【正文】 己，我感覺自己要改變自己的工作心態(tài)，我們不僅是為了目前工作，還要為將來工作，為自己的未來而工作。如果大家都有這種積極主動(dòng)的心態(tài)，教師發(fā)展了，學(xué)校發(fā)展了，教育質(zhì)量提升和教育現(xiàn)代化建設(shè)的騰飛就指日可待了！書中還有好多小故事給我很多啟迪，給人一種“永不言敗”的精神力量，這種力量可以讓懶散的人變的勤奮，讓自卑的人變的自信，讓失敗者重新振作向著成功邁出堅(jiān)定的步伐。讓自己感動(dòng)和留戀，就必須擁有夢(mèng)想。一夢(mèng)想自己有一雙隱形的翅膀，助推我們追尋最美的霞光。29年風(fēng)雨兼程，滄桑歲月，創(chuàng)業(yè)路上留下了幾多汗水和辛酸，但更多的是創(chuàng)業(yè)成功后帶來的滿足和幸福。為了除雜草、挖樹根、削墩填塘、劃界設(shè)籬，我們天天是撲在地頭，冒風(fēng)雪苦戰(zhàn)一個(gè)多月；為了選購花木品種，我們是到處奔波，從晨曦中乘遠(yuǎn)赴蘇北邳縣，夜幕中滿載花卉苗木而歸，不顧辛勞，日夜兼程；為了搶時(shí)間力保早栽早成活，有多少次借著月光把一顆顆苗木小心翼翼地捧下來，常常忙到深更半夜；又有多少個(gè)節(jié)假日是在基地栽種花卉苗木、澆水施肥；還有多少個(gè)朝朝暮暮，我們幫多少個(gè)單位綠化美化環(huán)境。在當(dāng)前文化大發(fā)展大繁榮時(shí)代背景下，成校人在周國華校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，與時(shí)俱進(jìn)，立足學(xué)校和紫砂行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，致力于做大做強(qiáng)做精學(xué)校事業(yè)。隱形的翅膀上承載著的是成校人的勤勉與奉獻(xiàn)。中國夢(mèng)歸，這是億萬中國人民的夢(mèng)；紫砂夢(mèng)圓，這是千萬陶都人的夢(mèng)。于是，務(wù)實(shí)、創(chuàng)新之舉伴隨著成校人的聰明才智接二連三地在校園上演：最近三年內(nèi)，陶瓷實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)或主動(dòng)送教下鄉(xiāng)，聘請(qǐng)業(yè)內(nèi)高手，招錄了來自西望、潛洛、紫砂、**等10余個(gè)村的村民，開展了手工制壺培訓(xùn)，使3000多人掌握了制壺技藝，走上了紫砂創(chuàng)業(yè)之路；2010年12月伊始，我校創(chuàng)新工作思路，先后組織帶領(lǐng)創(chuàng)業(yè)班優(yōu)秀學(xué)員奔赴北京馬連道、****、山東**、河南**、廣東**及**等地開展陶藝交流活動(dòng)，深入推進(jìn)“新品、優(yōu)品、精品”工程建設(shè)，營(yíng)造百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的文化紫砂和紫砂文化氛圍；2012013年，與國內(nèi)一流、國際知名的清華大學(xué)、中國美院合作，成功開辦紫砂藝術(shù)高級(jí)研修班，為追慕文化紫砂、人文紫砂的從業(yè)人員搭建了高端平臺(tái)，更是堅(jiān)持以超前的思維引領(lǐng)辦學(xué)結(jié)出的豐碩成果……只要有夢(mèng)想，我們定能在七色的彩虹上自由飛翔，敢持彩練當(dāng)空舞，俯瞰陶都大地，舞出盛世最炫最亮的“富民紫砂夢(mèng)”?！