【正文】 不高，一直是制約發(fā)展的瓶頸。打造平安校園，既是屬地管理職責(zé)所系，更是轄區(qū)百姓民心所望。鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門也要盡責(zé)任，希望各鄉(xiāng)鎮(zhèn)每年都實實在在為改善學(xué)校辦學(xué)條件，排幾個項目、辦幾件實事，做實每年的教育投入數(shù)據(jù)；有關(guān)部門要做好對上爭取和捐資助學(xué)工作。三、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)全國名校河北衡水中學(xué)的校長曾經(jīng)說過，“學(xué)校是一個特殊的社會單元，她和工廠、農(nóng)村這些社會單元不一樣，她的功能是育人，因此，學(xué)校應(yīng)該是一塊凈土，應(yīng)該是一塊精神的領(lǐng)地、圣潔的殿堂。教師擔(dān)當(dāng)?shù)氖莻鞯?、授業(yè)、解惑之職，是育人、樹人之責(zé)。二要堅守清正。三要做好榜樣。嚴(yán)以律已，做學(xué)生的表率，不僅要給孩子“講道理”，更要給學(xué)生“做樣子”；放下身段，做學(xué)生的知已，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，用愛心真情，為孩子放飛夢想插上勁健的翅膀。創(chuàng)新是社會發(fā)展永恒的主題。各位老師、同志們，千秋基業(yè)，教育為本。我區(qū)率先通過全市中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)達(dá)標(biāo)驗收，先后獲得全省教師教育工作先進(jìn)單位、全省教育科研先進(jìn)單位、全省職業(yè)教育先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號，被確定為全國社區(qū)教育實驗區(qū)。二是創(chuàng)新辦學(xué)方式，優(yōu)質(zhì)教育資源更加豐富。扎實開展“聿福教育”工程，全面建設(shè)“幸福學(xué)?！?，育人理念、教學(xué)手段更加前沿化、科學(xué)化、人本化，我區(qū)學(xué)業(yè)水千測試連續(xù)三年全市第一．這些成績的取得，離不開全區(qū)廣大教育工作者和教師的無私奉獻(xiàn)和辛勤勞動。全區(qū)各級各部門，要進(jìn)一步認(rèn)清形勢，緊緊抓住改革創(chuàng)新這一土線，以群眾滿意為最高標(biāo)準(zhǔn)，以解決存在的突出問題為重點，以提升各個層面加快教育發(fā)展的積極性為主攻方向，做到推進(jìn)素質(zhì)教育的信念堅定不移，加快創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育的腳步永不停歇，真正以教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展助推全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型升級再上新水平。但從目前情況看，我區(qū)的學(xué)校管理層還存在一些問題：有些干部可持續(xù)發(fā)展理念不夠，對教育發(fā)展只有短期目標(biāo)，缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃。(一)要打破任期終身制，強(qiáng)化考核出動力。(二)要打破區(qū)域界限，優(yōu)化結(jié)構(gòu)提實力。名校長是辦名校的前提。中層干部是推動教育事業(yè)改革發(fā)展的中堅力量。(三)要打破傳統(tǒng)模式，強(qiáng)化培訓(xùn)增活力。定期選拔政治素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)、有發(fā)展?jié)摿Φ男＜壐刹康缴霞壗逃龣C(jī)關(guān)、先進(jìn)地區(qū)掛職學(xué)習(xí)、跟班鍛煉，把先進(jìn)理念帶回來。建立管理層干部投身一線、鉆研業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)進(jìn)取的制度，并對管理層干部的業(yè)務(wù)工作進(jìn)行量化考核，推動形成“專業(yè)求發(fā)展”的良好氛圍。從當(dāng)前全區(qū)教師隊伍建設(shè)情況看，總體是好的，但仍存在一些問題：有的教師知識更新不夠，教育理念跟不上形勢發(fā)展；有的教師教學(xué)方法單一，教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提升，尤其是有的教師存在“走穴”、校外辦學(xué)或從事有償補(bǔ)課、有償家教的情況：而且有愈演愈烈之勢。要探索建立教師全員交流制度。要積極創(chuàng)新職稱評聘制度。區(qū)教育局要進(jìn)一步完善教師評價獎懲體系建設(shè)，具體工作中，要做到“四重”，即重師德。要進(jìn)一步完善中小學(xué)教師工作業(yè)績考核辦法，引導(dǎo)教師自覺運用教育新理念，既教書又育人，贏得家長和社會的贊譽(yù)。