【正文】 了下去。有的人擇會(huì)作出正確的判斷，最終取得成功；而有的人往往感情用事，頭腦渾然不清，最后導(dǎo)致失敗。原子彈之父，奧本?海默這天做演說會(huì)，在要結(jié)束的時(shí)候，主持人讓海默做個(gè)“游戲”。海默沒有理會(huì)別人怎么想，只管自己專心的敲，最后海默用他的無聲行動(dòng)證明了一個(gè)道理：人生貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持到底，就一定能收獲許多。幾乎所以有成就的科學(xué)家，都離不開他們的堅(jiān)持。如果他們沒有勇氣，沒有探索精神，沒有堅(jiān)持下去，那么結(jié)局是不一樣的。前者注定會(huì)失敗，后者注定會(huì)成功。時(shí)隔三年后該系列的`第部《哈佛家訓(xùn)Ⅱ》出版，再過三年，《哈佛家訓(xùn)Ⅲ》出版，如今歷時(shí)經(jīng)年，《哈佛家訓(xùn)Ⅳ》終于得以誕生。你可以從書的任何一頁(yè)開始閱讀，每個(gè)故事都引人入勝，每個(gè)故事都以不拘一格的表達(dá)方式將豐富的哲理智慧展現(xiàn)出來。編者序中有這樣一段話：“孩子是一張光潔的白紙，是一泓未受污染的清泉，在他們?nèi)松_始的時(shí)候，我們一定要用最好的精神文化來熏陶他們，用最美的道德來塑造他們，用最純潔的事物來感動(dòng)他們……孩子的心有如春天的土地，如果錯(cuò)過了播種的季節(jié)，秋天等來的就是荒蕪。哈佛家訓(xùn)讀后感1哈佛學(xué)校是世界排名第一的學(xué)校，哈佛大學(xué)先后培養(yǎng)了7位總理，34位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，數(shù)以百計(jì)的世界級(jí)財(cái)富精英，這些杰出的人物，曾對(duì)美國(guó)和世界產(chǎn)生了巨大的影響，而且還繼續(xù)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。有一天，父親覺得園中的那座亭子已經(jīng)太破舊了，就安排工人們準(zhǔn)備將它拆掉。父親驚異地看著兒子，知道自己錯(cuò)了，為了兌現(xiàn)自己的諾言，他重新找來工人，讓他們按照舊亭子的模樣在原來的地方再造一座亭子，亭子造好后，他找來?？怂?，當(dāng)著福克斯的面把亭子又拆掉了。初中生，正是人生觀、世界觀形成的重要時(shí)期，更是品德修養(yǎng)，能力素質(zhì)提高的重要時(shí)期。雖然自己是語文老師，但不要單純從語文出發(fā)，要關(guān)注學(xué)生的各科成績(jī)，不該只要求學(xué)生守紀(jì)律，要更多的從品德養(yǎng)成，習(xí)慣養(yǎng)成上下功夫，要更多的與他們交心，心靈的溝通才是教育最有效的手段，只有心靈產(chǎn)生共鳴，才能被孩子真正接受，才能真正轉(zhuǎn)化成他們自己的東西，為他們的成長(zhǎng)提供不竭的動(dòng)力。第一段資料是這樣的：“家庭教育中，應(yīng)當(dāng)以什么樣的價(jià)值觀作為依據(jù)？我們衡量孩子是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)是什么？我們對(duì)孩子的未來有什么確信的期待？父母以自我的好惡、自我的情緒、自我的想當(dāng)然來考察和確定孩子，以自身任意的習(xí)性來熏染孩子，這樣的教育怎能不令人擔(dān)憂？”第二段是這樣的：“對(duì)于孩子，我們明白多少？他們的歡樂是什么？他們的渴求是什么？他們期望有什么樣的童年？應(yīng)對(duì)孩子疑惑的眼神，父母到的讀懂了什么？