睋]灑汗水，我們帶著希望上路，我們懷著憧憬登程，不管風(fēng)雨，不管泥濘，只為心中的那個(gè)出彩中國、富民紫砂夢(mèng)，帶著對(duì)成教事業(yè)的摯愛和激情，讓我們風(fēng)雨兼程，“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。隱形的翅膀上承載著的是成校人的智慧與追求。多少個(gè)日日夜夜，周國華校長(zhǎng)是絞盡腦汁、苦思冥想，只為扎實(shí)、有序地推進(jìn)富民紫砂工程的有效實(shí)施，譜寫更加光輝燦爛的未來；多少個(gè)節(jié)假日，周余華副校長(zhǎng)是放棄休息，一心撲在工作上，是忙白了頭發(fā)、忙壞了身體，只為心中的“紫砂富民夢(mèng)”能夠做得更好、更快；多少個(gè)暑假、寒假，鄒麗萍、徐燕芳老師帶領(lǐng)年輕教師，顧不上即將參加中考、高考的孩子和家中住院的老人，為了渴望求知、提升學(xué)歷的莘莘學(xué)子，精心組織他們開展成人高考考前突擊復(fù)習(xí)……只要有夢(mèng)想，我們定能翱翔于五彩的天空，用畫筆在**藍(lán)的天空勾畫最美的畫圖，詮釋最美最艷的“出彩中國夢(mèng)”。實(shí)干才能興邦，空談只能誤事。只要有夢(mèng)想，我們定能采擷到最美的霞光，在東地平線上，國家強(qiáng)盛、民族振興、人民富裕的夢(mèng)想之帆就能高高揚(yáng)起，引領(lǐng)我們駛向快樂、幸福的彼岸，享受最醇最甜的“和諧中國夢(mèng)”。香山基地，老校長(zhǎng)郭顯金帶領(lǐng)學(xué)校老師，是篳路藍(lán)縷，創(chuàng)業(yè)維艱。的確，只要我們相信自己，哪怕前路一片迷茫，哪怕現(xiàn)在眼前一片黑暗，隱形的翅膀會(huì)帶著我們飛向夢(mèng)想中的天路。路德第五篇：讀俞敏洪《永不言敗》有感讀俞敏洪《永不言敗》有感無論您是一個(gè)成功者還是失敗者，抑或正在創(chuàng)業(yè)前行路上，這都是一本值得細(xì)細(xì)咀嚼的精神讀本。為自己而工作，其實(shí)就是一種被動(dòng)變主動(dòng)心態(tài)的改變，工作中就是做自己崗位的主人翁。俞老師為我們提供了一種答案：“做任何工作都是在為自己而工作！我們要感謝公司為我們提供的寶貴工作機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)橹挥杏辛斯ぷ?，才能賺到薪水；只有賺到了薪水，才能過日子，這是從最低層次上說的?！盀樽约憾ぷ鳌保河崂蠋熢诖宋闹兄v到，現(xiàn)在社會(huì)上有許多人，接受知識(shí)也好，工作也好，總覺得一切都是為別人做的，為父母做，為老師做，為老板做，逐漸養(yǎng)成一種自己都意識(shí)不到的被動(dòng)心態(tài)，繼而產(chǎn)生抱怨心理，產(chǎn)生不滿情緒，抱怨學(xué)校和父母，工作和家庭，總覺得哪兒都不對(duì)勁。接下來的事情就會(huì)容易很多。有很多這樣的老師：對(duì)待學(xué)生學(xué)不好的問題，認(rèn)為是他以前的老師沒教好，或者是學(xué)生自己太笨，怎么教都不懂，而只有部分老師會(huì)試著這么自問：“我該如何讓他快速進(jìn)步?我怎么騰出時(shí)間和他做個(gè)交流?”在這個(gè)社會(huì)里，我們確實(shí)太需要責(zé)任感這東西了。我們家長(zhǎng)的做法往往是拍打家具，然后摟著孩子指著家具說：“打打打，誰讓你撞我寶寶的。結(jié)果三天后土著人就走出了沙漠。其中幾個(gè)小故事，給我印象深刻，收獲頗豐。為什么無私放在最后？因?yàn)槲矣X得每個(gè)人都有私心，關(guān)鍵是要把私心限制在大家可以接受的范圍之內(nèi)，同時(shí)最好通過利他的方式表現(xiàn)