【正文】 夏天會(huì)如期而至，天氣炎熱時(shí)，你想游泳嗎?誠然：游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動(dòng)。同一天中16名學(xué)生溺水死亡，令人十分痛心。有的甚至在水里連續(xù)游兩個(gè)小時(shí)以上，還做各式各樣的姿勢(shì)，這樣很容易因體力不支而溺水。但有很多是可以避免的。感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。營造安全游泳的環(huán)境，不要隨興下水，特別是野外。游泳時(shí)禁止及同伴過份的開玩笑。呼氣要淺，吸氣要深。若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直?！边@也是我們學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長帶領(lǐng)。（2）控水。（4）注意，在急救的同時(shí)，其他要迅速打急救電話。讓我們攜起手來，在我們的心中筑起一道安全防線，最后，祝你們健康成長，青春永駐!反思：此次班會(huì)的召開，使得全體同學(xué)真正從思想上得到了重視，增強(qiáng)了安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。如果一旦有不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理，樹立自我安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。⑶ 攀爬護(hù)欄，摔倒樓下。⑴ 上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？學(xué)生回答后教師強(qiáng)調(diào)：上下樓梯靠右邊走；下樓時(shí)用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動(dòng)；放學(xué)時(shí)，排隊(duì)下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。⑸ 在廁所里應(yīng)該注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？教師明確強(qiáng)調(diào)：不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴(yán)防跌倒。同桌互相提問應(yīng)注意的事項(xiàng)?！胺滥缢苯逃黝}班會(huì)教案班會(huì)主題：學(xué)習(xí)溺水安全知識(shí)，提高防范意識(shí)班級(jí)：______________________ 時(shí)間：_________________ 教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。教學(xué)方法：教師講授和學(xué)生討論相結(jié)合教學(xué)過程:一、談話引入同學(xué)們，你們好！今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識(shí)。二、活動(dòng)設(shè)計(jì)（一）老師出示今年溺死事故實(shí)例：實(shí)例： 5月21日，九江星子6歲女孩池塘溺亡； 5月22日，吉安青原區(qū)9歲男孩河邊放牛溺亡； 5月30日，上饒萬年2個(gè)學(xué)生溺亡； 6月9日，上饒2名青少年溺水身亡； 6月10日，九江都昌女孩落水，姐姐、奶奶去救，3人溺亡； 6月11日吉安縣5個(gè)中學(xué)生河邊游玩，3人溺亡； 6月12日景德鎮(zhèn)三個(gè)初中生端午節(jié)下河游泳溺亡；（二）向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。呼氣要淺，吸氣要深?；蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等，讓落水者攀扶上岸。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。（3）要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。(5)、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件還是可以防止的。五、結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。1隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山1全校齊動(dòng)員，防火保安全。2專人餐具專人用，飯后洗凈袋內(nèi)裝。3民以食為天，食以安為先。3學(xué)校食堂可真大，干凈整潔靠大家，來買飯時(shí)請(qǐng)排隊(duì)，爭先恐后真不對(duì)。4課前講安全，思想添根弦；課中講安全，時(shí)時(shí)保平安；課后講安全，警鐘鳴不斷。腳踏實(shí)干，穩(wěn)定發(fā)展。安全防范，不可忽視4成績得于點(diǎn)點(diǎn)滴滴，安全取于分分秒秒4文明在于細(xì)節(jié)處理，安全在于未然防患4增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營造校園安全環(huán)境 50、營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境第五篇：防溺水安全教育主題班會(huì)教案防溺水安全教育主題班會(huì)教案20124教學(xué)目的:，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)。教學(xué)過程:一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。一會(huì)：學(xué)會(huì)基本的自護(hù)、自救方法。不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。不要在急流和漩渦處游泳。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請(qǐng)大人開展?fàn)I救。五、課堂總結(jié)同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？教師小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣?？