xx校長在國慶升旗儀式上的講話(文件)
【正文】 李政、王家程、孫春雨等，他們勤奮刻苦，積極上進，成績優(yōu)秀，希望全體同學以他們?yōu)榘駱?，奮起直追，努力向前，在本學期實現(xiàn)大的飛越。遵紀守規(guī)，創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。同學們，新時代、新氣象、新征程、新作為。首先是餐具回放問題，通過兩周的治理，很多同學都能夠自覺回放餐具，但個別同學，個人素質(zhì)差，用餐后起身就走。為了方便他人，方便自己，請同學們自覺回放自覺回放餐具是個人素質(zhì)的一種體現(xiàn)，對那些不回放餐具的同學，我們大家一起鄙視，這樣的同學個人素質(zhì)差，我們不能和這樣的人交朋友。每天早上我們都看到值日的學生打掃衛(wèi)生，只要一天不打掃，教學樓外，道路上都是垃圾。自己是方便了，但你自己的人格、素質(zhì)降低了。謝謝大家！第五篇：XX校長在升旗儀式上講話XX校長在升旗儀式上講話xx校長在升旗儀式上的講話老師們、同學們：上午好！我今天發(fā)言的主題是《教育的關(guān)鍵在于立人》教育的目的是一個多元的價值體系，但教育的關(guān)鍵和根本在于立人。俗話的好說：有才有德是正品，有德無才是廢品，有才無德是危險品，因此教育立人，也就是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜?。堅持全面發(fā)展，促進德、智、體、美有機融合，提升綜合素質(zhì)。大到社會的方方面面，如世博會期間國人的表現(xiàn)，歐美國家都用醒目的中文寫到不要隨地吐痰等等。眾所周知，一個人的行為習慣是好是壞，并不是與生俱來的，也并不是一朝一夕形成的，習慣形成的最佳時期是基礎(chǔ)教育階段。所以我期望我們每位同學，在生活中自覺地養(yǎng)成良好習慣，讓每個人的生活因為你的存在而更精彩?？梢赃@么說：優(yōu)秀的學生群體成就了好的學校，好的學校也成就了優(yōu)秀的學生群體。最后，預(yù)祝本次對外教育教學活動取得圓滿成功。在這個精神家園，我們每個人要找到自己的歸屬感。學校作為育人的機構(gòu)，肩負著兩大使命：一是使受教育者聰慧，二是使受教育者高尚。：“播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運。當然，并不是知識不重要，知識是能力培養(yǎng)、創(chuàng)造力提升的載體，沒有知識就沒有人類的發(fā)展，但習慣的培養(yǎng)才為終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。但看看我們面臨的現(xiàn)狀令人堪憂。堅持德育為先，立德樹人。一個品行惡劣的科學家只會對社會造成更大的危害。從回放餐具做起，從不亂扔垃圾做起。大家對此都有一定的看法，但，為什么不從自身改變。試想一下，對自己吃飯的餐具都不愿回放，你能做出什么大事？一屋之不掃何以掃天下，餐具不回放，何以考大學？不回放餐具，就相當于拉完屎讓別人給你擦屁股。如今，90%以上的同學自覺回放，吃完后，餐桌干干凈。最后，祝老師們新的學期工作順利，祝同學們學習進步，快樂成長！謝謝大家！2018年3月5日第四篇：校長在升旗儀式上的講話同學們老師們大家好：自開學以來，政教處經(jīng)過治理，我們學校發(fā)生著很大的變化，校園里不再有上課時閑逛的學生，男女生交往過密的現(xiàn)象得到了遏制，校園衛(wèi)生大為改觀，早上遲到的學生已經(jīng)很少。揚長補短，適應(yīng)改革。新的學期已開始，我對同學們提以下幾點要求：調(diào)整狀態(tài)，盡快投入到學習中來。特別是九年級的同學
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