要強(qiáng)化教育教學(xué)一線實踐經(jīng)歷，收入分配傾斜一線教師，評先樹優(yōu)傾斜一線教師，職稱評聘傾斜一線教師。一要大力實施中青年教師“N+1”培養(yǎng)工程。三要打造“岱下首席教師”品牌。目前，從全區(qū)群眾反映情況看，問題比較集中的是學(xué)生全面發(fā)展不夠，被動學(xué)習(xí)多、主動學(xué)習(xí)少、學(xué)用結(jié)合少等等。作為教育工作者，要切實轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持育人為本，把學(xué)生成長成才作為教育工作的出發(fā)點和落腳點。(二)要處理好素質(zhì)教育與學(xué)生減負(fù)的關(guān)系，讓學(xué)生快樂成長。(三)要處理好教書與育人的關(guān)系，讓學(xué)生全面成長。這也是學(xué)生干事、成事、成長、成才的最基本前提。三要教會學(xué)生如何共處。對這些問題，各級各單位要高度重視，積極引導(dǎo)社會力量投入教育事業(yè)，最大限度地凝聚起推動全區(qū)教育改革發(fā)展的合力。該項工作由區(qū)教育局負(fù)責(zé)。(二)要加大社會助學(xué)力度。會后，由區(qū)教育局牽頭，會同區(qū)直相關(guān)部門，對轄區(qū)內(nèi)社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面排查，切實規(guī)范社會辦學(xué)秩序。(三)要加大家庭促學(xué)力度。要充分發(fā)揮家長委員會的作用，加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的溝通交流，所有學(xué)校每個月都要安排“家長開放日”，讓家長充分了解學(xué)校、了解教師、了解學(xué)生的現(xiàn)實狀況。同志們，教育決定發(fā)展、決定未來，是一項崇高光榮的事業(yè)，也是責(zé)任重大的事業(yè)。今年6月份，總書記強(qiáng)調(diào)，孩子們成長得更好，是我們最大的心愿；老師、家長要承擔(dān)起教育引導(dǎo)少年兒童成長成才的責(zé)任。動員各類社會組織立足社區(qū)居民需求，廣泛開展各類志愿教育服務(wù)，特別是要以打造“全國社區(qū)教育示范區(qū)”為目標(biāo)，充分利用’福娃之家”。一方面，要引導(dǎo)社會力量投資民辦教育。各街道鎮(zhèn)、區(qū)直相關(guān)部門也要充分發(fā)揮好職能作用，及時協(xié)調(diào)解決好教育教學(xué)工作中存在的突出問題，為學(xué)生學(xué)習(xí)成長創(chuàng)造安全、文明、和諧的良好環(huán)境。作為區(qū)一級，要在為教育改革發(fā)展提供必要的資金和政策支持的同時，加強(qiáng)對教育的長遠(yuǎn)謀劃，抓緊編制完善全區(qū)教育發(fā)展總體規(guī)劃，并聘請高層次專家進(jìn)行論證，為教育事業(yè)發(fā)展提供基本遵循。四、積極引導(dǎo)聚合力，充分調(diào)動社會的積極性加快教育事業(yè)發(fā)展是一項系統(tǒng)工程，不僅僅是教育部門的職責(zé)，更是全社會共同的責(zé)任。二要教會學(xué)生如何做事。要在教授知識的同時，積極探索德育工作新思路，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我感到，素質(zhì)教育首先是知識教育、能力教育、成長教育，不是簡單的減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，更不是對學(xué)生放松要求和撒手不管，而是給孩子更多的時間接觸世界、接觸事物、接觸生活，學(xué)習(xí)更多的知識，思考更多的問題，培養(yǎng)獨立思維和創(chuàng)造能力。要以生動活潑的方式，加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育，普及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓厚德、務(wù)實、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新的“泰山區(qū)精神”走進(jìn)課堂，成為學(xué)生的高度自覺。(一)要處理好立志與成才的關(guān)系，讓學(xué)生健康成長。對被命名為“岱下首席教師”的，區(qū)委、區(qū)政府將拿出專項資金進(jìn)行補(bǔ)貼。二要高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立“名師工作室”。(三)要創(chuàng)新完善教師素質(zhì)提升制度。要引導(dǎo)教師加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷提升自身素質(zhì)和能力，樹立高尚的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)操守，切實肩負(fù)起人民教師的光榮職責(zé)。