大學(xué)生社會公德狀況的調(diào)查(文件)
【正文】 越來越接近小康時代。關(guān)注社會公德，關(guān)注社會發(fā)展，我們需要您的看法：,（）A馬上制止B 心里抱怨C 視而不見D口里謾罵 2你對公物上的“涂鴉文化”有何看法（）A好,它展現(xiàn)個人風(fēng)采,并且可以自由宣泄感情C隨便,管住自己就行了B 不好, 它破壞了公物,造成了不良影響D 想辦法杜絕此現(xiàn)象，當(dāng)你也很累想坐著休息時，你還會為長者或兒童讓座嗎？（），將怎么做（）A經(jīng)常闖紅燈B警察在時遵守交通法規(guī)，警察不在時不遵守C趕時間的時候不遵守D一貫遵守交通法規(guī),你的態(tài)度()A回避B給予幫助C鄙視D看對象而定（）A為了考高分，可以理解B 總比補考好吧C沒什么大不了，我也干過D反感，自己從來不作弊（）A不好，既不文明也不好聽B還行，風(fēng)氣帶動的C一般般，它在一定情況下可以作為語言武器D較差，形象問題，你的看法（）A贊同，自己也曾經(jīng)有過B 反感，認(rèn)為有傷大雅C 無所謂，你撿到了一個價值不菲的錢包，你會（），什么都不問就給他 ，確認(rèn)失主后再歸還，你會怎么辦（），您是否認(rèn)為思想品德比知識更重要？（）A是B不是C知識和思想品德一樣重要D不知道，您認(rèn)為我國現(xiàn)如今的社會道德水平怎樣變化？（）A 提高了B降低了C 沒什么變化D 沒有在意？本次調(diào)查到此結(jié)束，謝謝您的合作！！第四篇：大學(xué)生社會公德狀況調(diào)查報告調(diào)查對象：xxx部分在校大學(xué)生組員及分工：組長：個別訪談：文獻收集：個人體會：幻燈片制作：報告整理：社會公德是指在社會交往和公共生活中公民應(yīng)該遵守的道德準(zhǔn)則。在思想道德中，社會公德是最基本的，也是最貼近我們生活實際的。南開大學(xué)馬克思主義教育學(xué)院院長武東生說：“今天的大學(xué)生是值得肯定的，與八九十年代相比，社會的進步在大學(xué)生身上得到了充分的體現(xiàn)。對基本的公德行為和范疇，他們都有比較清晰的認(rèn)識，但在具體表現(xiàn)的方面還有待提高，而且這種“知行脫節(jié)”現(xiàn)象隨著年齡的增長愈趨明顯。人有三樂：自得其樂，知足常樂，助人為樂。在本次調(diào)查當(dāng)中，%的人選擇“經(jīng)常參加”，%的人選擇“沒興趣，出于任務(wù)，偶爾應(yīng)付”，%的人選擇“不參加”。在我們的一個關(guān)于無償獻血的個人訪談中，接受采訪者回答每個問題都干脆利落，毫不猶豫。文明禮貌文明禮貌是社會交往中必然的道德要求，是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則，而且體現(xiàn)在日常生活中的細(xì)微之處。%的被調(diào)查者會積極讓座，%的人會視情況而定，偶爾讓座。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善，大學(xué)生逐漸意識到愛護公物保護環(huán)境的重要性。比如，當(dāng)看到地上有垃圾時，%的人會馬上弄干凈，%的人想弄干凈但最終沒做，%的人干脆不理它。另外，對于校園盛行的“課桌文化”，我們應(yīng)持堅決反對的態(tài)度。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面了解各項法律法規(guī)，熟知校紀(jì)校規(guī)，牢固法制觀念，“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”，自覺遵守相關(guān)紀(jì)律和法規(guī)。許多大學(xué)生過早的有了世故圓滑、投機取巧的意識。”在得到社會肯定和表彰的同時，我們應(yīng)時刻謹(jǐn)記肩上的神圣責(zé)任，時刻以社會公德典范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，讓自己變得更完美，更好地做一名社會公德形象大使。這說明當(dāng)代大學(xué)生對尊師重教的認(rèn)知程度較高，且能付諸行動。環(huán)境保護環(huán)境保護也是社會公德的一個重要組成部分，是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。然而對于真正以主人翁的態(tài)度來對待環(huán)境保護時，我們大學(xué)生做得還遠(yuǎn)不夠，即不能“兼濟天下”。21世紀(jì)需要的是“彎腰精神”，多彎一次腰就給世界多一份潔凈。在社會公精選公文范文。在我們做任何事情前應(yīng)想想它可能造成的后果與影響，要對自己的行為負(fù)責(zé)。分析其原因，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學(xué)生愛面子，覺得那些俗規(guī)矩太死板了，大家都不去做而我一個人做很別扭，所以在可以選擇逃避的時候盡量逃避。根據(jù)調(diào)查了解，當(dāng)外出制造了垃圾卻暫時找不到垃圾箱時，有%的同學(xué)會“找到垃圾箱后再丟”，有%的人選擇“隨手丟掉”，另外有%的人可能礙于面子，會“找個角落再丟”。這說明廣大大學(xué)生對讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的，因為二者之和占了%，但能始終如一，堅持將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化在每一件日常小事上的人卻只有半數(shù)。比如：尊重師長，主動讓座等。綜上分析，當(dāng)代大學(xué)生的社會公德狀況良好，基本符合一名當(dāng)代合格大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，但我們?nèi)杂泻芏喾矫娴牟蛔?。在我們關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中，%的同學(xué)認(rèn)為舞弊不足為怪，能夠泰然處之。遵紀(jì)守法遵紀(jì)守法的實踐是提高人們社會公德水平的一個重要途徑。對于以上這些現(xiàn)象，我們每一位有責(zé)任感的大學(xué)生都應(yīng)該行動起來，不要以為是丟面子的事情，其實往往是那些最要面子的人最沒面子。在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面，大部分同學(xué)還做得不錯，即能“獨善其身”。這說明在新的時代背景下，大學(xué)生在文明禮貌
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1