中班社會(huì)活動(dòng)小貓釣魚教案[5篇模版](文件)
【正文】 “今天小朋友在搬玩具的時(shí)候時(shí)使用了很多巧妙的方法，終于成功了，如果你們以后遇到了什么困難也不要怕，只要開動(dòng)腦筋，你一定會(huì)成功的。這次活動(dòng)以幼兒最感興趣的禮物為刺激源，以探索和了解搬運(yùn)禮物的各種方法和策略，提高創(chuàng)新的意識(shí)和解決問題的能力為目標(biāo)，力圖使幼兒在游戲的情境中發(fā)現(xiàn)問題、主動(dòng)參與、探索實(shí)踐、創(chuàng)造性的解決問題，并且體驗(yàn)挫折及戰(zhàn)勝困難所獲得成功的喜悅和收獲。（1）、提問：貓媽媽釣到魚了嗎？小貓有沒有釣到魚呢？（2）、小貓一開始釣到魚了嗎？為什么？（3）、為什么后來釣到魚了呢？（4）、小朋友們說說怎樣才能釣到魚？（5）、教師小結(jié)：只要一心一意，認(rèn)真仔細(xì)、耐心地做，什么事情都能做好?；顒?dòng)過程幼兒游戲，為幼兒理解故事做鋪墊。團(tuán)體合作要求太高，可降低為分組合作第四篇：中班社會(huì)小貓釣魚中班社會(huì)小貓釣魚活動(dòng)目標(biāo)使幼兒知道做事要耐心、仔細(xì)。師幼共同討論第一次未成功的原因再次嘗試搬禮物《1》運(yùn)回禮物《2》再次嘗試歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功《1》小山羊再次評(píng)價(jià)，決定是否將禮物送給幼兒A請(qǐng)幼兒歸納方法B再次按“一次都搬完”的要求衡量，決定是否送給幼兒《2》與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系，遷移經(jīng)驗(yàn)：“今天小朋友在搬玩具的時(shí)候時(shí)使用了很多巧妙的方法，終于成功了，如果你們以后遇到了什么困難也不要怕，只要開動(dòng)腦筋，你一定會(huì)成功的。這次活動(dòng)以幼兒最感興趣的禮物為刺激源，以探索和了解搬運(yùn)禮物的各種方法和策略，提高創(chuàng)新的意識(shí)和解決問題的能力為目標(biāo)，力圖使幼兒在游戲的情境中發(fā)現(xiàn)問題、主動(dòng)參與、探索實(shí)踐、創(chuàng)造性的解決問題，并且體驗(yàn)挫折及戰(zhàn)勝困難所獲得成功的喜悅和收獲。（1）、提問：貓媽媽釣到魚了嗎？小貓有沒有釣到魚呢？（2）、小貓一開始釣到魚了嗎？為什么？（3）、為什么后來釣到魚了呢？（4）、小朋友們說說怎樣才能釣到魚？（5）、教師小結(jié)：只要一心一意，認(rèn)真仔細(xì)、耐心地做，什么事情都能做好?；顒?dòng)過程幼兒游戲，為幼兒理解故事做鋪墊。第三篇：中班社會(huì)教案 小貓釣魚小貓釣魚活動(dòng)名稱：小貓釣魚活動(dòng)目標(biāo)使幼兒知道做事要耐心、仔細(xì)?！局邪嗌鐣?huì)活動(dòng)小貓釣魚教案】相關(guān)文章：1.《小貓釣魚》中班社會(huì)活動(dòng)教案:知了先生第二篇：中班語言教案小貓釣魚中班語言教案：小貓釣魚活動(dòng)目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)用概括的方法概括故事大意 活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件 活動(dòng)過程：一、單幅圖的講述出示單幅圖的多媒體課件（如圖），請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察后提問： ？ ？二、講述由單幅圖向多幅圖過渡，告訴幼兒將剛才的單幅圖連成了一個(gè)故事，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察后提問：（1）故事里有哪些動(dòng)物？（2）故事發(fā)
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