我們只要求孩子從學(xué)校那回憶分寫著A或100的成績(jī)單，卻不明白這對(duì)孩子意味著什么?！豆鸺矣?xùn)》以它獨(dú)特的視角，為我們揭示了一個(gè)個(gè)人生之路會(huì)碰到的種種問題，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事來詮釋人生的種種哲理，是人在閱讀的過程中收獲不少東西，引人深思，是一本不可多得的好書?！蔽覍?duì)這句話的理解是：命運(yùn)給予我們的一切都是公平的，然而會(huì)成為偉人還是平凡人就把握在我們自我手中。回想起來，我不也經(jīng)歷過失敗么？在我三年級(jí)的時(shí)候，十分想學(xué)習(xí)騎自行車，便纏著媽媽教我。我們來到小區(qū)的廣場(chǎng)上，媽媽先親自示范，熟練的在廣場(chǎng)上踩了一圈。經(jīng)過一陣“激烈的搏斗”，自行車最終傾倒向了一旁，我也被摔了個(gè)正著。《哈佛家訓(xùn)》這本書蘊(yùn)藏著十分多的道理，不僅僅讓我吸取到了不少知識(shí)與教訓(xùn)，也讓我明白了做人的原則！哈佛家訓(xùn)讀后感5在這幾年中我讀過許許多多的書，最讓我深受感受的書是《哈佛家訓(xùn)》，這本書，這本書有一句話我映像十分深刻，就是“閱讀不能夠改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但能夠改變?nèi)松膶挾?，閱讀不能夠改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但能夠改變?nèi)松慕K點(diǎn)。有一次，瑪利亞和姨媽去吃飯，瑪利亞可不能說：“姨媽這兒太貴了，并且我的錢也不夠，不能帶你來這樣豪華的地方?！币虌屨f：“是不，長(zhǎng)大了對(duì)自我親近的人說：“不”，是不可能的。哈佛家訓(xùn)讀后感6這個(gè)星期，我讀了《哈佛家訓(xùn)》，這本書十分有意義。這是一個(gè)多么偉大的科學(xué)家呀！我好崇拜居里夫人呀！我還明白一個(gè)名人，他就是查理?！钡_(dá)爾文的媽媽不這樣認(rèn)為，她支持達(dá)爾文去花園，還讓他和姐姐比賽看花瓣認(rèn)花，達(dá)爾文總是比姐姐認(rèn)的快。這本書共有十大主題，每個(gè)主題里都有許多意寓深刻、耐人尋味的故事。瞧，同學(xué)們受到啟迪，紛紛設(shè)計(jì)出了節(jié)約能源的新方法……看，聰明的小丹娜成功地設(shè)計(jì)出了煮雞蛋可以節(jié)約三分之一能源的新方法，別出心裁地費(fèi)格還設(shè)計(jì)了一種“環(huán)保收支簿”……在現(xiàn)實(shí)生活中，人們總認(rèn)為，如果我們多耗了汽油、水、電、木材這些東西，我們會(huì)多付錢，只要自己有錢，想用多少都是自己的事。一分鐘就是60滴，一小時(shí)就是3600滴，一整夜就是成千上萬滴??！讓我深刻地體會(huì)到了，節(jié)約能源，從我做起。這些杰出的人物，曾經(jīng)對(duì)美國(guó)和世界產(chǎn)生了巨大的影響。通過學(xué)習(xí)，覺得自己更充實(shí)，教育學(xué)生更有說服力。每一個(gè)故事都有深刻的啟迪性。哈佛家訓(xùn)讀后感9翻開《哈佛家訓(xùn)》的目錄，我翻開了第一章：快樂——生命躍動(dòng)的和弦。罕斯把金子扛到肩上，高高興興地回家了。當(dāng)他一無所有的時(shí)候，他得到了完全的自我，完全的解放，是一個(gè)自由的人了。”我也要像罕斯一樣，只有放棄了，你才可能會(huì)擁有，如果你不舍，就永遠(yuǎn)不會(huì)有得。