【正文】 蘭考的每一處堿溝、風(fēng)口和沙崗，制定根治災(zāi)害，發(fā)展生產(chǎn)的藍(lán)圖；深入百姓家，喝咸水，查冷暖，問良策。其精神實質(zhì)，就是樹立群眾觀點，不忘全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。二、學(xué)習(xí)焦裕祿與學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型結(jié)合起來。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，切實改進(jìn)工作作風(fēng)，要通過教育實踐活動嚴(yán)格要求自己。這次群眾路線教育實踐活動，市局領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視，全體黨員統(tǒng)一服裝，隊形整齊，隨著紀(jì)念館解讀人員有序進(jìn)入，在解讀員聲情并茂的講解下，心靈受到了極大的震撼，焦裕祿的事跡深切的感動了每一個黨員，受到了極大的教育。焦裕祿去世50年了，但是他那為人民鞠躬盡瘁死而后已的英雄事跡，教育和激勵著幾代人。聽完講解員的敘述，我久久佇立，心潮澎湃，腦海里呈現(xiàn)的是他坐在那把藤椅上，一邊痛苦的與病魔抗?fàn)?，一邊還在努力工作的感人情景。他不僅是縣委書記的好榜樣，也是每一名普通共產(chǎn)黨員的好榜樣。印象中比較深刻的是焦裕祿領(lǐng)著縣委班子到火車站去看災(zāi)民的場景：大雪天，火車站擠滿了衣衫襤褸、面黃肌瘦的災(zāi)民，焦裕祿站在雪里充滿感情的對班子成員說：“我們經(jīng)?？诳诼暵曊f要為人民服務(wù)，我希望大家能牢記今晚的情景，去領(lǐng)導(dǎo)群眾改造蘭考的面貌”。焦裕祿同志參加工作十八年，不管是在革命時期從事武裝斗爭，還是和平時期從事企業(yè)生產(chǎn)、擔(dān)任縣委書記，一直對黨的事業(yè)中心耿耿，對從事的工作充滿責(zé)任感。三是與實際工作結(jié)合起來。以前只知道焦裕祿是一名好黨員好干部，但是卻并沒有深入的了解他的一生。我們懷著崇敬的心情參觀了焦裕祿事跡展館，并觀看了焦裕祿專題片。作為一名教師，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，為每一個學(xué)生搞好服務(wù)，為人民滿意的教育搞好服務(wù)，為本年級教師、本備課組老師搞好服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展進(jìn)一步發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。這種精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。焦裕祿同志用自身的實際行動做到了鞠躬盡瘁、死而后已。據(jù)焦裕祿同志的兒子回憶，那時縣委大院里有劇院，有一次看戲時，當(dāng)售票的同志得知是縣委書記的孩子時，沒有讓他買票直接進(jìn)去，當(dāng)焦裕祿同志得知情況后，不光對孩子，同時對家人提出嚴(yán)厲批評，要求第二天補(bǔ)上票。作為教師也要像焦裕祿同志那樣，自覺嚴(yán)格要求，堅持以身作則，清正廉潔，做到老老實實做人，清清白白干事，樹立自身良好形象。焦裕祿同志，無論是在廠礦企業(yè)工作，還是在黨政機(jī)關(guān)工作，他都能做到干一行、愛一行、專一行、精一行，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，表現(xiàn)出了一個共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。當(dāng)組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書記時，他沒有任何抱怨，沒有任何要求條件，而是積極主動地投入了工作，很快與當(dāng)?shù)厝罕姶虺梢黄?。最令我感動的有這么一個場景，一對孤寡老人，無依無靠，生活非常艱難。1962年，年僅40歲的共產(chǎn)黨員焦裕祿,調(diào)任蘭考縣縣委書記，面對黃沙、洪水和鹽堿，做為共產(chǎn)黨員的他沒有絲毫的畏懼，帶領(lǐng)蘭考人民克服萬難，戰(zhàn)洪水、探流沙、查風(fēng)口，頑強(qiáng)拼搏，治理“三害”，直到生命的最后一刻，他用實際行動詮釋了一個共產(chǎn)黨員為黨為民、無私無畏的偉大人生。他平易近人，廉潔奉公，艱苦樸素；他簡單執(zhí)著，淡泊名利、無私奉獻(xiàn)；他一心向黨，勤政為民、鞠躬盡瘁。努力提高自己的服務(wù)群眾工作水平，以實際行動、具體成績來證明自己的學(xué)習(xí)效果。要通過學(xué)習(xí)焦裕祿精神，全面提高思想政治素質(zhì)，每一個干部要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)群眾意識，二是與學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型結(jié)合起來。雖然今天的情況和那個年代相比發(fā)生很大的變化，但宗旨意識不能談薄，仍然需要我們的廣大黨員想群眾所想，急群眾所急，多為群眾辦實事，辦好事。學(xué)習(xí)焦裕祿，要學(xué)習(xí)他的宗旨意識。他為黨的事業(yè)、為蘭考人民獻(xiàn)出了自己熊熊燃燒的烈火青春，這幾句話是對焦裕祿同志一生最生動的寫照。后來，隨著年齡閱歷的增長，對焦裕祿的了解不斷深入，尤其是到焦裕祿故居紀(jì)念館參觀，重新學(xué)習(xí)了他的事跡后，對他的精神實質(zhì)有了初步理解。第四篇：參觀焦裕祿紀(jì)念館心得體會參觀焦裕祿紀(jì)念館心得體會3月21日，在局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，驅(qū)車到蘭考縣焦裕祿同志紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)。二要善于開拓創(chuàng)新，突破固有思維，靈活運(yùn)用好“五步工作法和針對性預(yù)防工作法”，提高工作質(zhì)量。比如，可以更好地結(jié)合學(xué)習(xí)王聿國同志。焦裕祿同志是黨的好兒子、人民的好公仆、干部的好榜樣。他心里裝的是36萬蘭考人民群眾的疾苦，身上始終彰顯的是一個人民公仆的本色；他忘我地工作，身染絕癥也全然不顧——鞠躬盡瘁，死而后已！焦裕祿走了，但他仍然活著。第三篇：參觀焦裕祿紀(jì)念館心得體會參觀焦裕祿紀(jì)念館心得體會為了進(jìn)一步深入開展群眾路線教育實踐活動，使廣大黨員牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在工作中發(fā)揮先鋒模范作用。學(xué)習(xí)焦裕祿，要學(xué)習(xí)他的宗旨意識。講解員對焦裕祿先進(jìn)事跡的進(jìn)行了詳細(xì)介紹，同志們都被焦裕祿同志牢記黨的宗旨、艱苦創(chuàng)業(yè)、全心全意為人民服務(wù)的精神所感動。烈士陵園內(nèi)有焦裕祿事跡陳列館，共3個展室，6個部分。考察的第一天我們?nèi)チ碎_封市蘭考縣的焦裕祿紀(jì)念館。”焦裕祿就是一個雖死猶生，埋在活人心里，逾遠(yuǎn)而彌存的高尚的人。“你是我們的驕傲，我向您致敬”；“你用你的一生譜寫了壯麗的篇章，我將踏著您的足跡，繼續(xù)前行”…如今，在焦裕祿同志精神的激勵下，x地區(qū)涌現(xiàn)出了大批的焦裕祿式的好干部。這就是