【正文】 品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育，自我調(diào)整而不斷成長。同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。我努力做到真心愛護(hù)我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，但是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。我無悔，我高興，因為我是一個班主任。男生多，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，紀(jì)律散漫，上課愛說小話，搞小動作，課后愛惹事生非是我們的主要洉病。三、以身作則，為人師表我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。四、加強(qiáng)思想品德的教育班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。五、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。鼓勵學(xué)生展示自我，樹立自信。4加強(qiáng)家校聯(lián)系。當(dāng)然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，特別是培優(yōu)補(bǔ)差工作做得比較少。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進(jìn)步的過程。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，與多位家長進(jìn)行交流。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會、節(jié)日開展一些小活動，諸如：口算比賽，成語接龍，童話故事比賽，書法比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此，我發(fā)現(xiàn)問題及時干預(yù)，及時教育。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。俗話說：“身教重于言教。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體 ,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。在工作上，我們克服種種壓力，用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度邁著堅實(shí)的步伐走過來了！一串串腳印，一串串收獲。這學(xué)期的詩歌朗誦比賽，學(xué)校要求我們提前幾個星期做準(zhǔn)備，賽前，我在網(wǎng)上看了大量的適合四年級孩子表演的朗誦視頻，我覺得普通的誦讀方式都是孩子們見識過的，沒有什么新意，不如編排一個形式新穎的朗誦串燒，融入表演、朗誦為一體，這樣孩子們樂于演，觀眾們樂于看，這樣的表演才是成功的，于是我決定從我們班中選四個男生、四個女生，表演古詩詞串燒，一個學(xué)生表演老師，我們班的很多孩子都很樂于表演，初選演員時，有十幾個孩子愿意報名參加，但這個節(jié)目只適合八個孩子表演，我又不想打消任何一個孩子的積極性，于是我把這十幾個孩子分成兩組，讓他們利用周末時間，根據(jù)表演內(nèi)容先在家進(jìn)行練習(xí)，周一時兩組學(xué)生在班里進(jìn)行pk，其他學(xué)生投票選舉，得票多的同學(xué)入選，選定人數(shù)后，我又利用午自習(xí)之后，夜自習(xí)之前的這些碎片時間，指導(dǎo)孩子一遍遍的排練，要比賽的那個周，我又抽了兩個午自習(xí)的時間讓孩子們在班級里表演，其他學(xué)生點(diǎn)評，進(jìn)一步提高表演質(zhì)量，功夫不負(fù)有心人，我們班的詩歌表演得到了評委老師的一致好評，并推薦在元旦匯演上進(jìn)行表演，當(dāng)我把這個好消息告訴孩子們的時候，孩子們臉上樂開了花，我的心里也像喝了蜜一樣，愛孩子，就引導(dǎo)他們把自己的才華盡情地表現(xiàn)出來吧！總之，班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。尊重學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生?？鬃釉缭趦汕昵熬驼f過:其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。徐博浩是我們班的中等生，他對于班級的各項工作都非常熱心，從班級打掃衛(wèi)生，到領(lǐng)牛奶，到班級的紀(jì)律他事事都愿意幫老師排憂解難，每天早晨我安排王博把茶瓶提到開水房，等我簽完到就去開水房把水瓶提到班里，很多個早晨，我都能看到比我來的早的徐博浩也在開水房外等著我，原來他是等著給我掂手提包，多么體貼的孩子，這也正是因為他有一個如此善良的母親楊越老師，很多次楊越老師比我來的早些，甚至把茶瓶提到了四樓的班里，真是令我感動不已。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋，被原諒，袒護(hù)。我們班剛?cè)氚鄷r四個考10分左右代燁奇、張林峰、薛天宇、徐子航經(jīng)過一學(xué)期的努力，有的能考三四十，最差的也能考二十多了。一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭。2016年1月第四篇：上學(xué)期四年級班主任工作總結(jié)（精選）用愛心澆灌祖國花朵——班主任工作總結(jié) 劉穎時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又將結(jié)束。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾。九、積極開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我在平時就指定了一對一的小老師，請她們幫助并督促。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實(shí)際才干，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。但班級中也存在不少學(xué)困生，在學(xué)習(xí)上他們總是不努力，無任你怎么教育他，他們只是做他們自己的，不太聽老師的話。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作