二年級數(shù)學(xué)上冊第八單元數(shù)學(xué)廣角-搭配(一)教案第二課時(文件)
【正文】 一、復(fù)習(xí)舊知，引入新知（1）復(fù)習(xí)“排列”。小結(jié)：因為是求兩張卡片的數(shù)字的和，調(diào)換位置和都是5，得數(shù)只有一種。有3個數(shù)9，任意取其中兩個求和，得數(shù)有幾種？ ①同桌進行合作，一人擺卡片，一人記錄。（2）比較“排列”與“組合”的不同。①想一想：每兩個人握一次手，3個人一共握幾次手？ ②學(xué)生獨立思考后全班交流。① 同桌進行合作，利用手中的學(xué)具擺一擺。課件出示：從甲地到乙地有3條路可以走，從乙地到丙地有4條路可以走，從甲地到丙地有多少種不同的走法？【設(shè)計意圖：通過多重形式、不同層次的練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握排列與組合的方法，結(jié)合實際生活情景，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。體驗簡單的事物的排列數(shù)。教學(xué)重難點：重點：自主探究，掌握有序排列，巧妙搭配的方法，用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題。師：他們要帶我們?nèi)ヒ粋€有趣的地方。師：大家想和他們?nèi)タ纯磾?shù)學(xué)廣角里面是什么樣子嗎？ 生：想。密碼是什么呢？（出示課件)師:小朋友們快看羊村長告訴了我們什么？猜猜這道門的密碼可能是哪個數(shù)？生：12或21。師：同學(xué)們快看，羊村準(zhǔn)備干什么？ 生:開運動會。師:好，我們一起去羊村參加運動會。這么回答很亂，容易遺漏和重復(fù)。匯報結(jié)果。方法二：固定十位法。師：我們準(zhǔn)確的找到了6個數(shù)。師:小朋友不知道自家的電話號碼了，你們能幫幫他嗎？ 第三關(guān) 幫老奶奶找密碼。（自由握）有一個問題想問問你們，你們組的三個人，如果每兩個人握一次手，一共要握幾次手?小組的同學(xué)試一試。其實在數(shù)學(xué)廣闊的世界中，還有很多的秘密需要我們?nèi)ソ忾_，那么就讓我們用眼睛去觀察，用雙手去創(chuàng)造，讓我們一起走進廣闊的數(shù)學(xué)世界吧！數(shù)學(xué)廣角排列問題 有序思考、不重復(fù)、不遺漏方法一、121方法二、113方法三、231 131223132323 332123交換位置固定十位固定個位。五、課后小結(jié)。握手的問題。師：大家通過努力合作，一起解決了數(shù)學(xué)問題，高興嗎？那么就讓我們帶著學(xué)到的解決問題的方法，愉快地進入數(shù)學(xué)廣角，繼續(xù)闖關(guān)吧！第一關(guān) 字母搭配師:把a b C三兄弟兩兩搭配，你能組成幾組字母組合。師總結(jié)：我覺得這三種方法都很好，因為他們在思考問題時都有一定的順序。匯報交流結(jié)果并介紹方法。請你們小組合作，用數(shù)字卡片擺一擺。師：大家這么回答問題你們有什么感覺？ 生：很亂。師：原來喜羊羊，美羊羊和懶羊羊是請我們得參加他們的運動會的。師：我們看哪個數(shù)字可以打開這扇門？（出示課件，21打開大門。那今天我們就跟著他們一起去暢游數(shù)學(xué)廣角。二、小組合作，自主探究。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程。，剛好可以買到下面哪兩張車票（不能找錢），請在（）里畫“√”、8三個數(shù)，請你從這3個數(shù)中任意選取兩個數(shù)求和，得數(shù)有幾種可能？，玲玲從家到學(xué)校有多少種不同的路線？第五篇：二年級上冊數(shù)學(xué)廣角(搭配)教案數(shù)學(xué)廣角——搭配教學(xué)內(nèi)容：教材97~98頁的內(nèi)容及相關(guān)練習(xí)題。（課件演示）③評價（3）取書問題。小結(jié)：這個問題其實就是組合?！驹O(shè)計意圖：通過觀察、比較、自主合作活動探究的形式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)排列與組合的區(qū)別，總結(jié)出事物排列的規(guī)律；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。③ 評議方法。（板書：組合）【設(shè)計意圖：通過復(fù)習(xí)舊知，引導(dǎo)孩子溫習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識，同時滲透本節(jié)課要學(xué)的新知識，從而實現(xiàn)新舊知識的自然銜接。（2）引出“組合”?！驹u價活動方案】、觀察、猜測等活動中，發(fā)現(xiàn)事物的簡單排列規(guī)律，知道要做到有序思考，做到不重復(fù)，不遺漏。、分析及推理的能力，初步形成有序地、全面地思考問題的意識?！菊n程標(biāo)準(zhǔn)描述】探索簡單情境下的變化規(guī)律。5角錢有這么多種拿法，真棒。運動員比賽完后，流了一身汗，為了預(yù)防感冒，要趕快換衣服。想一想。老師現(xiàn)在有一個疑問，擺數(shù)字卡片時用3個數(shù)字可以擺出6個兩位數(shù)，求和時3個數(shù)卻只能求出3種和，這是怎么回事？小結(jié)：擺數(shù)與
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