【摘要】精品資源旅鼠之謎教學(xué)設(shè)計5[教學(xué)目的]1、培養(yǎng)學(xué)生研究能力2、學(xué)習(xí)作者用“記敘的框架、對話的方式來介紹科學(xué)知識”的寫作手法3、理解并掌握本文運(yùn)用的幾種說明方法[教學(xué)重點(diǎn)]1、學(xué)生自己探究課文解答旅鼠之謎2、培養(yǎng)學(xué)生的探究能力[教學(xué)設(shè)計]1、課文類型:略讀2、設(shè)計時數(shù):2課時3、教學(xué)用具:多媒體課件[教學(xué)過程]一、導(dǎo)入
2025-04-17 01:40
【摘要】13、《旅鼠之謎》學(xué)案主備:李傳美審核:徐蕾教師寄語:如果人類也毫無節(jié)制地繁衍下去,也許有一天不得不走旅鼠的道路。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解作者,了解科學(xué)小品文的文體特點(diǎn)。2、了解北極旅鼠的三大奧秘。3、培養(yǎng)科學(xué)理性的精神和人文關(guān)懷精神,關(guān)注社會問題,善于觀察生活,熱愛自然。學(xué)習(xí)過程
2024-11-20 02:39
【摘要】第一篇:《旅鼠之謎》 旅鼠之謎位夢華教學(xué)目標(biāo): 1.知識與能力目標(biāo):識記并理解重點(diǎn)字詞;了解關(guān)于旅鼠的知識;培養(yǎng)學(xué)生的研究能力。2.過程與方法目標(biāo):查字典、解決文字障礙;速讀課文,概括課文內(nèi)容要點(diǎn)...
2024-10-15 14:46
【摘要】第一篇:旅鼠之謎教學(xué)設(shè)計 《旅鼠之謎》教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、概括北極旅鼠三大奧秘。 2、理解文章帶給人們的啟示。 3、體會本文獨(dú)特的寫作方法。 4、激發(fā)探究科學(xué)奧秘的好奇心,從而激發(fā)起...
2024-10-17 17:25
【摘要】我是北極旅鼠導(dǎo)入新課我的家鄉(xiāng)——北極苔原愛斯基摩人稱我為來自天空的動物斯堪的納維亞的農(nóng)民則直接稱我為“天鼠”我變成桔紅色,以便吸引天敵。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力目標(biāo):了解關(guān)于旅鼠的知識;培養(yǎng)研究能力。過程與方法目標(biāo);
2025-05-12 03:16
【摘要】“鼠”字成語積累膽小如鼠鼠目寸光抱頭鼠竄賊眉鼠眼過街老鼠,人人喊打旅鼠之謎字詞媲(pì)美:美好的程度差不多。挑釁(xìn):借端生事,企圖引起沖突或戰(zhàn)爭。篤(dǔ)信前赴后繼:前面的人上去,后面
2025-08-15 20:28
【摘要】《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》講學(xué)稿時間班級姓名教學(xué)目標(biāo):1、理解作者在作品中所表達(dá)的思想感情。2、體會景物描寫在作品中所起的作用。3、背誦詩詞。教學(xué)程序:一、導(dǎo)入新課二、教學(xué)新課(一)作者及背景簡介(二)解題
2024-12-08 20:58
【摘要】Module2FriendshipUnit3languageinuse一、總結(jié)賓語從句:(一)由wether/if引導(dǎo)的賓語從句如果我們想要表達(dá)一個不確定的概念,比如說“記不清、不知道、想知道”等等,就要用whether/if表示。從句后面還有ornot的話,一般要選用whether,構(gòu)成whether?.or
2024-12-09 07:48
【摘要】Module1HobbiesUnit3Languageinuse學(xué)習(xí)目標(biāo):?Languagepractice;(P146---147)。達(dá)標(biāo)Module1的單詞及重點(diǎn)短語;。Languagepractice;重點(diǎn):Module1的單詞及重點(diǎn)短語;。asa
2024-11-18 18:36
【摘要】第一篇:課文《旅鼠之謎》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1.知識與能力目標(biāo):識記并理解重點(diǎn)字詞;了解關(guān)于旅鼠的知識;培養(yǎng)學(xué)生的研究能力。 2.過程與方法目標(biāo):、解決文字障礙;速讀課文,概括課文內(nèi)容要點(diǎn);學(xué)...
2024-10-17 19:21
【摘要】第一篇:旅鼠之謎 八年語文13《旅鼠之謎》學(xué)案 主備:張春莉 副備:劉海燕欒洪娟 審核: 設(shè)計時間: 授課時間:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.積累文中重要的詞語。 2.概括旅鼠的三大奧秘,理解旅鼠...
2024-10-17 17:31
【摘要】第一篇:旅鼠之謎2 《旅鼠之謎》教學(xué)設(shè)計 設(shè)計者:班俊英 (鄭重聲明:本設(shè)計所有權(quán)歸著作人及出版人所有,未經(jīng)書面授權(quán),不得利用本設(shè)計進(jìn)行營利活動,更不得進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)傳播,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將訴諸法律,嚴(yán)肅處...
2024-11-09 06:05
【摘要】第一篇:八年級下冊《旅鼠之謎》教案 《旅鼠之謎》的作者是位夢華,從事地震成因及地震預(yù)報的探索與研究。下面是小編分享的八年級下冊《旅鼠之謎》教案,歡迎大家參考! 設(shè)計思路: 本文是一篇融科...
2024-10-17 13:25
【摘要】第一篇:八年級語文旅鼠之謎說課稿 《旅鼠之謎》說課稿 一、教材分析 本文是一篇雜交文體的文章。為什么這么說呢,從全文看,有完整的記敘要素,是記敘文。而內(nèi)容上主要是介紹科學(xué)知識的。因而是一篇“運(yùn)用...
2024-11-09 00:49
【摘要】第一篇:旅鼠之謎說課稿 一、教材分析 本文是一篇雜交文體的文章。為什么這么說呢,從全文看,有完整的記敘要素,是記敘文。而內(nèi)容上主要是介紹科學(xué)知識的。因而是一篇“運(yùn)用記敘的框架,借助對話來介紹科學(xué)知...
2024-10-17 17:30