會后，區(qū)教育局要利用一個月時間，集中開展對全區(qū)教師走穴、有償家教等行為的摸底整改行動，切實將教師的精力引導(dǎo)到教育教學(xué)上。(二)要創(chuàng)新完善考核評價制度。要全面實行教師崗位聘用制度。(一)要創(chuàng)新完善交流評聘制度。打造一流的教育，就必須培養(yǎng)一流的教師。聘請全國重點學(xué)校的教育專家和骨干教師，對全區(qū)中小學(xué)校長及薄弱學(xué)科教師進(jìn)行專題培訓(xùn)，使校長和教師的教育理念得到更新。教育主管部門要大力實施教育“對外開放”，督促各級學(xué)校積極走出去學(xué)、請進(jìn)來學(xué)、深下去學(xué)，努力打造具有泰山區(qū)特色的培訓(xùn)模式。要儲備一批好干部。同時，要深入開展校長“三走進(jìn)兩提高”活動(走進(jìn)校園、走進(jìn)教師、走進(jìn)學(xué)生，提高管理水平、提高育人質(zhì)量)，真正使校長融入學(xué)校、成為一體。要打破區(qū)域界限，深入探索區(qū)直、街道鎮(zhèn)、學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)任職和掛職的機(jī)制，按需流轉(zhuǎn)配給管理人員，進(jìn)一步優(yōu)化管理層結(jié)構(gòu)，最大限度地提高管理工作水平。要打破管理層任期終身制，探索實行校長選聘制，進(jìn)一步完善校長管理和績效考核制度，建立校級干部正向交流制度，讓更多的優(yōu)秀教育管理者能夠脫穎而出。有些干部做事畏手畏腳、對工作安于現(xiàn)狀，對教育工作中的問題缺乏深入調(diào)查研究，不敢觸及深層次問題。一、打破常規(guī)嚴(yán)管理，充分調(diào)動管理層的積極性學(xué)校承擔(dān)著教書育人的社會責(zé)任，決定著一個國家、一個區(qū)域的文明程度和人口素質(zhì)的高低。改革創(chuàng)新永遠(yuǎn)是加快教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的第一推動力。特別是今年大力開展了“薄弱學(xué)校改造提升工程”，全區(qū)學(xué)校軟硬件水平實現(xiàn)大的提升。樹立全區(qū)教育一盤棋思想，創(chuàng)新建立區(qū)直、街道鎮(zhèn)、學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)任職和掛職機(jī)制，開展“四查四促四提高”、“學(xué)典范，做先鋒”和“三亮”等活動，組建教育集團(tuán)，深化學(xué)校教師交流，創(chuàng)新教師招聘制度，師資力量得到進(jìn)一步增強(qiáng)。希望全區(qū)教師和教育工作者能夠擔(dān)得起當(dāng)代的重?fù)?dān)，負(fù)得起歷史的責(zé)任，以更加飽滿的熱情、更加務(wù)實的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一心、奮力拼搏，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，不斷書寫教育事業(yè)的新篇章，為我區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)！最后，衷心祝愿各位老師節(jié)日愉快，工作順利，身體健康，家庭幸福！謝謝大家！第五篇：宋洪銀同志在第二十九個教師節(jié)慶祝暨表彰大會上的講話宋洪銀同志在第二十九個教師節(jié)慶祝暨表彰大會上的講話(201 3年9月9日)老師們、同志們：今天，我們在這里隆重慶祝第二十九個教師節(jié)。打鐵先要自身硬。希望廣大教師要牢記宣誓的誓言，切實把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子、把教育當(dāng)作自己的事業(yè)，做好榜樣?！狈椒ê图夹g(shù)不能彌補(bǔ)學(xué)生對于愛的缺失，而德行卻可以彌補(bǔ)方法和技術(shù)的不足。如果教師很世俗，學(xué)生就反感；如果教師沒有高層次的精神境界，學(xué)生就不佩服；如果教師是一個脫離低級趣味的人，是一個高尚的人，學(xué)生就敬畏你。天、地、君、親、師，自古人們就給予了教師崇高的地位，因此大家要正視自已的地位、看重教師的職業(yè)、崇尚教書育人的使命，而不要妄自菲薄，否則不僅損害了個人形象、教育工作，而且會影響社會發(fā)展、國家未來。平實的話語道出了加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)的關(guān)鍵和內(nèi)涵，希望與全區(qū)廣大教師共勉。尊師重教需要我們從改善教師的工作生活條件入手，更需要我們以“寬容”的心態(tài)、期許的眼光，為廣大教師贏得自信自勵。二要努力改善辦學(xué)條件。二、優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境教育是全社會共同的事業(yè)，加快教育改革