這時(shí)，天空中飛來了一群大雁，兩個(gè)孩子很羨慕，他們很想像大雁那樣飛起來。父親試了試，也沒飛起來。這個(gè)故事告訴我：信念是一支火把，它可以燃起一個(gè)人的激情和潛能，讓他飛入夢(mèng)想的天空。如果真的“想”，就一定要付出行動(dòng)，付出汗水，付出了才會(huì)有所回報(bào)，只要努力了，結(jié)果都會(huì)很好。有的從講一個(gè)普通人到美國(guó)總統(tǒng)的過程讓人心靈震撼，有的用一個(gè)現(xiàn)象引發(fā)人們的思考。也許昨天你還為什么事情想不開，今天你一看這本書，所有的愁云就會(huì)馬上散去，展現(xiàn)在你眼前的會(huì)是一片晴朗的天空。這本書告訴我們：高尚的思想、優(yōu)良的操行、職責(zé)感等品德的修為對(duì)取得成功是多么的重要！書中有一篇《名著從一頁(yè)紙開始》講述了這么一個(gè)故事：有個(gè)美國(guó)青年哈里愛上了寫作，但總寫不好。經(jīng)過12年的努力，他寫出了經(jīng)典名著《根》，并榮獲“普利策獎(jiǎng)”。還有，一個(gè)人要有夢(mèng)想，要腳踏實(shí)地的努力才能實(shí)現(xiàn)。哈佛是一種象征，最高學(xué)府的象征、最高智慧的象征……凌晨?jī)牲c(diǎn)，整座校園依然燈火通明，教室、圖書館和餐廳里，還有許多學(xué)生在埋頭苦讀。對(duì)大多數(shù)人來說，哈佛永遠(yuǎn)是一個(gè)綺麗的夢(mèng)、一個(gè)深?yuàn)W的謎。這本書并不是一般人所想像的對(duì)如何成功的長(zhǎng)篇大論，恰恰相反，每個(gè)章節(jié)都由許許多多小故事組成，看似分散，但細(xì)細(xì)品味便能體會(huì)每一個(gè)小故事中蘊(yùn)含的哲理。“換位思考”以曲代直可能會(huì)有意想不到的結(jié)果。哈佛家訓(xùn)讀后感15在暑假里，我讀了《哈佛家訓(xùn)》，其中有一篇文章使我明白了許多?！蔽譅柗蚵牭竭@句話，開始變得樂觀，于是重振旗鼓，再次成為美國(guó)“財(cái)富榜”上的知名人物。有緣見到這本書，是因?yàn)榘嘀魅蔚耐扑]。書中《籬笆上的鐵釘》最讓我記憶深刻：一個(gè)小男孩脾氣十分壞，每天都要和別人吵架?！薄傲佳砸痪淙瑦赫Z傷人六月寒”在你對(duì)別人發(fā)脾氣時(shí)，不要認(rèn)為他們不會(huì)介意，你會(huì)在他們的心靈上留下永遠(yuǎn)的痕跡。所有閱讀這本書的人，無論是涉世未深的青少年還是經(jīng)歷過世事風(fēng)雨的成年人，只要認(rèn)真讀這本書，就會(huì)從平庸走向非凡，從失敗走向成功。哈佛家訓(xùn)讀后感17表舅送了我厚厚的一套三本《哈佛家訓(xùn)》，里面有很多好看的故事，作者畢業(yè)于哈佛大學(xué)，叫威廉”第三個(gè)工人說：“我在建造一座美麗的家園。我想自己可不能象那只糊里糊涂的小狗呀，干事不能光靠經(jīng)驗(yàn)不動(dòng)腦子??！哈佛家訓(xùn)讀后感18今天，我讀了《哈佛家訓(xùn)》這本書。老板大吃一驚，問他賣了多少錢，服務(wù)員說賣了58334美元。’事情就是這樣的。讀了這本書后，我有太多太多的感受，又有太多太多的感動(dòng)，然而，更讓人回味的，卻是書中的一個(gè)個(gè)故事。我讀完這套書后受益匪淺，覺得相見恨晚。它那么純潔、高尚，像天堂的大門，向一切具有美德和渴求美德的人打開；它賦于人們?nèi)松膯⒌?，教給人們做人的道理，引導(dǎo)人們追求真理，是我們大家生命中的領(lǐng)航者、導(dǎo)航員。”這本書里的那些故事，有的使人潸然淚下，低聲地哭泣；有的風(fēng)趣幽默，耐人尋味。