義務(wù)支教[合集](文件)
【正文】 一下在處理班級問題，學(xué)生矛盾時的見解義教隊員去之前可能學(xué)生問題很少，在當(dāng)?shù)乩蠋熆磥?，因為孩子有事情一般不敢和老師說，義教老師去了之后事就多了，這時必然的，不是壞事。另外就是隊友之間的問題，大家一起生活，一個鍋里攪勺子，平時又很累，發(fā)生爭執(zhí)是難免的，要盡量相互包容，隊員之間，就像歌里面唱的（相親相愛的一家人），每次聽這個歌都感到很溫暖，很親切。9很多學(xué)生有依賴性，有時可能是虛榮心，怕自己的不如別人，就讓老師幫忙，這時老師就要注意了。10利用大學(xué)生的知識資源服務(wù)社會，提高少年兒童受教育的水平，豐富小朋友文化生活。了解受支教的學(xué)校的設(shè)施和環(huán)境；，擺放在校園的角落；，向澄城大學(xué)生志愿服務(wù)隊公開招募，嚴格遴選。做到去進行支教的人員具備必要的能力，堅持在完成本次支教任務(wù)的同時做到“安全第一”；，將展示我們隊伍的簡介和一些活動，讓同學(xué)們了解我們澄城大學(xué)生志愿服務(wù)隊，以便更好的參與到假期活動；，做到認真負責(zé)。澄城大學(xué)生志愿服務(wù)隊2013年5月1日宣?；顒訄竺绞剑罕拘?nèi)報名為主，具體詢問本校相關(guān)負責(zé)人； 后期工作：尋求校方意見，并考慮建立長期聯(lián)系，盡可能建立新的社會實踐基地，將支教活動長期化、科學(xué)化。支教部負責(zé)人員事先準備好活動的內(nèi)容和材料，對篩選出來的人進行培訓(xùn)和嚴格的安全事項思想傳達。同時讓大學(xué)生得到鍛煉，培養(yǎng)大學(xué)生們的奉獻精神和服務(wù)社會的意識。農(nóng)歷二〇〇九年七月二十嵩縣九店鄉(xiāng)老龍小學(xué)馬駿第五篇：義務(wù)支教策劃“安里鄉(xiāng)、堯頭鎮(zhèn)義務(wù)支教”策劃書澄城大學(xué)生志愿服務(wù)隊2013年5月1日活動目的：有一段感情，我們渴望，知道那是對理想的追求，對生命的向往；有一種感動，我們擁有過，懂得了溫暖的關(guān)懷下成長，在親人、老師、朋友的幫助下來感悟人生的真諦。另外就是基本文明禮儀與社會公德，這并不是傳統(tǒng)或禮儀老師的專利，任何老師到可以做，傳統(tǒng)文化課是必須要有的，興趣動手可也是要有的。這句話說著簡單做起來就難多了。介紹一下是如何開展興趣班的開始時打算分開開的，有好幾門課，沒想到報名時孩子們的熱情出乎意料，幾乎是全班出動，這樣可就沒法開了，也失去了興趣課的意義了。講道理，要各個擊破，然后在當(dāng)面和解，這是我們學(xué)校的主要解決思路。分享一下你與孩子交往時的經(jīng)驗與孩子交往時大多時間是要放下老師的
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