【正文】 等，班級日記則定期在班級組織交流。這種過程是很開心的!這次見習(xí)令我感受頗多。我也知道見習(xí)的主要目的就是指導(dǎo)教師通過規(guī)范、系統(tǒng)的示范和指導(dǎo)，培養(yǎng)師范生教學(xué)實踐能力和綜合素質(zhì)，并運用各種教育因素對師范生進行職業(yè)信念教育。只是我感受最深的一點，其他方面也很重要。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達出來。經(jīng)歷了八個星期的實習(xí)生活，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任，在這兩個月里，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項工作。同時，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，上課時注意學(xué)生情緒的調(diào)動，利用學(xué)生的好強心理激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，存在的突出問題，并做好記錄。上課階段，學(xué)校給我們安排的課不是很多，共八節(jié)，而且給我們安排的課時間間隔較長，這使我有充分的時間細(xì)心琢磨教材，與隊友組成的數(shù)學(xué)備課組一起討論教法、例題、習(xí)題設(shè)計等內(nèi)容，進行集體備課，詳細(xì)寫教案，做課件，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改了有改，盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽懂，很好地吸收相關(guān)知識，讓課堂效率達到最高。我認(rèn)為自己也還存在不少缺陷，如課堂時間掌控得不是很好，語速稍快，有時希望多給學(xué)生講點，忽略了給學(xué)生思考得時間。每天早讀和晚修我都會去教室，慢慢地融入了這個班集體。學(xué)生的紀(jì)律方面，7班的學(xué)生較為活躍，部分學(xué)生很調(diào)皮，自修自習(xí)課常有討論問題的現(xiàn)象，偶爾有看課外雜志的，課前課后五分鐘較吵，影響到安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。然后在平時的早晚讀、自修時間對他們重點觀察，對他們不良習(xí)慣進行約束。認(rèn)識得不到位的，我再以“老師發(fā)現(xiàn)，老師覺得……你覺得是不是呢?”這種方式與學(xué)生對話，給學(xué)生辯解的機會，避免對學(xué)生的片面了解而傷了學(xué)生的自尊，甚至造成逆反心理。此外，是對班干的培養(yǎng)，留心值日班干的工作，強調(diào)他們要嚴(yán)格要求自己，要管好別人，要先管好自己，這樣同學(xué)們才會服從班干的管理。針對晚休特別吵的問題，再三批評教育都沒有效果，但班主任指導(dǎo)老師采取“自動退宿”的措施后，宿舍紀(jì)錄就一直風(fēng)平浪靜到現(xiàn)在。讓學(xué)生體會到自己是班集體得一員，要積極配合班里的各項活動及做事認(rèn)真的態(tài)度。10月份，在學(xué)校舉行的趣味運動會中，我給學(xué)生拍照，與學(xué)生玩在一起，拉近了師生間的距離。從不同隊友身上學(xué)到很多不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧?？偟膩碚f，本次教育實習(xí)是一次成功的實習(xí)。當(dāng)聽到這個消息的時候心里更是激動了，我們是何等幸運能遇到一位海歸教師，迫不及待的想認(rèn)識她，迫不及待的想看看出國回來的人會是怎樣教學(xué)英語，會和中國的傳統(tǒng)教學(xué)有什么不一樣嗎？帶著這幾個問題我們正式開始了見習(xí)之旅。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗。今年是廣西實行新課改的第一年，教材是新的，通過這次見習(xí)，我看到了示范性高中的老師是如何處理教材，如何上課的。每一節(jié)課，老師都準(zhǔn)備得很充分，內(nèi)容很豐富，并且根據(jù)所教學(xué)生的特點設(shè)計教學(xué)。在上課的時候，老師條理很清晰，很明白，并且充分利用先進的教學(xué)設(shè)備，把一些內(nèi)容和隨堂練習(xí)通過PPT展示出來，大大的提高了教育教學(xué)質(zhì)量和效率。我們聽過兩次十一班的課和一次十二班的課。老師講課的語速有點快，但是學(xué)生還是反應(yīng)得很快，跟得上老師的思維。另外老師很善于調(diào)動氣氛，比如在上語法課的時候，老師舉例讓學(xué)生翻譯。這就吸引了學(xué)生的注意，在學(xué)習(xí)枯燥的語法中增點小小的樂趣。老師通過這些讓學(xué)生感受到老師的心情和課堂氣氛并向?qū)W生傳遞老師的教學(xué)理念，以此引導(dǎo)學(xué)生積極的投入到思考和回答問題的過程中。這次見此獲益匪淺，我懂得了我們應(yīng)該簡單做人，勤奮做事，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。