歷史新課程培訓(xùn)心得體會(文件)
【正文】 刻理解和認(rèn)識歷史的目的。因此教師的素質(zhì)狀況決定教學(xué)的效果，教師應(yīng)在完善自身學(xué)科知識的同時，必須掌握必要的教育理論，努力提高專業(yè)化水平。再次，教師還需要進(jìn)一步提升自己的教育科研能力，新情況、新問題在新課程實(shí)施的過程中會不斷涌現(xiàn)，教育應(yīng)明確自身的責(zé)任和使命，主動地研究這些新情況、新問題，不斷變革自身的教育教學(xué)觀念和行為方式，提升自己的專業(yè)技能。通過教育培訓(xùn)，讓我受益非淺。主要有以下幾個方面的體會：一是擴(kuò)展自己的空間，突破自己當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時俱進(jìn)，學(xué)生才會“親其師而信其道”；對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一是由傳授知識向傳導(dǎo)方法“延伸”。四、教育資源、課程資源的整合歷史課程資源是指有利于歷史課程目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的各種因素的總和。第四篇：歷史新課程培訓(xùn)心得體會高中歷史新課程培訓(xùn)體會心得2018年7月26日至27日，我參加了合肥市高中歷史新課改培訓(xùn)，聆聽了多位大咖學(xué)者對新課改的解讀使人耳目一新。聽了他們精辟的分析后，面對新一輪的課改我們應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：一、在新課改中首先轉(zhuǎn)變的是教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?？偟膩碚f，通過這次為期兩天的培訓(xùn)我認(rèn)識到隨著高中歷史新課程改革，我們有了新的理念——核心素養(yǎng)、新的要求——學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、新的呈現(xiàn)——通史與專題結(jié)合，努力提高自己，解放自己，才能跟上時代的步伐，才能成為一名合格的歷史老師。通過培訓(xùn)對新課程有比較深刻的理解與體會。聆聽歷史專家和歷史教研員講座。主要有以下幾個方面的體會：一是擴(kuò)展自己的空間，突破自己當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時俱進(jìn)，學(xué)生才會“親其師而信其道”；對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一是由傳授知識向傳導(dǎo)方法“延伸”。四、教育資源、課程資源的整合歷史課程資源是指有利于歷史課程目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的各種因素的總和。認(rèn)識并開發(fā)這些資源，能夠更有效地促進(jìn)歷史教學(xué)水平的提高。三是由傳授知識向發(fā)展智能“延伸”。要把歷史教學(xué)和學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來，講來源，講用處，學(xué)起來有親切感、真實(shí)感，要靠知識本身的魅力來吸引學(xué)生。使我更進(jìn)一步掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)。阿基米德說過：“給我一個支點(diǎn)，我就可以撬起地球。關(guān)注全體學(xué)生，放下架子把學(xué)生當(dāng)作朋友是我今后努力的方向。二、新課改要求教師實(shí)現(xiàn)主角轉(zhuǎn)換新課改要求教師實(shí)現(xiàn)主角轉(zhuǎn)換，教師已不是教學(xué)的主體，而是引導(dǎo)者、促進(jìn)者、參與者，教師的主角不再是單純的教書匠，每個老師都就應(yīng)是一個教育家。與此同此，我們的課堂教學(xué)也要不斷創(chuàng)新，由機(jī)械操練轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的理解與改變，注重概念深
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