè)敲擊青春的節(jié)奏，男：我們用歌聲吟唱青春的快樂(lè)；女：我們用曲藝演繹青春的多彩，男：我們用舞姿旋轉(zhuǎn)青春的魅力。女：老師，好像這里更注重的是親情的默契吧？男：是啊，只有情相關(guān)、心相連，才能創(chuàng)造出奇跡啊。女：小小一張表，填起來(lái)難度可不小男：小小一張表，帶來(lái)笑聲也不少女：下面請(qǐng)欣賞文學(xué)社劉友軍、鄭穎兩位同學(xué)表演的相聲《填表》六、《國(guó)風(fēng)》男：坎坎伐檀兮，女：置之河之干兮合：河水清且漣猗男：一部《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)創(chuàng)了中華文化藝術(shù)之源。七、《前門(mén)情思大碗茶》男：世上的飲料有千百種，也許它最廉價(jià)女：世上的飲料有千百種 可心中永遠(yuǎn)記著它男：那普通的大碗茶飽含著親情，飽含著童心女：讓親愛(ài)的老師帶我們一起品味那香味醇厚的大碗茶。女：今天他們把逝去的青春故事濃縮在上個(gè)世紀(jì)的經(jīng)典老歌里，用那個(gè)時(shí)代的方式演繹，再現(xiàn)那個(gè)青春的他們男：請(qǐng)欣賞小合唱《海港之夜》、《地道戰(zhàn)》十、《相逢如詩(shī)，離別如歌》男：相逢如詩(shī)，在這片知識(shí)的沃土，我們吟詩(shī)抒懷，播種希望，女：離別如歌，在即將收獲的季節(jié)，我們高聲吟唱，輕舞飛揚(yáng)。女：請(qǐng)大家都很熟悉的一首京唱《說(shuō)唱臉譜》，十五、《街舞》女：生命的魅力在這里揮灑，青春的風(fēng)采在這里綻放，男：在這激情飛揚(yáng)的時(shí)刻，讓我們起舞飛揚(yáng)。女：請(qǐng)欣賞大合唱《天路》第二支歌：《長(zhǎng)江之歌》A:歌聲飛揚(yáng)，在藝術(shù)中，我們不斷陶冶情操。F:讓我們用活力的金線編織絢麗的歲月。D：再見(jiàn)。E:告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)，快樂(lè)向前！D:展望明天，我們五河二中將描繪出更優(yōu)美的七彩畫(huà)卷。C:青春綻放，在活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)創(chuàng)新實(shí)踐D:詩(shī)意滿懷，在快樂(lè)中，我們總在發(fā)展身心。十六、大合唱男：有一條道路，連接華夏，山不再高路也不再漫長(zhǎng)。女：雖然舍不得，但我們知道老師對(duì)我們有更高的期望，放心吧，老師，我們飛得再高，心都永遠(yuǎn)向著你的方向!男：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《相逢如詩(shī)，離別如歌》十一、健美操《活力校園》女：紅橙黃綠紫，每一種顏色都在描繪著校園的故事，男：伸拉踢跳轉(zhuǎn)，每一個(gè)動(dòng)作都在展示著青春的舞姿，女：請(qǐng)欣賞健美操《活力校園》十二、《一個(gè)好人》女：老師，為什么現(xiàn)在做好人好事的越來(lái)越少了呢？男：因?yàn)楹萌穗y做?。∨嚎墒怯行r(shí)候做好事僅僅是舉手之勞而已??！男：但你知道做好事者的目的嗎？你了解他的為人嗎？你能肯定那不是苦心設(shè)置的陷阱嗎？??女：老師，假如，我就是那個(gè)要做好事的人呢？男：那你還是先看看下面的這個(gè)年輕人的遭遇吧！請(qǐng)欣賞小品《一個(gè)好人》女：表演五河二中學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師 申啟莊十三、《感恩的心》男：老師說(shuō)，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。有一種舞蹈，舞動(dòng)出了青春的華彩樂(lè)章女：下面請(qǐng)欣賞《拉丁舞》表演： 指導(dǎo)老師：徐冉 掌聲有請(qǐng)九、《海港之夜》《地道戰(zhàn)》女：多年前老師和我們一樣年輕，也充滿著夢(mèng)想。男：五河二中的同學(xué)用舞姿詮釋經(jīng)典，用舞蹈追尋中華文化藝術(shù)之根。這就是梅花高潔的品質(zhì) 女：在困境中突破，在劣勢(shì)中趕超，在奮斗中創(chuàng)造輝煌。男：請(qǐng)欣賞舞蹈：《歌舞青春》表演：舞動(dòng)青春舞蹈社，指導(dǎo)老師：徐冉三、《軍營(yíng)里飛來(lái)一只百靈鳥(niǎo)》男：人們常說(shuō)：“打仗親兄弟，上陣父子兵。B：舞臺(tái)上歌舞絢麗，飛揚(yáng)著我們心頭的喜悅。有請(qǐng)，XX。今天幼兒園的小朋友將我們帶來(lái)激情四射的舞蹈《lovelovelove》。今天兩位高年級(jí)同學(xué)將為我們表演相聲《百家姓》，請(qǐng)欣賞。在此，我們衷心祝愿《雅安，挺??！》。為我們表演舞蹈《曾經(jīng)的上海灘》。請(qǐng)欣賞舞蹈《龍的傳人》。若要問(wèn)這朵朵鮮花哪里來(lái)，你看，就從二年級(jí)小朋友的舞蹈中來(lái)。一”國(guó)際兒童節(jié)。（女）：老師們，
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