但是還是有很多收獲的，實踐很重要，去觀摩一次課遠(yuǎn)比在教室上一次課學(xué)的東西要多。在各位指導(dǎo)教師、實踐導(dǎo)師以及每一位見習(xí)生的共同努力下，一周的教育見習(xí)收到了良好的效果。4月20日，召開了見習(xí)動員大會，分發(fā)《教育見習(xí)方案》、見習(xí)生聽課確認(rèn)表、指導(dǎo)教師名單、見習(xí)生分組情況表、見習(xí)生宿舍安排表等文件。，各組長分別聯(lián)系本組的指導(dǎo)教師。聽課是教育見習(xí)的主要內(nèi)容。由于教師教授對象為外國留學(xué)生，很多問題不能等同于中學(xué)語文教學(xué)中遇到的問題。完成任務(wù)的同時，還同外國留學(xué)生建立了融洽和諧的國際友誼。3．教育調(diào)查。他們在學(xué)習(xí)漢語的過程中也會遇到中國學(xué)生可能并不會遇到的問題。而不分析、反思，那么見習(xí)就達不到完滿的效果。其間，帶隊教師多次親臨現(xiàn)場答疑解惑，幫助同學(xué)解決實際問題，甚為感人。出現(xiàn)有的班級無人問津，而有的班級聽課的同學(xué)門庭若市的情況。個別同學(xué)甚至穿著拖鞋去聽課，尤其值得注意。不但加深我班學(xué)生的情誼，而且對對外漢語教學(xué)有了更深的體會，彌補了各自為營的局促和不足?？紤]到見習(xí)的實際效果，在見習(xí)初指導(dǎo)教師就做出安排:每晚的7:30為各組組織組員進行教學(xué)的反思的固定時間。4．見習(xí)反思。作為對外漢語專業(yè)的學(xué)生，將來面對的是母語為非漢語的同學(xué)。教育見習(xí)的另一個任務(wù)便是根據(jù)對教師上課方法技巧的分析，結(jié)合我班學(xué)生的聽課情況并利用外國留學(xué)生的教材自己設(shè)計一個完整的教案。我班同學(xué)在課后進行的課堂效果調(diào)查和教育反思中遇到許多問題。各組同學(xué)在指導(dǎo)教師的安排下，分別對精讀、閱讀、口語、聽力等課型做出科學(xué)合理的分配。二．教育見習(xí)實踐過程。4月初，xx院中學(xué)語文教學(xué)理論與方法教研室多次召開會議，討論教育見習(xí)的安排和指導(dǎo)工作。第五篇：師范生見習(xí)總結(jié)Xx師范大學(xué)xx班教育見習(xí)總結(jié)教育見習(xí)是師范教育課程的重要組成部分，是師范生接觸和學(xué)習(xí)教育教學(xué)實踐知識和經(jīng)驗的寶貴機會。做到教書育人，以德育人。在觀摩老師授課的過程中，我看到了自己的差距和不足，無論是課前的準(zhǔn)備還是課堂中教師應(yīng)該具備的豐富理論知識和高超的授課技巧，乃至在教學(xué)過程中出現(xiàn)的突發(fā)情況的處理能力，都是我們目前還很薄弱的方面。學(xué)生對這個玩意還挺感興趣的，老師正好利用這個來投其所好。我還記得老師舉的是：“南寧市三十三中將于本周五舉行校運會。在教學(xué)論的學(xué)習(xí)過程中，我們有學(xué)到Classroom 。在十一班，學(xué)生不是那么的活躍，回答老師的問題也沒有那么積極，課堂氣氛有點沉悶，學(xué)生的反應(yīng)沒有那么快，所以老師講得比較慢，以致學(xué)生能跟上。這是最值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的。在正式上新課之前，老師都會和同學(xué)們一起復(fù)習(xí)上次課所學(xué)的內(nèi)容，雖然有點耗費時間，但是很有用，“溫故而知新”。所以在教學(xué)過程中老師對教材進行了處理，重點放在reading部分和using language部分以及grammar部分。每一次課都獲益匪淺。聽課是一種最直接、最具體、最經(jīng)常也是最有效的提高教師技能的方法和手段。我們班有幸去到南寧市第三十三中學(xué)見習(xí)。并且體會到了“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有對學(xué)生真心付出，才能取得學(xué)生的尊重和信任。通過模擬采訪，觀看冠軍訪談視頻，讓學(xué)生深入了解奧運冠軍艱苦訓(xùn)練的故事中，學(xué)習(xí)奧運冠軍堅持不懈、努力拼搏、挑戰(zhàn)自我、超越自我地精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以積極的心態(tài)為實現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。但學(xué)生還是學(xué)生，對事情的度把握得不好，組織班賽過于頻繁，心思都放在籃球賽的組織和開展上了，很難投入到學(xué)習(xí)中來。學(xué)校每周二下午是勞動課，女生普遍比較負(fù)責(zé)，有部分男生偷懶，拖拖拉拉。在協(xié)助指導(dǎo)老師進行周記的批改中，了解到的學(xué)生心理問題，學(xué)習(xí)困惑，我都一一做了記錄，為個別教育之用，并在周記的評語中寫下對他們得鼓勵和最適合他們的方法指導(dǎo)。但，是就是，能勇敢承認(rèn)。個別教育時，首先讓他們作自我評價，看他們那是否認(rèn)識到自己的缺點和不足。因此我采取各個擊破的方法。(2)在班級日常管理方面 在八周的時間里，我更多的是抓學(xué)生的學(xué)