體育課外興趣小組活動計劃(文件)
【正文】 仔細聽好分組要求，自主選擇伙伴，選好組長，排好隊。聽口令進行柔韌放松。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。二、黃河長江練反應教師活動：講解分組要求（找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）組織學生分組。學生活動：仔細聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。三、繞物接力練奔跑教師活動：啟發(fā)學生制定游戲規(guī)則。按次序嘗試游戲，體驗輕松自然的快跑。組織學生利用跳繩進行準備活動。每人一根繩子進行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。提示學生調(diào)整障礙。在小組長的帶領下調(diào)整各個障礙間的距離，為游戲比賽作準備。學習步驟：一、快快躲閃，調(diào)動情緒教師活動：組織學生集隊、隊列練習。分成男女生兩大組進行三次游戲，比出勝負，充分地活動開。學生活動：認真觀看老師的示范，了解三個基本動作的方法以及在練習時的跑動路線，知道這三個基本動作主要以纏和繞為主。教師活動：組織學生集隊、隊列練習。聽運動員進行曲在小組長的帶領下進行隊列練習，在動作正確的同時感受正確的節(jié)奏。組織學生進行練習，巡回指導。按要求繼續(xù)嘗試發(fā)球動作，進一步體驗協(xié)調(diào)用力的發(fā)球。課外體育興趣小組活動記錄學習目標：較好地運用已掌握的小排球傳球、墊球技術進行小比賽，并能在比賽中體驗合作的快樂。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。組織學生進行總結，了解在比賽中存在的問題。組織： 分組考核課外體育興趣小組活動記錄丁里鎮(zhèn)武寺小學 2016年2月。分成三大組六小組進行比賽，并能在比賽中積極在運用已掌握的動作進行練習。二、了解標準，積極參考教師活動：組織學生分組練習，體驗相互間的配合。提出要求，組織學生自主練習。并在比賽中明白只有多鍛煉才能把球發(fā)到有效的區(qū)域內(nèi)，才能有一定的目標。學生活動：在規(guī)定的地點自己體驗發(fā)球動作，嘗試著把球擊出。二、合作學練，掌握動作教師活動：組織學生嘗試復習發(fā)球動作。組織學生進行步法移動。根據(jù)自己一小組的練習情況，選擇其中的一種或幾種進行展示，努力表現(xiàn)出自己的好水平課外體育興趣小組活動記錄學習目標：了解排球的發(fā)球的動作要領，在學習中撐握一定的發(fā)球技能。組織學生分組練習，巡回指導，并觀察各小組的掌握情況。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)?？偨Y自己一小組過障礙跑的情況。學生活動：按要求取器材，并把場地布置好。二、嘗試練習，體驗成功 教師活動：布置學生取器材，并提出布置場地的要求。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。課外體育興趣小組活動記錄學習目標：積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法。啟發(fā)學生合理安排小組力量，組織學生比賽。積極參與游戲，體驗快速起動。組織學生進行游戲。分成兩大組進行游戲，體驗很多人一起合作游戲的方法。組織學生進行大漁網(wǎng)游戲。在小組長的帶領下進行自然地形跑，體驗不同地形的跑步動作。組織學生柔韌放松。）組織學生分組。全組圍成一個圓按規(guī)則進行游戲。提出分組要求，組織學生分組游戲。第五篇：課外體育興趣小組活動記錄專題課外體育興趣小組活動記錄學習目標：積極參與游戲活動，輕松自然地進行自然地形跑。四、學習成效：通過一年來的訓練，隊員的基本身體素質(zhì)有了提高，度過了“腳痛”等反應期，可以進行正常的訓練。為了取得更好的管理效果，我安排一位高二年級的負責任、成績佳的老隊員作為體育興趣小組的隊長，專門負責當天的訓練。每天早晨，我也安排學生作常規(guī)性的訓練。在平時的訓練中，著重訓練一般素質(zhì)，如柔韌、力量等，提高學生的底子。評價納入各指導教師的學考核。指導教師要做好活動班組學生活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度，對學生的教育要加強與班主任和聯(lián)系，不可隨意將學生退出活動班組。準時到崗，不早退。三、尊重主體，實行雙選我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：活動前，學校根據(jù)每個教師的特點選擇輔導教師，同時根據(jù)課程的開設情況，
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