9-1 猜一猜(文件)
【正文】 讀準字音。 1．教師范讀，學生聽聽老師是怎么讀的？ 2．自己練習朗讀，指名讀。謎底是風。 1）自己試背 2）同桌互背 3）齊背 4）指名背誦 四．擴展竟猜謎語活動，比比誰猜的謎底多。 本期總第（ 52）課時 第 104 頁 。 二、加強對文本的鉆研，切實提高課堂教學質(zhì)量。 5）看圖說一說 ：風來了，云兒，小樹，禾苗，花兒會有什么變化？啟發(fā)學生想象：云兒、小樹、禾苗、花兒被風吹時的樣子。 1）再讀課文，找出誰見它怎么樣？把“誰”用“ — ”線畫出來。 4．抽讀生字和會認字的卡片。 1．借助拼音讀謎語，邊讀邊畫出生字和會認的字
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