蓪⒕壬Α⒅窀?、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。安全思想，不可放松。4快刀不磨會(huì)生銹，安全不抓出紕漏。安全宣傳教育標(biāo)語3一人把關(guān)一處安，眾人把關(guān)穩(wěn)如山。3交叉污染手易臟，洗凈才可少禍殃。3熟食冷葷剩飯菜，海鮮冷拌有疾患。2物資存放規(guī)范好，消防通道要暢通2麻痹是安全的大敵，松懈是事故的溫床。安全教育，每天一句：交通安全類：生命無限，紅燈短暫安全是金，步步小心禮讓三先，路暢人安橫穿馬路：一看、二等、三通過實(shí)線、虛線、斑馬線，都是生命安全線汽車多我不急，耐心等待車過去紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行乘車不乘無證車，安全情系你我他校內(nèi)安全類：高高興興上學(xué)，平平安安回家教室走廊不奔跑，安全第一又禮貌1走樓梯按次序，進(jìn)教室不喧嘩1教室走廊不嬉鬧，同學(xué)玩樂平安保1上樓下樓靠右走 ,遇到混亂莫亂行1玩耍嬉戲要當(dāng)心，安全警鐘常在心1不要推不要擠，關(guān)心別人愛自己防火安全類：1“火”不單行，防患未“燃”。同時(shí)我們也學(xué)習(xí)了一些溺水自救的方法。綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。在溺水者當(dāng)中，有的是不會(huì)游泳的人，也有的是一些會(huì)游泳、水性好的人。暑假期間，學(xué)生溺水事件就時(shí)有發(fā)生，其中一些事故更是因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)诨ハ嗑戎鷷r(shí)沒有掌握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的。(7)在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。（4）對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。以便互相照顧。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。四、作業(yè)寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，要寫清楚自己以后應(yīng)該怎樣做才能有效防止安全事故的發(fā)生。特別是在一些爭搶激烈的運(yùn)動(dòng)中，自覺遵守競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于安全是非常重要的。⑶ 在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢？為什么？應(yīng)如何做？教師明確強(qiáng)調(diào)：輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點(diǎn)燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告，不亂動(dòng)；實(shí)驗(yàn)課，聽從老師指揮，不亂動(dòng)實(shí)驗(yàn)儀器和化學(xué)藥品。教師總結(jié)：在校園里我們也一定要注意安全。讓學(xué)生列舉發(fā)生在校園里的事故：⑴ 高空拋物，砸到同學(xué)。第四篇：防溺水安全教育主題班會(huì)教案小學(xué)校園安全教育主題班會(huì)教案班級(jí)：_____________________時(shí)間:___________________ 教學(xué)目標(biāo)：了解有關(guān)安全知識(shí)；明確校園不安全的行為，提高學(xué)生校園安全意識(shí)。五、小結(jié)人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀闶掷?，希望通過這次的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守安全原則的好習(xí)慣今天我們?cè)诎鄷?huì)上通過多種形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行“預(yù)防溺水”安全知識(shí)的宣傳，包括“溺水常識(shí)”、“溺水的預(yù)防及急救”等等，教育同學(xué)要保持高度的安全意識(shí)，提高對(duì)溺水危害的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決杜絕溺水事故的發(fā)生。（3）如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。四、溺水的急救發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。如遇抽筋，首先保持冷靜。 (記住了嗎!)(學(xué)生問) 萬一不幸遇上了溺水事件時(shí)我們?cè)鯓幼跃? (教師講解) 切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救。若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪或套上救生圈，不可單獨(dú)游泳。預(yù)防抽筋。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋。 有的是因救人，被帶下去嗆死了?？吹竭@些慘痛教訓(xùn)，對(duì)我們有哪些啟示呢?我們身邊有該類現(xiàn)象嗎?(引言)同學(xué)們，這些小朋友為什么會(huì)發(fā)生溺水事故呢?他們違反了哪些安全規(guī)則呢?(學(xué)生各抒己見)有的學(xué)生私自下水,沒有成人的陪同下。那我們?cè)撛趺搓P(guān)愛生命，預(yù)防溺水呢?八(4)班《珍惜生命，預(yù)防溺水》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要把防溺水和交通安全牢記心中!防溺水安全教育主題班會(huì)教案6一、活動(dòng)目的：提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)及同學(xué)的合作交流意識(shí)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救?；蛳虬渡系木壬鷨T求助，盡