【正文】 的學習質(zhì)量。另外，這學期，我們班多次開展了故事會、寫字比賽、演講比賽等等文化活動，也開展了有關心理健康教育的一些活動。無疑我們每位數(shù)學教師置身其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。為此，本人在學期初的第一節(jié)課，結(jié)合數(shù)學學科的特點，針對學生在課堂上的坐、聽、說、講、練提出具體要求。作為教師，我必須尊重學生的人格，維護學生的自尊，平等地與學生交流，蹲下來跟學生說話，傾聽學生的心聲，教學生之所需，拋磚引玉，為在知識海洋里前行的學生指明方向。六、厚愛差生，真正做到以情動人。其次，教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。教學工作苦樂相伴。一學年來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事自己心愛的教育教學工作，并取得了一定的成績。通過學生的數(shù)學日記，我進一步了解到學生的思想現(xiàn)狀，以及一些學生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個學生的基礎特點。二、認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂40分鐘的教學效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高。親其師，才能信其道。大班教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。四、成績喜人，還須努力。存在的不足及努力方向?，F(xiàn)就本學期的工作做如下總結(jié)。如：紅領巾佩戴檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課間活動監(jiān)督員、紀律檢查員等。經(jīng)過上學期的培養(yǎng)和指導，本學期初在競選班委會成員中，原有的班委會成員繼續(xù)脫穎而出，為了是他們更加成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性，每兩周召開一次班委會成員會議，聽取他們對班上的看法和建議，幫助他們排除工作中的困擾，發(fā)揚工作中的優(yōu)點，對不足之處進行指導改進，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。以往的小組長以縱排為單位，小組長對離自己較遠的同學是鞭長莫及，往往不能在紀律或?qū)W習上幫助組員；而且有些小組中差生較多，小組長有心無力。一個學期下來，好些原來較差的同學成績提高了，有些甚至考到了意料不到的好成績；原來頑皮的學生在小組長的監(jiān)督、幫助下，也收斂了不少。第四篇：五年級下學期數(shù)學教學工作總結(jié)五年級下冊數(shù)學教學工作總結(jié)一學期來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,在繼續(xù)推進我校 “自主——合作——創(chuàng)新”課堂教學模式的同時,把新課程標準的新思想,新理念和數(shù)學課堂教學的新思路,新設想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,本人擔任小學五(1),我自始至終以認真,嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇,根據(jù)我所任教班級的實際情況,優(yōu)生少得可憐,:如果孩子天生就是優(yōu)生,哪教育還有什么功能 又談什么基礎的素質(zhì)教育呢 因而對占相對多數(shù)的中差生,我更應變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關注,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,而看不到優(yōu)點,缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,:差生也是孩子,厭惡,責罵只能適得其反,他們應享有同其它學生同樣的平等和民主,也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛,我作為一個教育者,我真正做到以情動人:首先做到“真誠”二字,即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行。繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系,共同配合,把我們一代教育好,培養(yǎng)好,爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收第五篇：五年級下學期數(shù)學教學工作總結(jié)五年級下學期數(shù)學教學工作總結(jié)本學期，我從各方面嚴格要求自己，積極向同事請教，結(jié)合學生的實際情況，扎扎實實、有計劃，有組織，有步驟地開展教學工作。堅決服從領導的工作安排，做好各項工作。在教給學生知識的同時，注重培養(yǎng)他們的良好學習習慣。三、深鉆教材，精心制作課件，做好課前準備；每次備課前，把教材、教參、學生反反復復揣摩分析，再選擇合適的教法。這個學期的數(shù)學教學工作我一直按照教學計劃有條不紊、扎扎實實地進行。做到面向全體學生，真正把課堂當做提高教學質(zhì)量的主陣地。加強基礎知識教學，重視發(fā)展智力、培養(yǎng)能力。五、認真及時批改作業(yè)，達到訓練目的；布置作業(yè)做到精、活，有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。課堂作業(yè)我也是一收上來立即批閱，從不拖拉，并做好記載，及時讓學生更正。而是充滿樂趣的。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生進步的絆腳石，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。九、今后的努力方向；繼續(xù)學習先進教育理論，并指導自己的教學實踐。當然，自己工作中的問題不一定自己能全看到，還真誠希望領導和同事能指出，我會力求改進。繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習興趣：要在數(shù)學的史事、材料方面多給學生講解，增加一些趣味性的題，開設一些比賽等，來培養(yǎng)學生的學習興趣。八、跟家長密切聯(lián)系，隨時掌握學生學習動態(tài)；我利用放學、家訪、電話、書信等方式與家長密切聯(lián)系，及時了解學生在家學習、作業(yè)的情況及學習興趣方面的問題。在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)拖欠作業(yè)的行為。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。每晚的家庭作業(yè)，我總是在早操前就開始進教室批改，一般先改后進生的，再改中等生的，這樣有利于輔導后進生。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。重視驗算，培養(yǎng)學生認真負責的學習習慣；加強了口算訓練，提高了學生的口算能力；運用對比，加深對知識的理解。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。我不但備教材備教法而且備學生，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。如認真書寫、細心計算、自覺檢驗等。二、抓質(zhì)量的同時，注重了育人；我班有不少同學因基礎差，而怕學數(shù)學，我用愛來鼓勵他們，耐心輔導，給他們創(chuàng)造成功的機會，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓他們一點點進步。一、加強師德休養(yǎng)，提高自身素質(zhì)：本學期，我嚴于律己，全身心投入教育事業(yè)。我還在都樂網(wǎng)站上,建立自己的博客,“主陣地”的作用,提高課堂40分鐘的效率,我們要與時俱進,我不以“師長”自居,盡量與學生平等交往,建立“朋友式”的深厚友誼,面對個別調(diào)皮的學生,也實行嚴格要求,正確導向的辦法,我既要關愛大部分學生,我盡量做到分層施教與個別輔導相結(jié)合。因此，做好家訪工作是很重要的，本學期我通過電話交談，去家里和家長面談，召開家長會了解情況等方式互相了解學生在校，在家的表現(xiàn)，互相配合教育好學生。在我的要求和支持下，他們能一對一地對差生或頑皮學生進行輔導督促，更好地為班級服務；工作的內(nèi)容豐富、形式多樣，小組長們的積極性提高了，工作起來勁頭十足。然后我在班隊活動課上請學生以四人一小組為單位，推選出小組中自己最敬佩的同學作為小組長。二、重視班隊活動，培養(yǎng)主人翁精神針對本班一些學生存在的紀律渙散，思想冷漠等問題，我組織學生召開“感恩的心”“文明伴我成長”等主題隊會，以不同形式從不同方面啟發(fā)教育學生體諒關心他人，養(yǎng)成文明行為，培養(yǎng)學生高度的主人翁精神。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制；繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收班主任工作總結(jié)班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。在本人一個學年的努力帶動下，本班學生的精神面貌煥然一新，一改過去的“差、亂”的班級形象，形成了積極向上、樂于進取的新的“班風”、“學風”。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。本人積極利用各種機會，學習教育教學新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。最后，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的成功與快樂。本班學生，前幾年是其他科任教師帶的，學生們的數(shù)學基礎薄弱，普遍對學數(shù)學不感興趣?？傊?，這一學期，學生的整體素質(zhì)都有所提高，在今后的工作中，我更要把好的發(fā)揚下去，把不足之處努力克服，繼續(xù)加強班風、學風建設，使之成為一個在各方面都有好表現(xiàn)的班集體。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在教研組長的帶領下，緊扣新課程標準，和我校探究式學習的教學模式。靜時，暝思苦想，勤于思考。四、常抓課堂管理、營造和諧的課堂氛圍沒有一個良好的課堂氛圍，要提高課堂教學質(zhì)量，如水中望月，可望不可及。三、認真學習課標，領會精神，指導教學。一個班級是否有活力，可從班級活動是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出。作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。本學期，我以學校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全班學生的文明禮儀教育。因此本學期初始，我根據(jù)本班實際，面對40個正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子，由班干部擬定共同制定出了本班的班規(guī)?，F(xiàn)對自己一學期的班級工作總結(jié)如下：一、班級工作的措施本學期能承擔班主任工作，是學校對我的信任，全力以赴想方設法做好班級工作，以期有一個理想的結(jié)果，為此我做了以下的工作：班干部競選開學初始，利用班會時間由學生自愿和學生民主投票產(chǎn)生班干部?？傮w來說,取得的成績還不夠理想，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間， 同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。密切聯(lián)系。初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。在解決問題過程中，能進行簡單的、有條理的思考。通過分數(shù)知識的教學，加強了分數(shù)概念的教學和新舊知識的聯(lián)系。打造優(yōu)秀的小學數(shù)學教研組五年級數(shù)學下學期教學工作總結(jié)一學期來，本人認真?zhèn)湔n