20xx年初中心理咨詢室建設c級標準(文件)
【正文】 影響來訪者下次是否再來咨詢。在心理咨詢室內(nèi)我們推薦安裝師大易度開發(fā)的“中小學生心理健康檢測系統(tǒng)”，她可以快速建立學校學生心理檔案，也可針對個體學生進行多種測試評估。所以要求，心理咨詢室內(nèi)的測評空間需要建立在安靜與放松的環(huán)境之下。游戲區(qū)域?？砷_展團體輔導活動，團體輔導教學方式新穎、生動，是心理健康教育的重要手段，學生在活動中可以了解心理問題并進行調適。在心理咨詢室內(nèi)我們安排了閱讀區(qū)域、兼顧學習與放松功能。沙盤療法。五、團體咨詢室設計根據(jù)不同學校具體狀況，我們對心理咨詢室設計，根據(jù)其空間的結構的客觀原因進行了有針對性地設計，如圖11的設計。實際上工作區(qū)的設計有三個功能：第一，可以在工作區(qū)對被訪者進行簡單的測試工作。二、活動區(qū)域上方。這樣，活動室內(nèi)的空間就能夠最大限度的展現(xiàn)出來，靠近窗口的沙發(fā)可以作為同學休息和接待參觀者使用。這個區(qū)域的四周我們的設計了一些保護設施，加強了學生在這一個區(qū)域的安全系數(shù)。1213六、個人心理咨詢空間的設計個人心理咨詢室的設計非常重要，因為在與被訪者進行細微的咨詢時，室內(nèi)的任何布局都會對被訪者產(chǎn)生較大的影響。例如：心理教師培訓、沙盤療法培訓、心理活動課設計，以及心理學道具供應等后續(xù)業(yè)務。請您相信，成均教育——心理教育專家！索取詳細資料可致電：15010847855 01051287227 51287228梁虎。八、致謝北京成均教育科技發(fā)展中心——北京師大易度科技有限公司，憑借強大的專家隊伍，專門為學校，醫(yī)院，部隊以及其它需要心理咨詢室建設的各相關單位，提供心理健康教育產(chǎn)品及相關服務。我們對各體心理咨詢室的配置安排如下：兩張舒適的軟沙發(fā)；一張圓形茶幾，上面放有紙巾盒，小盆栽；一盞可調明暗的立地燈，燈光需明亮一點；一套簡單的音響；一幅風景畫；一個小盆的常綠植物；紙筆便于記錄分析個案 ；不出聲的計時器；假窗戶，配暖色調的窗簾。空間設計的多功能利用是我們這次設計的初衷，大體的功能介紹如上。三、我們在左上角的直角空間內(nèi)，我們安排為一個適合學生的圖書區(qū)域，在這里同學可以席地而坐，書柜完全設計成半高狀態(tài)，書籍安排為適合學生看的童話、或者具備調節(jié)功用和教育意義的書報。同時，我們也考慮到整個空間需要作為心理活動空間的必要，這里的沙發(fā)我們安排為可移動的，小茶幾也可以為可以移動的。第三，可以作為心理老師整理學生檔案、進行活動設計的場所。同時，我們也考慮到由于場所不足，設計中也沿用一地多用的多功能設計。個人咨詢。配備充氣不倒翁，用充氣棒打擊。配備休閑沙發(fā)和多媒體設備，可以作為教師和學生在工作學習過累或者壓力過大時的休息放松場所。對于個人可以提升想象力創(chuàng)造力、表達個人真實意愿、實現(xiàn)自我接納、改善個人癥狀等，團隊游戲可以促進團隊精神的升華，培養(yǎng)協(xié)作型人才。師大易度開發(fā)的“中小學生心理健康檢測系統(tǒng)”可以實現(xiàn)在線匿名咨詢，使學生更有隱私安全感。測試結果報告分為學生、教師、家長報告,分別給出針對學生的發(fā)展建議。其中“教師辦公室區(qū)域”可兼有“測試室”、“接待室”和“學生等候室”的功能，“團體輔導室”可兼有“放松室”和“宣泄室”的功能，從而提高功能室的面積利用率，并使整個室內(nèi)規(guī)劃具有系統(tǒng)性和多功能性。三、心理咨詢室布局要求心理咨詢室在心理咨詢中的作用：心理咨詢必須要特定的心理咨詢室中進行，其中必須擁有必要的設置。由此，北京師大易度科技有限公司現(xiàn)推出心理咨詢室建設，相關硬件匹配及室內(nèi)設計、相關訓練活動方案、道具配給等全方位專業(yè)技術支持。第五篇：心理咨詢室標準心理咨詢室建設項目北京成均教育科技發(fā)展中心——北京師大易度科技有限公司一
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