人生進(jìn)行多角度的思考，還可以點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處的智慧火花，使他們見微知著，從一滴水看見整個(gè)大海，由一縷陽光洞見整個(gè)宇宙。所以，我十分喜歡這本書，閑暇時(shí)便拿出書慢慢的品位。讀完后，我想我在用另一種方法算算也不遲嘛。我十分喜愛《哈佛家訓(xùn)》這本書，你能從其中吸收到精神的養(yǎng)分。可算完后，答案卻和第一次不一樣。有一次，我做完一道數(shù)學(xué)題時(shí)，閑著無事便拿起旁邊的一本書，定睛一看，正是《哈佛家訓(xùn)》。這本書是他留給他的子女的一份特殊人生禮物。還有的無論故事是怎樣的，不管結(jié)果如何，但他們都能使你明白一個(gè)深刻的道理?！豆鸺矣?xùn)》這本書是何時(shí)買的，我已經(jīng)忘記了。要不是好書，我能這么如饑似渴、愛不釋手、反復(fù)閱讀嗎？讀了這套書后，我的靈魂得到了升華；讀完了這套書，我的心靈受到了巨大的震撼！這些感人至深、發(fā)人深省的故事無時(shí)無刻不在我的腦海中縈繞盤旋著。正如書中的“編者序”所說：“這種‘故事教育’不僅對(duì)孩子幼小的心靈有很好的感化作用，而且對(duì)父母也具有啟發(fā)意義。哈佛家訓(xùn)讀后感19《哈佛家訓(xùn)》是一本為你指點(diǎn)人生道路的書。老板驚奇地說：“你賣那么多是給一個(gè)買釣鉤的人？”服務(wù)員說“不，他只是為他的夫人買一瓶阿斯匹林。其中，最讓我感受深切的就是《今天只有一名顧客》這篇文章。第一個(gè)人只看到眼前的磚墻，第二個(gè)工人看到了即將蓋成的大樓，第三個(gè)人眼光最遠(yuǎn)，所以最后成了企業(yè)家，這個(gè)故事告訴我：心有多遠(yuǎn)，路就有多遠(yuǎn)，目光短淺的人是沒有出息的。其中有個(gè)故事：在工地里，有三個(gè)工人在砌墻，有個(gè)人問他們：“你們?cè)诟陕?？”第一個(gè)工人沒好氣地說：“沒看到嗎？我在砌墻。著名作家高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯。有寫夢(mèng)想的，有寫成功的，有寫智慧的，有寫勇氣的。一個(gè)月過去了，父親見兒子的脾氣漸漸好了，就讓他哪一天沒發(fā)脾氣，那一天就拔掉一顆釘子。我一看到“家訓(xùn)”兩個(gè)字，猜想肯定是一些枯燥無味的說教，結(jié)果卻出人意料，我不得不佩服老師的先見之明，這真是一本不可多得的好書。不能因?yàn)橐患伦霾缓镁妥兊貌粯酚^，未來還有許多的事情呢！那可怎么做呢？所以，請(qǐng)大家每天樂觀，積極向上！哈佛家訓(xùn)讀后感16我，一個(gè)普普通通的小學(xué)生，在這個(gè)美好的世界已度過了十個(gè)春夏秋冬。財(cái)富不會(huì)被查封》?？鞓肥且簧?、憂郁也是一生，為什么不讓自己的生活里灑滿陽光和快樂呢？書讀百遍，其義自見。讀這本書，貝多芬讓我懂得了不幸也是一種幸運(yùn)；威廉告訴我要善待別人對(duì)自己的信任，這樣就會(huì)有人看到你的存在；富蘭克林教育我只有珍惜時(shí)間才能獲得自己想要的生活?！豆鸺矣?xùn)》共分為十二章。在哈佛，學(xué)習(xí)是不分白天黑夜的，很多學(xué)生一天只睡三四個(gè)小時(shí)。白天當(dāng)好郵差和運(yùn)輸石頭，晚上又是個(gè)建筑師，終于用了二十多年的時(shí)間，建成了他的夢(mèng)想的城堡。首先，要有一顆謙讓而又感恩的心。結(jié)果自然是可想而知的。這是一本讓人受益匪淺的書，它給予了我許多人生的啟示。每個(gè)故事不但有表面的意思，話語中還含著一層層的哲理，讓人不能不為之贊嘆。