東馬小學(xué)20xx—20xx學(xué)年工作計(jì)劃(文件)
【正文】 分發(fā)表自己的見解。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，實(shí)行層層負(fù)責(zé)，齊抓共管，多次召開安全工作專題會(huì)議，宣傳教育全體師生高度重視安全工作，樹立安全重于泰山的意識(shí)，并與每位教師簽訂了安全責(zé)任書，致學(xué)生家長一封信，利用每周一升旗儀式，校園廣播網(wǎng)，宣傳專欄、出班刊等多種形式廣泛對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。對(duì)交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識(shí)。⑵進(jìn)行了各方面安全知識(shí)培訓(xùn)，如防交通、防溺水、防雷電、防地震、消防安全知識(shí)等。四、體育衛(wèi)生工作正常開展體育活動(dòng)，每學(xué)期，開展跳繩、拔河、乒乓球等單項(xiàng)比賽，還舉辦了學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生工作，對(duì)校園的公共衛(wèi)生進(jìn)行了區(qū)域劃分，分包到班級(jí)，衛(wèi)生區(qū)及各班級(jí)每天一小掃，每周一大掃，衛(wèi)生每天少先隊(duì)都有檢查記錄，周五全面檢查評(píng)比，每周公布一次，每月評(píng)比一次，評(píng)出優(yōu)秀班集體。六、不足之處和新學(xué)期努力方向我校的教學(xué)質(zhì)量雖然有了提高，但是還不夠，還要逐步提高，與兄弟學(xué)校相比還有一定差距，尤其是高年級(jí)嚴(yán)重影響著整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的提升。教研活動(dòng)開展單一，不利于青年教師的成長。一、開展多種形式的健康教育和衛(wèi)生宣傳活動(dòng)各教師要上好健康教育課，要根據(jù)國家預(yù)防治碘缺乏病的基本要求，安排好健康教育內(nèi)容。學(xué)校要加強(qiáng)檢查督促，對(duì)達(dá)不到要求的班級(jí)，要責(zé)令補(bǔ)課。在學(xué)校開展專題性活動(dòng)。學(xué)校開展“三個(gè)一”活動(dòng)。要求學(xué)校將地方病防治列入健康衛(wèi)生課，每學(xué)期用十課時(shí)向?qū)W生講解宣傳地方病知識(shí)，重點(diǎn)是碘缺乏病。召開家長會(huì)，讓專門教師向家長傳授健康知識(shí)，讓學(xué)生向家長講解如何防治地方病知識(shí)，從而提高家長對(duì)地方病防止知識(shí)的知曉率，通過老師——學(xué)生——家長——村民這一有效的傳播鏈開展宣傳活動(dòng)，普及防治知識(shí)，提高防病意識(shí)，同時(shí)學(xué)校積極配合衛(wèi)生部門對(duì)甲狀腺患者進(jìn)行治療，以實(shí)現(xiàn)消除碘缺乏病的目標(biāo)建立學(xué)生健康檔案，了解學(xué)生健康狀況，制定相應(yīng)的防范措施。東王馬小學(xué)2010年1月。學(xué)校定期考核。學(xué)校將地方病防治工作作為學(xué)校的常規(guī)工作來抓，教師全學(xué)期對(duì)學(xué)生的教育不少于三課時(shí)，定期檢查，納入教師考核。教師在作好學(xué)生地方病防治知識(shí)教育宣傳的同時(shí)，作好對(duì)學(xué)生教育效果的檢測，定期舉行知識(shí)問卷，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行質(zhì)量分析，對(duì)照存在的問題即及時(shí)改進(jìn)教育方法，使學(xué)生的地方病防治知曉率達(dá)到90%以上。要求學(xué)校在其最醒目的場所刷一條永久性關(guān)于地方病的標(biāo)語。加強(qiáng)班級(jí)管理，將地方病防治列入班級(jí)管理內(nèi)容，由班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康管理，指導(dǎo)學(xué)生形成健康的日常飲食習(xí)慣，并向家長宣傳相關(guān)知識(shí)，繼而讓家長形成健康的做飯方式。積極開展衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，要充分利用學(xué)校廣播、宣傳欄，黑板報(bào)，征文比賽，知識(shí)競賽等多種生動(dòng)活潑的宣傳教育形式普及防治碘缺乏病知識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力。徐集東馬小學(xué)2018年7月10日第五篇：2010年東王馬小學(xué)地方病防治工作計(jì)劃[范文]2010年東王馬小學(xué)地方病防治工作計(jì)劃學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)碘缺乏病工作的重要性、艱巨性和反復(fù)性。學(xué)校缺少辦學(xué)理念，學(xué)校的校園文化不濃厚，辦學(xué)特色不鮮明。本學(xué)期在學(xué)校資金特別緊張的情況下，我校有安裝了校園廣播系統(tǒng)，提高了學(xué)校的辦學(xué)條件。配合衛(wèi)生防疫部門，切實(shí)做好學(xué)生的疾病預(yù)防工作。⑹六月份開展了防溺水專題教育活動(dòng)，開展了學(xué)生簽名、演講比賽活動(dòng)。采取多種措施、開展形式多樣的活動(dòng)，確保安全工作順利開展。把安全的職責(zé)意識(shí)分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識(shí)。充分利用樂教樂學(xué)平臺(tái)資源開展教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)年，我校派出老師積極參加縣教研室、鎮(zhèn)教研室組織的各項(xiàng)觀摩、培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)生由原來向外流失到減少流失，現(xiàn)在已有不少學(xué)生轉(zhuǎn)回學(xué)校，這樣工作的取得與全體教師的努力是分不開的。二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，逐步提高教學(xué)質(zhì)量我校把逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量做我校的頭等工作來抓，樹立質(zhì)量立校的意識(shí)。通過開展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，學(xué)生、家長對(duì)教師工作的滿意度有了大幅度提高。開展了師德師風(fēng)主題教育，組織教師先后多次召開專題會(huì)議學(xué)習(xí)市縣局有關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)文件，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，簽訂了《師德承諾書》。東馬坊中心小學(xué)2011年2月第四篇：東馬小學(xué)2017—2018學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)東馬小學(xué)2017—2018學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)本
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