幼兒園家長開放日半日活動計劃及擴展資料(文件)
【正文】 教師通過視頻展示儀領(lǐng)讀，教會幼兒從左到右一行一行進閱讀。五、生活活動勞動：抹小椅子，管理自然角目標：（1） 認真、有序地將自己的小椅子擦干凈。盥洗：能正確有序地洗手，用肥皂擦手不玩水。上課的時候，我拿出了一張張小朋友小時候的照片，請小朋友們互相猜一猜，看一看，結(jié)果很多小朋友都上了當，大家把女孩看成了男孩，把男孩看成女孩，也有的小朋友，自己的照片也認不出來，還有幾張照片陳老師和阿姨都沒有認出來，小朋友們覺得非常有趣，第二個環(huán)節(jié)我把這些照片打亂了以后，讓每位小朋友把照片送給照片的主人。長大。”如果這節(jié)課沒有家長的配合，拿來這么多小時候的物品，幼兒的參與度也不會這么高，體驗也不會這么深刻。還有怎樣很好的控制好時間，把時間控制在三十分鐘以內(nèi)，而不拖堂。組織引導幼兒開展區(qū)域活動：建構(gòu)區(qū)、銀行、美食街、海鮮店等。早操（大班幼兒廣播體操）。孩子們收集的各種與生活有關(guān)的標志的圖形、照片、繪畫作品及實物。請幼兒相互溝通志。這么多標志有什么用處呢？請幼兒爭論后個別回答。（3）、對幼兒園中我們生活的環(huán)節(jié)進行爭論，找出需要提示、提示的地方。老師應(yīng)當有預先的考慮。幼兒進行設(shè)計，老師進行巡回指導。在貼上孩子們設(shè)計的標志以后，鼓舞孩子們根據(jù)標志轉(zhuǎn)變自己的行為，并準時做出評價。要求：收放玩具輕拿輕放、分類有序?！净顒訙蕚洹可洗蔚挠螒蜃髌穲D【活動過程】。、細致、愛護建構(gòu)成果，克服困難等良好品質(zhì)。【觀察與推進】今天的游戲發(fā)現(xiàn)，孩子們完成較好，由于有了小組長的作用，孩子們完成的作品較完整，但有個別組幼兒在完成跨海段出現(xiàn)了困難，發(fā)現(xiàn)小朋友們出現(xiàn)了互相互助的精神，幫助了他們，本次活動看出幼兒的作品較完整，在最后講評時發(fā)現(xiàn)幼兒在講評時比上次進步了，首先能夠肯定別人的優(yōu)點，其次又能從作品的細節(jié)不夠進行評價。四、戶外活動集中游戲：貼燒餅自選活動：組織幼兒到大型器械區(qū)游玩（踩木樁、蕩秋千、搖搖船、滑滑梯）要求：有序上下階梯，不推擠。三、點心時間點心：安靜吃完自已的一份飯，不挑食，保待桌面整潔。：（1）要求幼兒認真收拾整理，將玩具歸類放好。2讓幼兒學會客觀評價自己與同伴的游戲情況。擴展資料：幼兒園半日開放日活動計劃(A)**幼兒園半日開放日活動班級：大二班一、午間接待水果：安靜地吃完自己的一份，不含著水果說話，不隨意離開座位。（5）、溝通與共享。（4）、設(shè)計標志。比如在洗手的時候？請幼兒爭論后回答。標志是無聲的語言。（收集的標志：當心滑倒、當心觸電、請將垃圾投入箱中、公用電話、靜等標志）老師以一個引導者和傾聽者的身份融入到幼兒當中，和幼兒一起共享自己的發(fā)覺，讓幼兒有充分的時間溝通和共享。在活動室內(nèi)的墻上張貼交通標志圖；六、活動過程：（1）、對收集的生活標志進行共享。能夠遷移對各種標志熟悉的閱歷，進行大膽地設(shè)計。二、晨間體鍛韻律活動。所以以后一定要多關(guān)注，及時改善。比如，如何讓幼兒在這短短幾分鐘內(nèi)即感受到課堂的有趣，又能保持很好的教學秩序呢？幼兒在互送照片的時候，我還是沒有跟幼兒討論好規(guī)則，導致有的孩子找不到照片的主人而很著急，還有的幼兒為了多送幾張照片，而搶奪照片。這節(jié)課的目標達成度比較高。這節(jié)
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