防火自護(hù)、自救安全教育教案(文件)
【正文】 防安全方面你想了解些什么？”這個(gè)問題思考。煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。（觀看幻燈片，課件12—30張）1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：測(cè)試門的溫度、用水把棉絮浸濕、堵住門和窗戶。5安全出口火災(zāi)逃生。撲滅小火、不亂玩火。（六）、總結(jié)：只要我們處處小心、注意安全、掌握自救、自護(hù)的知識(shí)、鍛煉自己自護(hù)自救的能力、機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn)、就能健康的成長。謝謝！周壽林三溪中心小學(xué)。使學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)知識(shí)、理解知識(shí)、掌握知識(shí)?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生?；馂?zāi)地址要報(bào)詳細(xì)：XX市XX村XX路XX號(hào)、如：（什么東西在燃燒、火勢(shì)很大、請(qǐng)速來撲救、我的電話號(hào)碼是XX）要派人來主要路口迎接消防車。3高層建筑火災(zāi)逃生。（板書：打火機(jī)）（二）、用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄（課件2—11張），從中學(xué)習(xí)安全用火用電的必要性，學(xué)習(xí)防火自護(hù)、自救知識(shí)。用電安全（板書：用電）隨著生活水平的不斷提高、生活中用電的地方越來越多了。但是、家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待、否則、很容易發(fā)生危險(xiǎn)、釀成事故、象發(fā)生在2009年2月9日，北京市朝陽區(qū)東三環(huán)中央電視臺(tái)新址附屬文化中心在建大樓發(fā)生火災(zāi)，北京市公安消防總隊(duì)20時(shí)27分接警后迅速調(diào)集27個(gè)消防中隊(duì)、85輛消防車、595名官兵趕赴現(xiàn)場(chǎng)撲救，大火于10日4時(shí)01分被徹底撲滅（出示課件第6張）。注重學(xué)生參與、交流，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。（一）知識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)防火安全知識(shí)、讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。說重點(diǎn)難點(diǎn) 為了達(dá)到制定的教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際，確定了教學(xué)重難點(diǎn)。因此，要預(yù)防火災(zāi)事故，確保消防安全，我們必須加強(qiáng)消防法規(guī)和安全常識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。認(rèn)識(shí)消防安全標(biāo)志三、情景模擬設(shè)計(jì)逃生方案再次導(dǎo)入所討論的問題：當(dāng)火災(zāi)襲來，你如何逃生？教師引領(lǐng)學(xué)生分情況重新設(shè)計(jì)逃生方案 小結(jié)：水火無情，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃生自救的方法，保證自身的安全。若樓層不高，可利用床單、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上，沿繩下滑逃生；也可利用水漏管道下滑逃生。（4）被火困在高層樓房時(shí)，應(yīng)密閉門窗，用水澆濕室內(nèi)物品及墻壁，以阻斷厭惡、降低室溫。小組代表分題發(fā)言。教學(xué)過程：一、課題引入問題導(dǎo)入：當(dāng)火災(zāi)襲來，你如何逃生？ 教師活動(dòng)：給出幾種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)情形：家住一樓，家外著火，火小煙大，情況緊急。教學(xué)方法：分組討論，案例分析 課前準(zhǔn)備：1．讓同學(xué)們收集有關(guān)消防安全事故方面的案例。㈦附板書設(shè)計(jì)：防火自護(hù)自救安全教育↓↓用電，煤氣，雷電貼上卡紙上的小結(jié)第四篇：防火自救、自護(hù)安全教育教案防火自護(hù)、自救安全教育高一（10）班張文琰教學(xué)目標(biāo)：①通過學(xué)習(xí)防火安全知識(shí),讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。不貪財(cái)物、蒙鼻匍匐。5安全出口火災(zāi)逃生。1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：①。煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。我們的做法：A特別是平常我們看完
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