本書由6大篇組成，每篇又由31—40個(gè)不等的小故事構(gòu)成。天下沒有免費(fèi)的午飯，整日空想是不行的，應(yīng)該一步一個(gè)腳印，一點(diǎn)一滴的去完成。兩個(gè)兒子牢牢記住了父親的話，一直不懈努力。兩個(gè)孩子試了試，都沒能飛起來。其中有一個(gè)小故事更是讓我受益非淺——《假如真的希望飛翔》。一無所有的人之所以幸福是因?yàn)樗麄兪裁炊紱]有，根本不用擔(dān)心失去。罕斯擺脫了他唯一的負(fù)累，便邁開大步，心情舒暢地回到他母親那去了。我慢慢翻到17頁(yè)，看這篇文章。雖然我們的學(xué)生不一定人人成為哈佛學(xué)子，但我們可以朝那個(gè)方向努力，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)，對(duì)人生進(jìn)行多角度的思考，點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處的智慧火花，使他們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個(gè)宇宙。每一個(gè)小故事，都有著無可爭(zhēng)辯的說服力?，F(xiàn)在的教育，更多的重視知識(shí)傳授，而往往忽視了一些十分重要的內(nèi)容，比如責(zé)任的教育、自信的教育、合作的教育、感恩的教育……這些教育都是決定孩子將來能否快樂成長(zhǎng)的個(gè)性因素，我們應(yīng)該加以重視。哈佛家訓(xùn)讀后感8讀過《哈佛家訓(xùn)》感受頗深，覺得這是一本自教與教人的好書。前幾年，無錫就出現(xiàn)了太湖藍(lán)藻事件，市民們出現(xiàn)了十日飲水危機(jī)，這也暗示人們，要節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。一年級(jí)新生小奧茨，報(bào)到時(shí)領(lǐng)到了一冊(cè)看上去有點(diǎn)特別的“綠色記事本”。很多的名人故事和各言我都是從這本書里學(xué)到的。達(dá)爾文。居里夫人是一位偉大的科學(xué)家，鐳就是居里夫人發(fā)現(xiàn)的。這篇小短文讓我明白了，遇到了自我不能完成的事，要大膽地去說不，不說死要面子，活受罪。因?yàn)檫€要給帶者1先令，又想別的東西，就這樣瑪利亞的月底所有的錢全用光了，姨媽說：“這是你所有的錢嗎”瑪利亞說：“說的，姨媽。這篇小短文主要講了一個(gè)大學(xué)新生名叫“瑪麗亞”，她每月都會(huì)收到家里寄來的生活費(fèi)。可是我沒有被嚇倒，而是堅(jiān)持著騎了下去?！眿寢屧捯魟偮?，我便學(xué)著媽媽的摸樣上了自行車，自信滿滿地騎了起來。第二天，我早早的起了床，吃了早餐，便迫不及待的叫媽媽教我騎自行車了。至于凡人，有的是不去嘗試，有的是經(jīng)歷了一次挫折就氣餒了。此書中的每個(gè)故事都是精挑細(xì)選的，每個(gè)故事都蘊(yùn)含著做人的道理或原則，每個(gè)故事都幽默風(fēng)趣，讓人禁不住在書的海洋中盡情地遨游，捕捉知識(shí)與歡樂！《哈佛家訓(xùn)》中的每一句話都能令我久久回味，其中的一句話更是勾起了我的思索與回憶。從一上幼兒園，甚至還沒有上幼兒園時(shí)，我們就被帶入學(xué)習(xí)的海洋，學(xué)知識(shí)、學(xué)技能，報(bào)各種學(xué)習(xí)班，請(qǐng)家教，忙得不亦樂乎。哈佛家訓(xùn)讀后感3這個(gè)暑假，我讀了《哈佛家訓(xùn)》這本書。作為一名教師，我們的一舉一動(dòng)、一言一行都會(huì)對(duì)他們播種的東西產(chǎn)生深刻的影響，所以，我們?cè)诮虝耐瑫r(shí)，